游戲化理念下的幼兒教學活動實施

王梅

摘 要：結合幼兒教育實際情況，先分析了游戲化理念下幼兒教學現狀，之后提出幾點游戲化理念下幼兒教學活動實施的建議，以期促進幼兒教育質量的提升。

關鍵詞：游戲化理念;幼兒教學;活動實施

活潑好動是幼兒的天性，游戲化理念下的幼兒教學活動，能夠使幼兒感受到參與教學活動的樂趣，促進幼兒積極主動地參與游戲，進而促進幼兒有效學習知識，養成良好學習習慣。因此，幼兒教師要積極創新游戲內容，激發幼兒參與主動性，使游戲內容更豐富生動，有效開展幼兒教育。

一、游戲化理念下幼兒教學現狀分析

1.游戲教學無序化

游戲化理念下的幼兒教育，是指教師通過游戲化的方式實現教學目標，教師要帶著一定的任務開展游戲教學，但是存在部分教師設計的教育游戲較為隨意，不夠規范的游戲無法發揮出教育功能。在幼兒游戲化教學中，還存在為了游戲而游戲的現象，缺少幼兒教師的科學指導，幼兒在游戲角中自由游戲，教師不管不問，這種失控狀態下的游戲，造成游戲化教學無序化。

2.游戲教學形式化

幼兒教育游戲化的主體應當是幼兒，游戲設計的目的也是為了促進幼兒的全面發展，教師要充分調動幼兒參與游戲的積極性。但是，在游戲中存在部分教師沒有轉變教育角色，忽視幼兒游戲主體地位，在游戲中過多參與和干涉，造成幼兒心理負擔，形式化的游戲無法真正發揮出游戲的教育意義，過于熱烈、熱鬧的游戲氛圍也會影響到幼兒教育的有效開展。

3.游戲材料簡單化

幼兒教育游戲化的開展離不開教學材料，材料會對教學游戲化效果產生直接影響，為了促進幼兒全面發展，滿足幼兒學習需求，教師要為幼兒提供豐富的游戲材料。但是在實踐教學中，由于幼兒園資金有限，為了節省經費，會控制教學材料的購置，這使得教學材料單一化，而單一化的教學材料無法與游戲化教學有機結合，這樣幼兒在游戲中獲取的知識便很有限，從而無法發揮出教學材料的作用。

二、游戲化理念下幼兒教學活動實施建議

1.學習先進思想，更新教學理念

游戲化教育理念下的幼兒教育開展，要遵循幼兒的身心發展規律，采取有效方法激發幼兒學習興趣，使幼兒參與游戲的積極性更高，實現幼兒教學游戲化，通過生動、有趣的游戲內容促進幼兒全面成長。游戲化理念下的幼兒教育，教師要嚴格按照規范和綱要指導進行，積極學習當前先進的教育思想，更新教育理念，在新理念指導下開展幼兒教育。同時，幼兒教師要結合幼兒園的實際情況以及教材內容要求，科學合理地指導幼兒開展游戲，全面提升幼兒教育質量。在幼兒實踐教學中，教師要在教學中不斷地創新和反思，找到自身教學中的不足，加強與其他教師的合作交流，總結出豐富的教學經驗，提升自身教學水平，嚴格要求自身的教學行為，為幼兒帶來高質量的游戲，使幼兒在玩游戲的過程中學習相關知識，促進幼兒健康快樂地成長。

2.尊重幼兒主體，使幼兒主動學習

在幼兒教學游戲化實施過程中，教師要時刻認識到幼兒作為游戲主體，教師自己作為幼兒教育的參與者，要想盡辦法使幼兒可以主動獲取知識，這樣的學習方式才能夠幫助幼兒深刻記憶，提高幼兒教育質量。在幼兒教學游戲化實施中，教師要在尊重幼兒主體的基礎上，有針對性地設計游戲，促使幼兒主動參與游戲，從而有效提高教學效果。在游戲過程中，教師要有意識地去引導幼兒發表自己的看法，激發幼兒參與興趣，使幼兒可以在游戲中不斷深化學習。例如，在“認識色彩”這節內容中，為孩子們準備了顏色豐富的教具，開展你說我聽的小游戲，鼓勵幼兒選擇自己認識的教具，扮演小小老師，向大家介紹這是什么顏色的教具，同時教師不要忘記，在游戲結束后給幼兒更多的鼓勵，如我們要向晨曦小朋友學習、洋洋你最棒等激勵性話語。小朋友們聽到老師的鼓勵，會更積極地參與游戲，此時的課堂氛圍非常熱烈。尊重幼兒主體，突出幼兒在游戲中的主體地位，能夠激發幼兒積極、主動參與游戲活動，在游戲中可以獲取更多的知識，促進幼兒全面發展。

3.豐富游戲材料，滿足幼兒學習需求

通常來講，幼兒園中會設置豐富的活動區域，如劇場區、美工區、閱讀區和科學區等等，在不同的活動區域中為幼兒提供豐富的材料，從而滿足幼兒多樣化學習需求。為了提升幼兒游戲化教學有效性，幼兒教師要為幼兒提供豐富的游戲材料，從幼兒感興趣的內容入手，同時還要確保材料與幼兒生活環境相連接。此外，針對幼兒年齡特點的不同，教師要考慮選擇相應的游戲材料，如小班幼兒由于年齡較小，生活經驗有限，幼兒在游戲中注意力集中時間短，所以教師在游戲材料的準備上，要選擇生動有趣、多姿多彩的材料，如小豬佩奇、顏色鮮艷的蝴蝶等等，通過鮮艷的顏色、幼兒熟悉的玩偶激發幼兒參與游戲的興趣;再如中班幼兒已經具有游戲規范意識，教師在游戲材料的選擇上要突出靈活多變的特點，如猜燈謎、七巧板等，通過這類游戲鍛煉幼兒的思維;大班幼兒與小班和中班幼兒相比較，心理較為成熟，但是生活經驗仍然非常有限，教師可以選擇一些具有探究性的游戲材料，如植物種植，通過這類材料鍛煉幼兒的實踐能力。

三、結束語

總之，游戲化理念下幼兒教學開展，教師要認識到通過游戲開展教學的重要性，通過游戲加強幼兒合作，教授幼兒知識，促進幼兒成長，創新教育理念，嚴格按照新課程改革要求，發揮出游戲的教育功能，點亮幼兒的童年時光。

參考文獻：

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編輯 王亞青