第49次家庭會議

慈琪

今年的第49次家庭會議。

小鹿和爸爸在沙發(fā)上正襟危坐，媽媽站在茶幾前，鎮(zhèn)靜的臉上帶著一絲掩飾不住的滿意和喜悅。

“同志們，我們小區(qū)終于開始做垃圾分類了。”

“我看到了，”小鹿搶著說，“樓下垃圾桶變成四個了！”

“沒錯。”媽媽從茶幾底下拉出一排嶄新的四聯(lián)垃圾桶，鄭重地擱到茶幾上，“所以，我們家也要換成這種分類垃圾桶。”

四個小小的方形垃圾桶扣成一排，每個都只有半本書那么大，藍紅黑綠，小巧可愛，上面分別寫著：其他垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾。

爸爸發(fā)了一會兒愣，才心疼地問：“這不是亂花錢嗎？之前的怎么辦？”家里原本就有四個垃圾桶了，廚房一個，衛(wèi)生間一個，客廳一個，書房一個。“你要分類，完全可以把舊垃圾桶的功能分一分哪。”

媽媽只享受買東西時的快樂，沒想過這個問題，愣了一會兒，訥訥地說：“賣掉？”

小鹿連忙為媽媽解圍：“這么小的垃圾桶肯定不夠裝家里的垃圾，放我房間吧，我正好練習一下怎么分類。”

“好好好，就給小鹿用，你看這小小一排多可愛呀。”媽媽連忙附和。

“下次買東西前先說一聲，看是不是真的需要。小鹿都學得跟你一樣花錢大手大腳了，啥都往家買。”爸爸仍然忍不住氣呼呼地抱怨，“這個又花了多少錢？”

媽媽頓了頓，說：“9塊9包郵。”

“行吧，就當給小鹿買玩具了。”爸爸妥協(xié)地點點頭，“小鹿你記一下，本次家庭會議的核心論題：不買不需要的東西，減少不必要的支出。”

小鹿在筆記本上唰唰寫完，暗自伸了伸舌頭。爸爸真好糊弄，這明顯就不是9塊9能買到的東西嘛。晚上她拿媽媽的手機買了幾卷紙膠帶，順便滑到上一份訂單看了看：創(chuàng)意四聯(lián)排小垃圾桶，99塊包郵。她還沒拿過去取笑媽媽呢，媽媽就過來要手機了，邊劃拉邊抱怨：“又買紙膠帶，又買紙膠帶，你都一抽屜了，用得完嗎？”

“我買的都是之前沒有的圖案，不重復的。”小鹿瞇起眼睛，“才不像某人，家里明明有垃圾桶還買新的，那么貴——”

媽媽迅速轉(zhuǎn)移話題：“哎，你挑的這款小花蠻好看的，回頭借媽媽用一下。”“那不是小花，是甜甜圈。隨便用。”小鹿大方地說，“畢竟你都給我買了那么貴的垃圾……”

“到此為止吧……”媽媽又不好意思地打斷了小鹿的話。

幾天后，小鹿發(fā)現(xiàn)這組新垃圾桶實在是很實用。

擦鼻涕的紙巾，其他垃圾;喝空的飲料塑料瓶，可回收垃圾;激光筆里的紐扣電池，有害垃圾;吃剩的蘋果核，廚余垃圾。

垃圾桶蓋挨個兒打開，挨個兒扣上，她分類上癮了。

“你有強迫癥。”好朋友薄荷聽她興奮地描述給垃圾分類感覺有多棒的時候，如此總結(jié)。

“你自己試試就知道了。”

為了讓好朋友也享受到美好的分類樂趣，小鹿一不做二不休，把垃圾桶帶到學校去了。

小孩子容易對一切新事物產(chǎn)生好奇和熱情。三（2）班的班主任發(fā)現(xiàn)，今天的午休時間，班上的孩子們一個都沒睡，全部圍在一起研究垃圾。

“紙杯是什么垃圾？”薄荷問。

“肯定是可回收垃圾呀。”小鹿不假思索，她這幾天把家里的東西幾乎都過了一遍，自認為很有經(jīng)驗了。

“粉筆灰是什么垃圾？”小胖舉著粉筆擦問。

“啊……其他垃圾吧……”小鹿不確定地回答。

“干掉的膠水是什么垃圾？”大毛搓著食指和拇指間的臟東西問。小鹿慌忙把垃圾桶往自己這邊摟：“這么點兒東西，一洗就沒了，不用扔垃圾桶里！”

“你剛剛說，紙杯是什么垃圾？”班主任站在小鹿身后笑著問。班主任看了半天，也過來湊熱鬧。

“可回收垃圾呀……”小鹿看著他笑瞇瞇的臉，不確定地說。班主任每次露出這種迷之微笑，就說明他又在準備“坑人”了。但是這個問題會有坑嗎？眾所周知，紙是木頭做的，是可回收物哇。

“完全錯誤。”班主任搖搖手指，“紙杯表面壓了一層非常薄的塑料膜，很難剝離，所以連帶紙杯也失去了再利用的價值，應該扔到‘其他垃圾里去。”

“這也太損了吧，黑心工廠！”小胖恨恨地說。

“沒有那層塑料膜，紙杯怎么裝水？不是一下就被水打濕泡軟了嗎？”班主任反問道。

小鹿垂頭喪氣。她，垃圾分類專家，竟然還存在這樣的知識盲區(qū)。

薄荷也很沮喪，她還以為紙杯比塑料杯環(huán)保呢，一直要求爸媽買紙杯招待客人。

“所有一次性的東西都不環(huán)保。”班主任說，“減少購買不必要的東西，已經(jīng)買到的東西盡量重復使用。物盡其用，才是減少垃圾的最好辦法。當然，垃圾分類也很重要。”

“可是分類好難哪。”一個學生說，大家都跟著認同地點著頭。

班主任連忙給他們打氣：“沒關系，多學學就會了。為了大自然，為了地球的未來，大家一起努力！對了，我之前看過一個垃圾分類辦法，特別簡單，就是拿豬分類。你們記著啊，可以給豬吃的，是廚余垃圾;豬吃了會死的，是有害垃圾;賣了能買豬的，是可回收垃圾;豬都不吃的，是其他垃圾。”

大家聽一遍就記住了，笑成一團。大毛“豬吃不吃”了半天，又求小鹿和薄荷講了三遍，終于記住了。

經(jīng)過全班的努力，小鹿的聯(lián)排垃圾桶一天就被裝滿了。放學后，她和薄荷拎著四個小垃圾袋，走到校外的垃圾回收點，愉快地扔進四個大垃圾桶。

“你說得對，分分類確實很舒服。”薄荷說，“回頭我也買一個。”

“是呀——”小鹿話還沒說完，垃圾車過來了，她倆連忙讓到路旁。垃圾車緩緩靠近大垃圾桶，一桶，兩桶，三桶，四桶……所有的垃圾在車里被一股腦兒混到一起，運走了。

“他們怎么這樣啊？”薄荷困惑地望著遠去的垃圾車。

“我們小區(qū)的垃圾車不會這么隨便，這些人太不負責任了。”

“今天一天都白分類了！”薄荷看看一臉平靜的小鹿，“你不生氣嗎？”

小鹿推了推眼鏡，深思熟慮地說：“至少咱們把大毛教會了。我爸說過，在社會這門課上，四十歲的人也不一定能及格。不著急，革命之路都很漫長。”