環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展的重要性分析

范荀

摘 要：幼兒期是培養(yǎng)語(yǔ)言能力的黃金時(shí)期，在幼兒期的教學(xué)過(guò)程中，只有加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，才能為其以后的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言能力的培養(yǎng)和發(fā)展需要有一定的環(huán)境氛圍。也就是說(shuō)，教師應(yīng)該為幼兒創(chuàng)建良好的語(yǔ)言發(fā)展環(huán)境，只有在這樣特定的語(yǔ)言發(fā)展環(huán)境下，幼兒的語(yǔ)言能力才能得到有效的發(fā)展和鍛煉。主要分析環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展的重要性[1]。

關(guān)鍵詞：環(huán)境創(chuàng)設(shè);幼兒語(yǔ)言能力;發(fā)展;重要性

幼兒時(shí)期，語(yǔ)言能力的培養(yǎng)是最主要的一大教學(xué)任務(wù)。語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，與幼兒所處的環(huán)境有很大的關(guān)系，只有為幼兒創(chuàng)造良好的語(yǔ)言發(fā)展環(huán)境，才能讓幼兒產(chǎn)生語(yǔ)言表達(dá)的興趣，才能不斷提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。幼兒時(shí)期語(yǔ)言能力的發(fā)展，對(duì)其以后的思維以及與人交際能力等多方面都有重要影響，只有加強(qiáng)幼兒時(shí)期語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，才能讓幼兒身心獲得更好的發(fā)展。為此，為了有效提高幼兒的語(yǔ)言能力，教師應(yīng)該從語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)入手，為幼兒創(chuàng)造良好的語(yǔ)言發(fā)展環(huán)境，不斷提升幼兒的語(yǔ)言能力[2]。

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展的重要性

隨著教學(xué)改革的不斷推行，學(xué)前教育備受國(guó)家關(guān)注，如何有效提升學(xué)前教育水平已經(jīng)成為學(xué)前教育的一大主要任務(wù)。在幼兒園教學(xué)過(guò)程中，語(yǔ)言能力的發(fā)展和培養(yǎng)是主要的任務(wù)，為了能夠有效提高幼兒的語(yǔ)言能力，做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，顯得格外重要。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展是有諸多意義的：首先，通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言發(fā)展環(huán)境，能夠有效提升幼兒自身的認(rèn)知水平和能力，能夠更好地激發(fā)幼兒的表達(dá)積極性，這對(duì)提高幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索的熱情和動(dòng)力有重要意義。其次，為幼兒的學(xué)習(xí)以及語(yǔ)言能力的發(fā)展?fàn)I造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)能夠?yàn)橛變旱膶W(xué)習(xí)和語(yǔ)言發(fā)展提供良好的氛圍，在這種特定的氛圍下，幼兒的語(yǔ)言能力也能夠得到更好的引導(dǎo)。不僅可以有效強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)主體地位，同時(shí)還能讓教學(xué)資源得到合理的利用，這對(duì)強(qiáng)化和提高幼兒園的教學(xué)效率有重要幫助，同時(shí)也能有效提高幼兒的學(xué)習(xí)能力以及語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用能力。

二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境提高幼兒語(yǔ)言能力的有效策略

1.創(chuàng)建游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力

游戲活動(dòng)是幼兒園教學(xué)過(guò)程中必不可少的一部分，為了有效提高幼兒的語(yǔ)言能力，教師可以為學(xué)生創(chuàng)造良好的游戲環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)敢說(shuō)、敢想的外部氛圍，從而有效激發(fā)幼兒主動(dòng)表達(dá)和交流的欲望，在游戲活動(dòng)的過(guò)程中，讓幼兒的語(yǔ)言能力得到良好的培養(yǎng)和提升。

比如，在具體的教學(xué)過(guò)程中，教師可以組織學(xué)生開(kāi)展角色扮演的游戲活動(dòng)。可以根據(jù)幼兒喜好為幼兒設(shè)計(jì)相關(guān)的動(dòng)畫(huà)人物或者設(shè)計(jì)超市購(gòu)物等形式的角色扮演游戲，在這種寬松和諧的游戲活動(dòng)氛圍中，不僅幼兒的身心能夠得到放松，同時(shí)還能夠有效激發(fā)幼兒的主動(dòng)表達(dá)欲望，這對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展有重要的作用。

2.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，提高幼兒的語(yǔ)言能力

對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言能力的發(fā)展離不開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，而教學(xué)活動(dòng)中的提問(wèn)環(huán)節(jié)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展有重要作用，對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的鍛煉和提升是十分重要的。所以為了讓幼兒的語(yǔ)言能力得到良好的發(fā)展和提升，教師可以在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的問(wèn)題情境，通過(guò)提問(wèn)來(lái)鍛煉幼兒的語(yǔ)言能力。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，教師就可以在黑板上為幼兒畫(huà)一個(gè)物體，讓幼兒對(duì)這個(gè)物體進(jìn)行聯(lián)想，說(shuō)說(shuō)自己所想到的內(nèi)容是什么。這樣一來(lái)，不僅幼兒想象力能夠得到培養(yǎng)，同時(shí)幼兒的表達(dá)能力也能得到良好的提升，而且在某種程度上也能有效強(qiáng)化幼兒的表達(dá)信心，對(duì)其語(yǔ)言能力的發(fā)展和提升起到了重要的作用。

3.借助家庭環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力

眾所周知，幼兒園和家庭是幼兒所處時(shí)間最長(zhǎng)的兩大主要場(chǎng)地。所以為了讓幼兒的語(yǔ)言能力能夠得到提升，教師一定要引導(dǎo)家長(zhǎng)合理利用好家庭這一環(huán)境。幼兒的模仿能力是十分強(qiáng)的，所以在家庭環(huán)境中，家長(zhǎng)應(yīng)該為幼兒做出良好的榜樣，注重為幼兒營(yíng)造出一個(gè)和諧愉快的家庭氛圍，并通過(guò)日常的對(duì)話以及交流等活動(dòng)來(lái)提升幼兒的語(yǔ)言水平。比如，在周末時(shí)間就可以圍繞幼兒感興趣的內(nèi)容與幼兒進(jìn)行交流，面帶微笑和幼兒進(jìn)行積極的溝通和交流，幫助幼兒無(wú)形中提升語(yǔ)言能力。

綜上所述，幼兒期是學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)和發(fā)展語(yǔ)言能力的黃金時(shí)期，在這一教學(xué)階段中，幼兒園以及家庭都要重視幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展，并積極為幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍，結(jié)合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行良好的語(yǔ)言表達(dá)和鍛煉。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)下，讓幼兒的語(yǔ)言能力得到發(fā)展和提升，為其日后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)[3]。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙莎娜.環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展的重要性[J].內(nèi)蒙古教育（職教版），2017，15（12）：26-27.

[2]涂繡春.環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展的重要性[J].教師，2018，17（28）.

[3]周二莉.環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展的重要性[J].新課程（小學(xué)），2015（5）.

編輯 趙飛飛