淺談微課設(shè)計(jì)與制作

王進(jìn)

微課是指按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求，以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，﹙重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)﹚，或教學(xué)環(huán)節(jié)，如學(xué)習(xí)活動(dòng)、主題、實(shí)驗(yàn)、任務(wù)等，而開(kāi)展的教與學(xué)活動(dòng)。

一、微課設(shè)計(jì)要求。選題小而精。制作微課所選的內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)或考點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)必須足夠細(xì)，10分鐘內(nèi)講解透徹。適合使用多媒體表達(dá)，適合加入豐富的圖形圖像、多姿的動(dòng)畫，聲色兼有的視頻。時(shí)間少而短。微課的時(shí)長(zhǎng)以5～8分鐘最佳，最長(zhǎng)不宜超過(guò)10分鐘，﹙高校要求20分鐘以內(nèi)﹚，抓住學(xué)生注意力的最佳黃金時(shí)代，根據(jù)正常語(yǔ)速，一個(gè)人一分鐘可以講120字左右，那么準(zhǔn)備5至8分鐘講稿的文字就應(yīng)控制在600字～960字左右，微課的錄制才能達(dá)到預(yù)期的效果，切題新穎迅速，微課時(shí)間短少，切入課題要快，不在導(dǎo)入環(huán)節(jié)“繞圈子”，“擺排場(chǎng)”。切入課題的方法是靈活的，途徑是多樣的，或設(shè)置疑問(wèn)、引入懸念，或從生活現(xiàn)象、實(shí)際問(wèn)題引入課題，或用小故事、實(shí)驗(yàn)等引入課題，或開(kāi)門見(jiàn)山進(jìn)入課題，或從以前的基本內(nèi)容引入課題等等。切入課題力求新穎、迅速，而且與課題關(guān)聯(lián)緊湊，有很強(qiáng)的吸引力，能激發(fā)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

解說(shuō)言簡(jiǎn)意賅。無(wú)論拍攝的視頻多么清晰，畫面切換多么豐富，幻燈片的制作多么生動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)微課的過(guò)程，更多還是通過(guò)“聽(tīng)”實(shí)現(xiàn)的，因此，解說(shuō)語(yǔ)言要求簡(jiǎn)潔、通俗，流暢的同時(shí)應(yīng)該更應(yīng)做到標(biāo)準(zhǔn)生動(dòng)，有節(jié)奏感，富有感染力，邏輯性強(qiáng)。講解時(shí)適當(dāng)看鏡頭，與收看微課的學(xué)生有眼神交流，做到現(xiàn)場(chǎng)無(wú)學(xué)生心中有學(xué)生，講解的聲音與畫面同步，一對(duì)一講解，人稱用“我們”而不用“大家”，“你們”，“同學(xué)們”，讓學(xué)生感覺(jué)老師就在身邊。

問(wèn)題巧妙多樣，微課設(shè)計(jì)應(yīng)有恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題，通過(guò)問(wèn)題來(lái)吸引學(xué)生。靈活使用多樣化的提問(wèn)策略促進(jìn)學(xué)生思考，使學(xué)生在觀看微課視頻時(shí)就有如臨其境之感。從提出問(wèn)題到最后問(wèn)題的答案呈現(xiàn)不要超過(guò)一分鐘。板書精簡(jiǎn)清細(xì)。在微課中，提倡用多媒體的方式呈現(xiàn)板書。板書內(nèi)容不宜太多，也不宜太少。太多，費(fèi)時(shí)又顯累贅，太少，表意不清，效果不佳。只要對(duì)內(nèi)容要點(diǎn)能真正起到提示作用即可。

小結(jié)畫龍點(diǎn)睛。微課小結(jié)必不可少，在微課的結(jié)尾用一分鐘的時(shí)間，把微課中的要點(diǎn)簡(jiǎn)明扼要的梳理一遍，使微課的課堂結(jié)構(gòu)趨于完整。微課的小結(jié)不在于長(zhǎng)而在于精，在注重總結(jié)內(nèi)容的同時(shí)更應(yīng)注重學(xué)科方法的總結(jié)。好的微課小結(jié)能起到畫龍點(diǎn)睛作用，加深學(xué)生所學(xué)內(nèi)容的印象，讓人回味無(wú)窮。

微課制作要求。片頭醒目?jī)?nèi)容齊全，微課題要醒目，能讓學(xué)習(xí)者一眼看出該微課的知識(shí)點(diǎn)。微課片頭還有微課名稱、年級(jí)，上下冊(cè)、版本、適用對(duì)象、所屬學(xué)科、知識(shí)點(diǎn)、單位、主講教師等信息，以方便教師觀摩與學(xué)生學(xué)習(xí)，時(shí)間不超過(guò)5秒。

視頻技術(shù)要規(guī)范。微課視頻格式統(tǒng)一為MP4，文件大小不超過(guò)300M，清晰度不低于720線。錄制的視頻要求畫面清晰流暢，簡(jiǎn)潔不花哨、不抖動(dòng)不傾斜、圖像穩(wěn)定，聲音清楚無(wú)雜音。錄制時(shí)調(diào)整電腦分辨率為1024*768，顏色位數(shù)為16位。

課件簡(jiǎn)潔又明了。課件制作力求簡(jiǎn)潔、明了。讓學(xué)生一目了然，賞心悅目，不過(guò)于花哨，動(dòng)靜結(jié)合、圖文并茂，錯(cuò)落有致，體現(xiàn)空間感和設(shè)計(jì)美感。整頁(yè)篇幅文字占50%，圖片占20%，空間占30%，文字顏色最好只使用兩種。字號(hào)盡量大，便于辨認(rèn)和識(shí)別微課里的字。標(biāo)題字號(hào)是44號(hào)，一級(jí)文本32號(hào)，二級(jí)文本28號(hào)，最好不要有三級(jí)文本。字體用微軟雅黑+宋體，黑體+楷體。不亂用藝術(shù)字。

拍攝設(shè)置有講究。保持?jǐn)z像頭清潔，遠(yuǎn)離強(qiáng)光刺激，不背光，適當(dāng)打光，確保光線充足。樹(shù)立品牌意識(shí)，在微課的結(jié)尾處加上致謝人，制作人姓名、聯(lián)系方式、錄制時(shí)間等，要有品牌意識(shí)。伴隨著微事物的日益壯大，微課已成為微時(shí)代的產(chǎn)物，讓我們攜手共進(jìn)，助推微課蓬勃發(fā)展。