龔彥霖

窗外,又下起了滂沱大雨。我的心情就如同今天的天氣一樣悲傷、低沉。“紅燈”,你可知道,我又想你了……
那天早晨,我還在夢境中遨游,突然一聲尖細的叫喊,把正熟睡的我從夢境中吵醒了,我趕緊一骨碌從床上爬起來,一邊揉著惺忪的眼睛,一邊尋思著,發(fā)生了什么奇怪的事?
來到客廳,卻發(fā)現爸爸媽媽都在陽臺,圍著鳥籠。我走過去一看,啊!一只熟悉的鳥兒在籠子里躺著——它老死了,就在這個它居住了九年的地方……我頓時崩潰了,眼淚像斷了線的珍珠落了下來。
往事一幕幕在我眼前浮現:7年前,爸爸把它帶回了家,當時的我只有3歲,剛和它認識,居然被它嚇哭過;慢慢地,“紅燈”對環(huán)境熟悉了,它似乎成了我家的一個新成員。上學前,放學后,我都會來到陽臺,坐在窗前聽著它婉轉地唱歌;周末,爸爸也會把它從籠子里放出來,它便在客廳和陽臺之間飛來飛去,知道我們不會傷害它,有時還會調皮地飛到我的肩膀上,哪怕我輕輕撫摸它的羽毛,它也不怕,反而友好地啄兩下我的手指。信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。與“紅燈”嬉戲玩耍,便是這平淡生活中的一種恩惠與快樂。馮驥才先生在《珍珠鳥》這篇課文里也這樣說。
如今,它一動不動地躺在那里,原本圓溜溜的眼睛緊緊地閉著,尖尖的嘴巴微微地張開著,連原本渾身漂亮的羽毛也似乎失去了光澤。爸爸滿臉寫著悲傷,和我一起小心翼翼地把小鳥放進一個精美的盒子里,精心挑選了一塊“風水寶地”,將它埋葬在一棵小樹下。