翻轉課堂在單片機課程教學中的應用

王曉曄 溫顯斌 王春東 楊守瑞

摘? 要： 本文探索了翻轉課堂教學模式在單片機課程教學中的改革，針對單片機教學過程中的現狀和存在的問題，提出了相應的改革措施和案例，學生對翻轉課堂的教學模式反應良好。

關鍵詞： 翻轉課堂;單片機;教學改革

中圖分類號： G642? ? 文獻標識碼： A? ? DOI：10.3969/j.issn.1003-6970.2020.10.080

本文著錄格式：王曉曄，溫顯斌，王春東，等. 翻轉課堂在單片機課程教學中的應[J]. 軟件，2020，41（10）：304305

【Abstract】： This paper explores the reform of flipped classroom teaching mode in the teaching of single-chip microcomputer course. In view of the current situation and existing problems in the teaching process of single-chip microcomputer， the corresponding reform measures and cases are put forward. Students have a good response to the flipped classroom teaching mode.

【Key words】： Flipped classroom; Single Chip microcomputer; Teaching Reform

0? 引言

單片機作為計算機相關專業中的一門核心課，具有較高的專業性和實踐性，涉及計算機的硬件和軟件兩部分，要求學生具有較高的理論基礎和實踐動手能力，對于電路的設計和編程能力都有較高的要求，因此學習起來有一定的難度[1-3]。同時根據往年的教學實踐經驗，發現學生對單片機的學習興趣不高，有一定的畏難情緒。因此，將翻轉課堂的教學理念引入到單片機教學中，教師將教學課件，學習任務提前發放給學生，學生在課下自學相關教學內容，在課堂上向教師提問、進行小組討論或者做學習匯報，這樣可以大大提高學生的學習興趣，發揮他們的主觀能動性，促進學生進行專業探究和實踐。

1? 單片機課程教學的現狀與存在問題分析

隨著互聯網技術和移動互聯技術的迅速發展，人們獲取信息的渠道更加多樣，獲取信息的成本更加低下，使得人們的視野正在不斷擴大;同時信息技術日新月異的更新，使得單片機相關教師所需不斷學習的知識世界也在不斷的擴張，使得傳統的教育方式已經很難適應這種快速的發展，簡單的課堂教學已經不能提起學生的學習興趣。……