談小學英語繪本閱讀教學活動的開展

周娜

【摘要】讓學生學習一門語言的過程中有大量的閱讀經驗，這在英語和語文的學習中都是非常重要的。那么，對于小學生而言，一方面，通過閱讀要讓學生增長很多的英語知識，培養他們的語感;另一方面，也要培養他們英語學習的興趣和信心。所以，引入繪本閱讀的方法，可以更好地幫助學生解決興趣和知識獲取的問題，讓學生可以在英語的學習中逐漸的積累，提升自己的能力，樹立長久的信心。

【關鍵詞】小學英語教學?閱讀活動?英語繪本

在開展小學英語教學活動過程中，新課改的理念和方法要充分地作為指導，引入到學科教學中來，要注重學生的素質提高，要在培養學生英語能力的過程中，讓他們認識到英語學習的價值，感受到英語學習的樂趣。通過繪本閱讀，能夠更好地實現這一點，而且讓我們有機會把英語國家非常優秀的繪本介紹到學生當中，從小給他們打下扎實的英語文化基礎，同時通過文化比較，也能讓學生在思想價值觀的方面得到積極的引領。所謂的繪本教學，就是指通過英語作為繪本輸入語言，并對相應的語言環境加以創設，融入趣味性元素，從而激發學生的閱讀積極性，幫助學生在英語學習中獲取良好的體驗，最終實現英語綜合能力的有效提升。不過，自從繪本引入到中國英語教學當中以來，雖然取得了很好的效果，同時也的確存在著問題，那么，作為小學英語教師，要帶著研究的思維和框架，把小學英語繪本閱讀的教學工作，進一步有效地開展，讓學生可以從英語繪本的學習中，有更多的獲得感，培養他們良好的學習習慣優秀的閱讀技巧，從而更加自主地掌握英語閱讀，提高英語的綜合能力。……