日本中學部活動的特征、現狀和啟示

閔樂平

【摘要】中學學生社團活動在促進學生全面發展和與大學、社會的銜接適應等方面有著重要的作用。在我國，學生社團往往被視為大學生活的部分，中學生社團的研究還不算多。以日本中等教育機關（即初中和高中階段）的部活動為研究對象，對其特征和研究現狀做了概括總結，以期對我國中學生社團發展帶來啟示。

【關鍵詞】中學生社團?日本?中等教育?部活動?教師顧問制度

一、學生社團活動的重要意義

我國中學階段的學校教育中，由于高考的競爭壓力對學校方面（教師、校長等）、家庭方面（學生、家長）乃至行政方面（各級教育局）都在不同程度上造成影響，因此始終難以真正脫離應試教育的桎梏。倡導素質教育，致力學生的全面發展和自主創新能力是新時代中國教育的一大命題，而這是應試教育所難以提供的。近年來，學校教育中對課外教育活動的重視程度正在明顯增長。例如，浙江省嘉善高級中學近年來開始組織整個年級的出訪游學，每個年級的所有學生都會在校方的統籌下在高一、高二、高三時分別前往不同地區，意在增長見識、適應共同生活。另外，每年4月還會組織全體高一參與遠足春游，通過長距離的徒步共行，既能磨練學生的意志，也能增加班集體凝聚力、同學間及師生間的情誼。

然而，這樣的全校規模的活動卻很難鍛煉學生的自主創新能力，畢竟這種規模的活動是不可能由學生主導去完成的。從這一層面而言，中學學生社團作為以學生為主體展開的活動形式，在多樣的課外教育活動中有著其特有的優勢。……