謊話還需謊話圓尷尬事件組合寫
2020-12-23 02:02:44邱慧芬
快樂作文(3.4年級)
2020年10期
邱慧芬
2020年，王小歪與小書蟲繼續陪伴大家，通過解讀名著中的精彩片段，為大家介紹寫作知識。
盼望著，盼望著，假期的腳步近了。一切都像期待中的樣子，復習、考試、發成績單，等待著幸福假期的開始。
小歪盼來了假期，也等來了媽媽給他報的四個興趣班——奧數、文言文、作文、游泳，從早上8：00到下午5：00，無縫對接。他忍不住抱怨：“唉，這假期過的，還不如上學呢！”
抱怨歸抱怨，該上的課一節都不能少。最令小歪壓力山大的是文言文興趣班，老師每天都要求背誦所學的內容，長篇大論的“之乎者也”，小歪想想就頭疼。
怕什么，來什么。媽媽最喜歡監督小歪背文言文，聽到小歪背得不流暢，她就會怒目而視：“背得不熟練，重背！”小歪每天都在背誦的苦海里掙扎。
不能永遠這樣被動！小歪下定決心，一定要主動出擊，改變現狀。
這天下課，小歪一回到家，便拿著文言文誦讀的材料，來到媽媽身邊：“老媽，今天的文言文我已經背完了，在老師那里背的，你看，這是老師簽的‘背字！”
媽媽半信半疑地接過書本，看到上面用紅筆簽的大大的“背”字，非常開心。她揉著小歪的腦袋：“兒子真棒！有獎勵！”
小歪得意地笑了。
當天晚上，小歪終于看到了心心念念的電視節目。
從那天起，小歪每天回家，文言文誦讀材料上都有紅紅的“背”字，媽媽很欣慰。
轉眼，文言文培訓班中期檢測要開始了，小歪一回家就躲進房間，埋頭苦讀。
“小歪，吃點兒水果吧！”媽
媽端著一大盤西瓜進來。
“媽，您別打擾我，明天要文言文檢測了。……
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