如何在小學教學中實施禁毒教育

何玉書

【摘? 要】 禁毒教育應從小學階段抓起，讓學生從小就對禁毒知識有深刻認知，這樣才能有效幫助學生抵制毒品誘惑，樹立健康、良好的生活習慣。在小學教學階段，除了學校安排的禁毒教育宣傳工作外，教師也應從多方面落實禁毒教育工作，提升禁毒教育的影響面和接觸面，有效培養學生的毒品預防意識。

【關鍵詞】 小學教學;禁毒教育;實施;分析

當前，我國禁毒教育力度逐漸增大，這與我國吸毒案件數量攀升有關。但在一些學校，尤其是小學，很多學生仍然缺乏禁毒知識，不懂得如何正確預防毒品危害。小學生思想不成熟，難辨事物好壞，極易受到毒品侵害。因此，本文對小學生實施禁毒教育具有一定的意義，有助于從小學階段提升學生的禁毒意識。

一、基于小學思想品德課滲透禁毒教育知識

在小學階段，思想品德課是培養學生道德品質、提升學生思維素養和幫助學生樹立正確思想價值觀的重要學科。因此，教師可以在思想品德課程中增加禁毒教育知識，讓學生在思想品德課上了解禁毒知識、掌握毒品預防方法，提升學生禁毒意識。教師要想達到這個教學目標，就必須先結合本校學生的實際情況，考慮學生所處的生活環境，引入一些具有針對性的禁毒案例，從而對學生進行有效的禁毒教育，讓學生樹立正確的思想觀念，遠離毒品危害。

筆者所在的學校位于云南省臨滄市耿馬縣傣族佤族自治縣，由于該地區與緬甸接壤，人員活動量大，毒品案件發生率高，給當地青少年帶來了一定的安全隱患。小學階段的學生，思想意識不成熟，對外界新鮮事物的好奇心較重。如果不加以引導，很多學生容易被毒品侵害。因此，教師可以結合本校的思想品德課程，根據學生的學習能力，安排一定量的課時，給學生進行適當的禁毒教育，讓學生了解毒品的危害，養成抵制毒品、預防毒品的思想意識。

二、結合日常班級班會組織適當的禁毒教育主題課

禁毒教育是一個長期的過程，只有不斷宣傳禁毒知識，才能有效加深學生對毒品危害的認知程度，從而讓其養成良好的毒品預防意識。教師可以結合日常的班會活動，組織以禁毒教育為主題的班會，以此引導學生了解禁毒知識。但是，在組織以禁毒教育為主題的班會時，教師需要事先準備好要用的道具、材料，結合學生的空閑時間，組織有效的班會活動，讓每位學生都能參與到禁毒教育班會之中。

筆者學校主要利用學生的課余時間，每周組織一至兩次的禁毒教育主題班會。為了鼓勵學生參與其中，教師可以讓學生以小組的形式進行學習，以禁毒為主題來探討具體的毒品預防問題。然后，再引導學生以小組的形式進行主題班會的探討，讓學生有效融入班會的禁毒氛圍中。以云南省臨滄市耿馬縣傣族佤族自治縣的清水河口岸為例，教師可以引導小學生利用課余時間搜集當地的禁毒宣傳新聞，并拿到主題班會上進行討論。學生們可以以小組的形式對搜集到的新聞內容進行討論與分析，包括討論當前存在哪些新型毒品，毒品具有哪些危害，如何預防毒品侵害等，讓學生利用班會加深對毒品預防的理解和認知。

三、利用校園、班級的宣傳櫥窗及黑板進行禁毒教育

在小學階段，教師可以利用校園的文化宣傳櫥窗，也可以利用班級的黑板報，向學生宣傳禁毒教育知識，不斷強化學生的毒品預防意識。因此，校園要做好宣傳工作，科學合理地安排固定板塊，積極向學生宣傳關于禁毒教育的有關知識，讓學生可以定期接收相關的禁毒信息，潛移默化中培養學生的禁毒意識。在班級內，教師需要組織學生辦好黑板報，定期更新有關內容，讓學生可以瀏覽到具體的禁毒知識。

在日常生活中，本校學生會宣傳部門要做好禁毒教育知識的更新工作，定期在校園的櫥窗粘貼、繪畫以及書寫一些禁毒教育知識信息，充分利用校園的宣傳欄進行禁毒知識普及，讓學生可以隨時學習和瀏覽禁毒知識。校園有關部門也要針對本校所處的地理環境，引入一些當地的禁毒新聞，讓學生可以結合本地實際情況去了解禁毒的現狀，以增強學生對禁毒知識的理解。在各個班級中，教師也可以協助學生搜集當地最新的禁毒教育知識及新聞。以云南省臨滄市耿馬縣傣族佤族自治縣的清水河口岸區域為例，搜集一些實際發生的禁毒新聞，并打印出有關內容。然后，為學生搜集一些禁毒教育圖片，生動地向學生普及禁毒知識，讓學生可以根據這些信息來設計黑板報，促使其他同學也能過通過黑板報來學習禁毒知識。

小學生是祖國發展建設的未來接班人，所以學校及教師都應該擔負起禁毒教育知識宣傳的責任，讓學生從小了解什么是毒品，毒品的危害，毒品的預防手段等，從而培養學生養成良好的毒品預防意識。另外，對小學生進行禁毒教育，可以借助思想品德課程教學來進行，也可以利用班級主題班會，組織學生參與禁毒教育的主題班會，讓學生真正了解一些實際的禁毒問題。最后，還可以利用校園宣傳欄和班級黑板報，對學生進行禁毒知識的宣傳與教育，從而實現全方位的禁毒教育。

【參考文獻】

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[2] 李金華. 小學教育中加強禁毒教育的途徑探討[J]. 教育信息化論壇，2019，23（5）：68-69.

（責任編輯：陳大慶）