四件事為自己人生領航

賀陳弘

每個時代的年輕人面對的挑戰都不同，大學環境也不相同。我常有機會跟學生談話，在新生講習中，有幾件事情是我以自己為例，經常提到的，或許對新鮮人有些幫助。

第一件事情是每一天都要特意留點時間給自己，就算只有十五分鐘也好。

進入大學后，猶如進入大觀園，既新鮮又熱鬧，新人常常每天花兩三個小時交朋友，浮游在不同團體之中。在這種忙碌中，應該留一點時間給自己，整理思緒，或想想自己究竟追求什么。

我在大學時，傍晚喜歡坐在學校的湖畔，看著波光粼粼的湖水隨著陽光折射而變化。隨著夜幕低垂，我的心情慢慢沉淀，心中往往產生新的想法與力量。

不論何時何地，每天要有固定的時間與空間，和自己相處，跟自己對話，甚或是自己跟自己辯論。可以是社會議題，也可以是切身的事情，設法站在兩邊互相辯論，可以提升自己的反省力和思辨能力。先哲有一句話“君子慎獨”，大概是這個意思。

第二件事情是閱讀經典。

經典是在人類歷史洪流中，由千千萬萬人所篩選出來的。挑一本，從頭到尾，從第一頁到最后一頁完整閱讀。在大學時至少要有一次經典閱讀的體驗，最好能有三到五次，如果連一次都沒有，大學會有所欠缺。

你可能會問，透過手機瀏覽許多短文，比不上一次完整閱讀經典嗎？五百次的短文瀏覽和一次長時間閱讀，不能互相取代，都有獨立存在的價值。

因為短文受限于篇幅，直接跳到結論或只陳述現象，缺乏分析、推演與旁證。經典則是從源流開始，經過推演、論證和分析，到最后呼喚出結論。這是完整的思辨過程，也是我期待大學生應該具備的能力。

大學生有一筆很大的財富，就是七個寒暑假，利用七個寒暑假可以做很多事情，完整的閱讀體驗無疑是其中之一。

不同的經典雖然是從不同領域去論述，但通常會逼近人類共同的核心問題，例如是非、美丑、善惡等屬于價值判斷的問題。

過去在二元化的社會里，所有人局限在相似的思想和行為模式中，不去想也不會脫軌。但在多元社會中，經典的力量在于幫助我們自我定向，遠勝過從零開始去摸索。

第三件事情，是在大學中找一位你討厭的人談話。

所謂的“談話”，是要談一段長度，要能適當結束，不是草草兩句，或是不歡而散，過程中要進行有意義的對話。

多數人習慣待在舒適圈相濡以沫，形成同溫層，慢慢就失去了傾聽不同意見的能力和耐心。

或許有人會說：“我會去看討厭的人的微博。”但如同瀏覽和閱讀不能互相取代，兩人相約，面對面談話有來有往、維持住話題，這和看微博的感受完全不同。

“討厭的人”可以是師長，也可以是曝光度高、與自己觀點不同的人。若真的很為難，可以找兩三個同學一起進行，自己從第一線稍微退到旁邊做觀察，從談話中設法了解為何對方這樣想、為何講這樣的話。

去跟和你有對立想法的人互動，是大學時必須有的體驗，也是很好而有用的經歷。

第四件事情是騎車旅行。

我所說的騎車是自行車不是摩托車：是一路騎到底，而不是分段騎；要自己規劃路線、找伙伴，三至四人即可。

還記得我在大二升大三的暑假，曾和三位同學以兩個星期的時間環臺灣島騎行，海邊漫天星斗垂掛到地平線，南回公路最高點壽卡寂靜無聲的夜晚，三十公里連續下坡，剎車皮發出燒焦味時的害怕，歷歷難忘。途中看到從未看過的風景，也碰到在校時永遠碰不到的人。

找時間獨處、閱讀經典、和討厭的人談話、騎車旅行，這幾件事在大學實行并不困難。簡單地說就是認識自己、了解別人。為自己的人生厘清方向，才不會隨波逐流，碰到困難時才不容易卡關，才能在多元的社會里順利往自己選擇的方向前行。

（摘自2019 年10 月9 日《天下》，禹天建圖）