通過(guò)茶文化打造高校工會(huì)文藝活動(dòng)的方法和途徑

李美麗

（長(zhǎng)春大學(xué)，吉林長(zhǎng)春 130000）

高校工會(huì)作為聚集老師，為老師提供活動(dòng)和交流思想，豐富業(yè)余生活的重要平臺(tái)之一。在實(shí)際落實(shí)過(guò)程中，高校工會(huì)活動(dòng)為了吸引老師積極參與其中，需要不斷創(chuàng)新發(fā)展工會(huì)文藝活動(dòng)創(chuàng)辦形式。對(duì)于高校老師而言，工會(huì)文藝活動(dòng)不但要具有趣味性，而且具有一定的“雅”性特征。只有這樣，才能夠從內(nèi)心深處符合高校老師知識(shí)分子的內(nèi)在定位。這一方面，當(dāng)前高校工會(huì)文藝活動(dòng)創(chuàng)辦中，將傳統(tǒng)文化通過(guò)全新途徑和方法進(jìn)行全新打造。這樣，不但能夠喚起隱藏在人們心中對(duì)于傳承傳承文化的責(zé)任感，而且優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化具有天然凝聚力，能夠吸引老師全面參與到高校工會(huì)文藝活動(dòng)中。那么，茶文化作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，在中國(guó)有著較長(zhǎng)的發(fā)展歷史。而通過(guò)前期實(shí)際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分教師日常生活中也有著品茶，欣賞和學(xué)習(xí)茶文化的做法，如果高校工會(huì)在文藝活動(dòng)創(chuàng)辦中能夠?qū)⒉栉幕谌肫渲校哂泻艽蟮膭?chuàng)辦基礎(chǔ)，對(duì)于提升工會(huì)文藝活動(dòng)創(chuàng)辦成功率起著一定促進(jìn)作用。

1 高校工會(huì)文藝活動(dòng)

1.1 高校工會(huì)文藝活動(dòng)的形式及內(nèi)容

高校工會(huì)文藝活動(dòng)作為高校活動(dòng)開(kāi)展的一部分，其有著豐富的形式。且，高校工會(huì)本身與其他工會(huì)存在本質(zhì)上的區(qū)別，文藝活動(dòng)內(nèi)容較為豐富，形式多樣化，極大適應(yīng)了當(dāng)前高校工會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。如，詩(shī)詞大會(huì)、文藝表演、舞蹈大會(huì)以及書(shū)法比賽、知識(shí)競(jìng)答、演講會(huì)等多種形式。相比其他工會(huì)文藝活動(dòng)來(lái)講，高校工會(huì)在文藝活動(dòng)創(chuàng)辦中更加突出知識(shí)性和趣味性。這與工會(huì)中的參與人員內(nèi)在需求是一致的。現(xiàn)今，在高校發(fā)展中，工會(huì)定期、定時(shí)舉辦文藝活動(dòng)已經(jīng)成為高校工會(huì)運(yùn)行的主要目的之一。

1.2 高校工會(huì)文藝活動(dòng)的實(shí)際意義

高校工會(huì)文藝活動(dòng)有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。其次，二、茶文化在打造高校工會(huì)文藝活動(dòng)中的重要作用

1.2.1 茶文化的加入可以豐富高校工會(huì)文藝活動(dòng)形式

首先，豐富教師業(yè)余生活，趣味性強(qiáng)。高校工會(huì)本身作為聚集教師的主要平臺(tái)之一，文藝活動(dòng)的舉辦能夠在業(yè)余時(shí)間吸引教師參與其中。教師參與到工會(huì)中，可以從繁重的教學(xué)工作和科研中尋找到樂(lè)趣。通過(guò)參與工會(huì)所舉辦的文藝活動(dòng)，能夠切實(shí)促使老師獲得放松，實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合。這一方面而言，就決定了高校工會(huì)舉辦文藝活動(dòng)中應(yīng)該具有一定的趣味性，只有趣味性滿足才能夠吸引教師積極參與其中，促使高校工會(huì)文藝活動(dòng)能夠長(zhǎng)效舉辦下去，為工會(huì)這一組織體系實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1.2.2 茶文化幫助高校工會(huì)文藝活動(dòng)增添了傳統(tǒng)文化的色彩

傳承文化發(fā)展方面有著重要作用。高校本身作為培育人才、傳承文化、為中國(guó)特社會(huì)主義教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展發(fā)揮貢獻(xiàn)作用的重要平臺(tái)。而對(duì)于工會(huì)來(lái)講，理應(yīng)順應(yīng)高校本身發(fā)展職責(zé)，從工會(huì)所創(chuàng)辦的文藝活動(dòng)層面上實(shí)現(xiàn)文化的傳播和宣揚(yáng)。高校工會(huì)文藝活動(dòng)在創(chuàng)辦形式和創(chuàng)辦內(nèi)容上能夠?qū)崿F(xiàn)有效協(xié)調(diào)。工會(huì)的文藝活動(dòng)，如茶文化、毛筆字、詩(shī)詞大會(huì)以及國(guó)畫(huà)欣賞等都是對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳承和發(fā)揚(yáng)的過(guò)程。這一方面來(lái)講，高校工會(huì)文藝活動(dòng)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義[1]。

1.2.3 茶文化融入高校工會(huì)文藝活動(dòng)的可行性和必要性

茶文化融入高校工會(huì)文藝活動(dòng)中是可行的。正如上述所言，高校教師從本質(zhì)上知識(shí)素質(zhì)水平較高，對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化也較為熟悉。而在傳承中華傳統(tǒng)文化中，高校教師從進(jìn)入高校平臺(tái)，作為教師之時(shí)，便有一種天然的責(zé)任感。再加上高校某些教師業(yè)余生活中會(huì)做一些茶文化欣賞方面事情。這樣，從現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上高校工會(huì)舉辦文藝活動(dòng)能夠獲得教師支持，實(shí)際落實(shí)也是較為可行的。

而茶文化作為中國(guó)傳統(tǒng)文化一部分，中國(guó)歷來(lái)作為茶文化發(fā)展的大國(guó)之一，無(wú)論是國(guó)家層面還是學(xué)校層面給與茶文化傳承發(fā)展較強(qiáng)的重視度。因此，高校作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要平臺(tái)之一，積極踐行落實(shí)中國(guó)茶文化傳承發(fā)展，融入工會(huì)文藝活動(dòng)創(chuàng)辦中對(duì)于高校彰顯時(shí)代和社會(huì)發(fā)展責(zé)任感具有必要的價(jià)值。

2 通過(guò)茶文化打造高校工會(huì)文藝活動(dòng)的方法和途徑

現(xiàn)今，高校通過(guò)茶文化打造高校工會(huì)文藝活動(dòng)主要通過(guò)線上和線下兩種方式進(jìn)行。具體如下：

2.1 線上途徑

2.1.1 茶文化線上活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)

茶文化融入高校工會(huì)文藝活動(dòng)中，首先應(yīng)該強(qiáng)化信息化技術(shù)的應(yīng)用，通過(guò)信息技術(shù)打造高校茶文化線上活動(dòng)平臺(tái)。茶文化作為中國(guó)傳統(tǒng)文化中的組成部分，與新時(shí)期廣泛應(yīng)用的信息化技術(shù)實(shí)現(xiàn)融合使用是創(chuàng)新茶文化實(shí)現(xiàn)科學(xué)化發(fā)展的重要工作之一。那么，某高校工會(huì)文藝活動(dòng)創(chuàng)辦中，積極進(jìn)行了茶文化線上活動(dòng)。在落實(shí)一段時(shí)間之后發(fā)現(xiàn)，茶文化線上活動(dòng)表現(xiàn)出了較大的優(yōu)勢(shì)。

首先，茶文化線上活動(dòng)能夠充分利用教師的閑暇時(shí)間，在人員召集上具有優(yōu)勢(shì)。茶文化線上活動(dòng)主要通過(guò)信息化技術(shù)深入落實(shí)。這就要求，茶文化文藝活動(dòng)參與人員可以通過(guò)微信和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)參與其中。教師不需要切實(shí)遵循特定時(shí)間參與其中，只需要在自己時(shí)間允許情況下選擇性參與其中。工會(huì)人員可以隨時(shí)隨地的參與到茶文化文藝活動(dòng)中。如在某期特定的茶文化文藝活動(dòng)創(chuàng)辦中，為了能夠做好前期基礎(chǔ)教育工作。文藝活動(dòng)組織人員首先在網(wǎng)上對(duì)本期活動(dòng)相關(guān)的茶文化基礎(chǔ)內(nèi)容在網(wǎng)上以視頻和講座方式進(jìn)行展示。文藝活動(dòng)組織人員通過(guò)微信群告知參與人員及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲取相關(guān)的知識(shí)，為后期文藝活動(dòng)能夠正常舉辦做好準(zhǔn)備工作。在實(shí)施一段時(shí)間之后發(fā)現(xiàn)，參與人員普遍對(duì)茶文化熟悉基礎(chǔ)上，保障了工會(huì)文藝活動(dòng)進(jìn)行的順利性，且獲得了參與人員的一致好評(píng)[2]。

其次，茶文化線上活動(dòng)能夠豐富文藝活動(dòng)創(chuàng)新形式，增強(qiáng)視覺(jué)上的吸引力。高校工會(huì)禪文化線上活動(dòng)的組織和開(kāi)展在一定程度上能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)的優(yōu)勢(shì)全面發(fā)揮出來(lái)，豐富了文藝活動(dòng)舉辦形式，增強(qiáng)了視覺(jué)上的吸引力。如，某高校通過(guò)打造與古人近距離接觸的活動(dòng)。通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上模擬一個(gè)茶文化文藝活動(dòng)基地。參與人員在平臺(tái)上領(lǐng)取自身的虛擬卡通人物形象，然后進(jìn)入到茶文化文藝活動(dòng)基地中，參與茶文化一系列活動(dòng)。這種全新的茶文化文藝活動(dòng)舉辦方式相比其他傳統(tǒng)形式的茶文化文藝活動(dòng)而言，突破了創(chuàng)辦模式，通過(guò)當(dāng)下“游戲”一樣的模式，增強(qiáng)了視覺(jué)上的吸引力，吸引人員全面參與其中，提升參與熱情。

2.1.2 茶文化線上活動(dòng)的缺陷

雖然茶文化線上活動(dòng)舉辦具有一定優(yōu)勢(shì)，但是由于網(wǎng)絡(luò)世界的空間間隔性，不可否認(rèn)如果過(guò)度使用茶文化線上活動(dòng)，未能促使茶文化線上活動(dòng)和茶文化線下活動(dòng)有效結(jié)合，長(zhǎng)期而言必然會(huì)存在較大的缺陷，不利于文藝活動(dòng)的高效開(kāi)展。通過(guò)實(shí)際調(diào)查深入分析發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前茶文化線上活動(dòng)缺陷首先表現(xiàn)為形式化傾向，未能將茶文化文藝活動(dòng)價(jià)值全面發(fā)揮出來(lái)。對(duì)于高校工會(huì)創(chuàng)辦茶文化文藝活動(dòng)來(lái)講，不僅僅是豐富業(yè)余生活，還體現(xiàn)在茶文化傳統(tǒng)文化的傳承。通過(guò)線上活動(dòng)的使用，發(fā)現(xiàn)某些參與人員在參與初期保持較高熱情。而在參與一段時(shí)間之后，便會(huì)以應(yīng)付心理參與其中。茶文化文藝活動(dòng)只是簡(jiǎn)單點(diǎn)擊一下，未能全程參與其中。這樣就導(dǎo)致線上活動(dòng)舉辦具有形式化現(xiàn)象。一旦出現(xiàn)形式化傾向這無(wú)疑證明了茶文化文藝活動(dòng)組織與出發(fā)點(diǎn)存在不同，需要積極改進(jìn)。其次，茶文化線上活動(dòng)未能將文藝活動(dòng)的趣味性和工會(huì)價(jià)值發(fā)揮出來(lái)。無(wú)論對(duì)于工會(huì)還是對(duì)于茶文化文藝活動(dòng)而言，其本質(zhì)目的則是將工會(huì)人員聚集在一起，在交流中創(chuàng)辦文藝活動(dòng)、在溝通中促使文藝活動(dòng)有效開(kāi)展。這一方面，講究的是人與人之間溝通和交流。但是，茶文化線上活動(dòng)也就是每個(gè)參與人員在網(wǎng)絡(luò)上參與到文藝活動(dòng)中，無(wú)法向傳統(tǒng)的文藝活動(dòng)舉辦形式一樣。在參與過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)便參與和便交流，這就在一定程度上降低了茶文化文藝活動(dòng)組織的效率，不利于組織價(jià)值和組織意義全面發(fā)揮出來(lái)。

2.1.3 正確對(duì)待茶文化線上活動(dòng)

面對(duì)以上現(xiàn)象，在實(shí)際進(jìn)行中，正確對(duì)待茶文化線上活動(dòng)具有非常必要現(xiàn)實(shí)意義。茶文化線上活動(dòng)舉辦過(guò)程中，一方面，能夠根據(jù)茶文化文藝活動(dòng)內(nèi)容選擇性使用。在選擇性使用中，從空間和時(shí)間上做好合理安排；另一方面，茶文化線上活動(dòng)組織應(yīng)該與線下活動(dòng)實(shí)現(xiàn)有效協(xié)作，線上活動(dòng)和線下活動(dòng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以此促使茶文化文藝活動(dòng)實(shí)現(xiàn)高效開(kāi)展。

2.2 線下活動(dòng)

2.2.1 用多種形式為工會(huì)人員傳授茶文化的基礎(chǔ)知識(shí)

高校工會(huì)茶文化線下活動(dòng)舉辦中，需要明確是一部分人員對(duì)于茶文化沒(méi)有基礎(chǔ)了解，刻板印象也是普遍存在的。因此，在前期線下活動(dòng)舉辦中，需要使用多種形式為工會(huì)人員傳授茶文化基礎(chǔ)知識(shí)。如，多媒體信息技術(shù)、微信和微博以及專(zhuān)門(mén)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播、講座方式、現(xiàn)場(chǎng)宣講、專(zhuān)門(mén)的主題活動(dòng)、征集傳授小使者等形式。在多種形式應(yīng)用下，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，吸引人員參與興趣。只有參與人員在關(guān)于茶文化的基礎(chǔ)了解中具有一定興趣之后，才能為后期繼續(xù)滲入?yún)⑴c到茶文化文藝活動(dòng)中奠定基礎(chǔ)[3]。

2.2.2 用比賽競(jìng)爭(zhēng)的形式讓參與人員切身接觸到茶文化

在茶文化文藝活動(dòng)組織中，如果能夠通過(guò)競(jìng)賽形式吸引參與人員切身接觸到茶文化也是一個(gè)重要途徑。比賽競(jìng)爭(zhēng)形式在一定程度上通過(guò)比賽競(jìng)爭(zhēng)理念能夠激起人們內(nèi)心的勝負(fù)欲。參與人員在勝負(fù)欲使然下，便會(huì)通過(guò)自身努力，在各種可用資源下熟悉茶文化，并且針對(duì)文藝活動(dòng)的要求實(shí)現(xiàn)積極配合。比賽競(jìng)爭(zhēng)形式可以作為文藝活動(dòng)的一部分開(kāi)展，而不是將比賽競(jìng)爭(zhēng)全面當(dāng)做整個(gè)文藝活動(dòng)進(jìn)行，這就失去了文藝活動(dòng)的價(jià)值。文藝活動(dòng)中融入比賽競(jìng)爭(zhēng)形式不但能夠豐富文藝活動(dòng)形式，而且具有較強(qiáng)的趣味性。

2.2.3 提高參與人員的興趣，傳遞茶道精神

高校茶文化文藝活動(dòng)組織中，提高參與人員興趣，傳遞茶道精神。茶文化背后的茶道精神傳遞是文藝活動(dòng)組織內(nèi)涵提升的重要目的。中國(guó)茶道精神講究“怡”、“清”、“和”、“真“。其中，怡則為放松人心，怡情怡人；清則為正直、清廉；和則為和氣、以和為貴、和諧；真則為真誠(chéng)守信、不虛假、不作假。高校作為培育人才，傳遞真理的組織，在茶文化文藝活動(dòng)組織創(chuàng)辦中需要將茶文化背后的茶道精神滲透性體現(xiàn)出來(lái)。只有讓參與人員切實(shí)能夠體會(huì)到茶道精神魅力，與自己秉持的價(jià)值觀和內(nèi)在堅(jiān)守是一致的，才能獲得大部分參與人員支持，為茶文化文藝活動(dòng)組織創(chuàng)辦發(fā)揮重要促進(jìn)作用[4]。

此外，文藝活動(dòng)組織中，為了能夠?qū)崿F(xiàn)茶道精神的傳遞，則需要文藝活動(dòng)組織人員科學(xué)衡量，在精神傳遞和趣味性塑造、傳遞形式多樣化應(yīng)用和傳遞內(nèi)容豐富中實(shí)現(xiàn)有效協(xié)調(diào)。

2.3 如何將茶文化高效體現(xiàn)在高校工會(huì)文藝活動(dòng)中

為了促使茶文化高效體現(xiàn)在高校工會(huì)文藝活動(dòng)舉辦中，首先，實(shí)現(xiàn)線上活動(dòng)和線下活動(dòng)的聯(lián)合舉辦應(yīng)用。如，在關(guān)于宋朝茶文化欣賞中，工會(huì)組織了一場(chǎng)角色扮演大會(huì)。這時(shí)為了能夠促使角色扮演能夠順利進(jìn)行下去，則需要通過(guò)多媒體信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)環(huán)境的塑造。而且為了能夠讓參與人員充分領(lǐng)會(huì)到此次角色扮演大會(huì)中角色的身份。可以通過(guò)線上活動(dòng)的模擬參與，讓參與人員熟悉了解。以此，為后期線下活動(dòng)高效開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。其次，加強(qiáng)宣傳教育，引起高校工會(huì)參與人員的注意力。由于茶文化在一定程度上對(duì)于某些人員來(lái)講是比較枯燥的，而且某些參與人員未能針對(duì)茶文化形成正確認(rèn)識(shí)。這些人員普遍認(rèn)為茶文化就是進(jìn)行簡(jiǎn)單的品茶，未能對(duì)品嘗背后所折射的茶文化進(jìn)行探究。這種淺顯的思想不適合當(dāng)前茶文化文藝活動(dòng)舉辦目的。因此，高校茶文化文藝活動(dòng)組織中，通過(guò)前期講座宣講或者其他方式實(shí)現(xiàn)宣傳教育。在促使參與人員對(duì)茶文化熟悉了解基礎(chǔ)上，為全方面、有深度參與到高校茶文化文藝活動(dòng)中奠定基礎(chǔ)。

3 總結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校工會(huì)組織茶文化文藝活動(dòng)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)于豐富教師業(yè)余生活，實(shí)現(xiàn)茶文化傳統(tǒng)文化的傳承以及促使高校工會(huì)價(jià)值全面發(fā)揮出來(lái)等方面起著非常重要作用。高校茶文化在高校工會(huì)文藝活動(dòng)組織中，為了能夠促使茶文化文藝活動(dòng)價(jià)值有效發(fā)揮出來(lái)，需要從線上活動(dòng)和線下活動(dòng)兩個(gè)方面落實(shí)。在線上活動(dòng)與線下活動(dòng)實(shí)現(xiàn)結(jié)合應(yīng)用中，需要重視多種形式的應(yīng)用，通過(guò)競(jìng)賽方式等提升參與興趣，為傳承茶文化、傳遞茶道精神等方面發(fā)揮促進(jìn)作用。茶文化作為中國(guó)傳統(tǒng)文化中重要組成部分，積極融入到高校文藝活動(dòng)組織中是非常必要的。