探究多元文化背景下茶文化在高校思政教育中的融入

李 丹

（河南工業貿易職業學院，河南鄭州 450053）

我國作為茶文化的故鄉，具有悠久的種茶飲茶歷史，通過茶文化不僅能夠反映出中國文化的傳統內涵，同時也能夠反映出中華民族悠久的歷史文明，展現出禮儀之邦的風采與自信。為此將茶文化融入高校思政教育中能夠。使學生感受到傳統文化的魅力，豐富學生歷史文化內涵。高校思政教育工作可以更好地指導學生思想和行為，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，促進學生道德品質得到全面提高。

1 茶文化融入高校思政教育的必要性

1.1 茶文化能夠使高校思政教育工作更加豐富多彩

一直以來，我國高校思政教育內容都異常枯燥乏味，教學模式陳舊落后、嚴重影響學生的學習效率。在多元文化背景下，為了有效幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，教師必須積極轉變傳統課堂教學模式。通過對學生進行傳統文化的熏陶，提高學生對傳統知識的理解能力。茶文化距今有4000多年的歷史，形成了茶道、茶經、茶藝等多方面內容。通過茶文化的理念，能夠豐富高校思政教學工作的內容，同時也可以讓學生進行茶道茶藝表演，提高學生的學習效果，增強學生學習的主動性和積極性。

1.2 茶文化能夠對學生起到正向的引導作用

在茶文化教學時，通過在優雅、安逸的環境中可以幫助學生平心靜氣修身養性，在遇到問題時也能夠沉著勇敢、專心致志地處理問題，提高學生的學習能力。茶文化在我國具有幾千年的發展歷史，具有非常深厚的文化道德底蘊，通過對茶文化進行深入的學習和理解，可以增強學生的思想道德價值觀念和心理素質，幫助學生更深入思考人生信念，提高學生學習水平。在當今社會，人們的物質需求得到了極大的滿足，但是文化精神的需求卻存在空白，各種落后腐朽的文化卷土重來，拜金主義盛行，使得社會風氣受到嚴重影響。在高校思政教育工作開展的過程中，為了能夠更好地加強對學生的文化教育工作，必須要積極融入茶文化，幫助學生樹立正確的價值觀念，讓學生修身養性，積極傳承傳統文化。通過高校思政教育，也能夠幫助學生適應時代發展趨勢，成長為對社會對祖國有用的人才。在多元文化的背景下，對大學生進行思想政治教育非常關鍵。

1.3 茶文化能夠提升學生的道德素質

在新課程改革的背景下，學生的核心素養是德育教育的關鍵所在。只有針對大學生的身心發育特點進行分析，才能夠增強思想道德品質和專業技能，讓學生能夠更好地適應工作與生活。隨著人們的物質生活得到了極大豐富，人們思想觀念卻受到顯著沖擊，很多學生在日常生活中更加注重對物質享受，而忽略了精神文明的培養，使得高校思想政治教育受到巨大沖擊。通過將茶文化融入到高校德育教育之中，能夠讓學生感受到茶文化的內涵，提高學生的理想信念增強對精神世界的探索，感受到茶文化無私奉獻的內涵，讓每一位學生都能夠從品茶中感悟人生，確保學生的學習水平得到全面提升。

1.4 茶文化能夠提高學生的文化素質

高校教育非常注重文化素質的培養，而且也能夠提高學生的內在品質，為此在高校思政工作開展時，教師必須要深入挖掘茶文化教育的各種內涵，增強歷史性、地域性和時代性的特點，讓學生對茶文化等歷史知識進行深入了解，幫助學生理解當地的飲茶風俗，對傳統文化產生濃厚的興趣，提高學生的文化素質。在高校思想政治教育開展時，教師還必須要根據學生的學習特點進行分析，采取針對性的教學方式，提高學生的文化素養。

1.5 茶文化能夠幫助學生樹立正確的道德觀念

隨著手機互聯網的快速發展，大學生獲得信息途徑多樣化。面對復雜網絡環境，很多大學生存在明顯的功利主義傾向，對事物判斷與權衡一切以利益為主，忽視精神層次的追求，對自我發展也更加傾向于否定態度，過著得過且過的生活。為此，教師必須要深入挖掘茶文化的精神內涵，通過儒、釋、道等哲學思想，增強對大學生的正確引導，讓學生樹立正確的思想價值觀念。

1.6 茶文化能夠促進傳統文化的傳承

在多元文化背景下，大學生過度沉迷于互聯網絡文化，很容易導致學生的價值觀念受到沖擊，各種不良現象層出不窮。通過茶文化的融入，能夠在精神上讓學生明確正確的思想價值觀念，提高學生的個性化學習效果，增強學生學習的主動性和積極性，樹立健康的思維方式，提高學生的學習水平。

2 多元文化背景下茶文化在高校思政教育中的融入現狀

2.1 達不到良好的教學效果

在高校思政課教學時，為了能夠培養大學生的思想價值觀念，最重要的就是順應時代發展趨勢，提高學生的學習水平。但從目前的實際，思政工作開展結果分析很多大學生對傳統課堂教學模式不感興趣，甚至產生厭惡等情緒，認為思政教育工作就是強行對學生“洗腦”，導致學生壓力比較大。有部分大學教師為了吸引學生的注意力，甚至將“二次元文化”融入課堂教學中，用各種各樣的動漫人物加強對學生的吸引力，但這樣的教學方式與思想政治教育工作相背離，甚至會導致思想政治教育工作誤入歧途，缺乏對學生的正向引導，造成教學內容無法滿足大學生的心理需要。

2.2 傳統文化融入不充分

在思想政治教育開展中，很多教師為了能夠快速完成教學內容，忽視了思政教育工作的有效性，造成茶文化并沒有完全滲透到思政教育中，只是對茶文化的茶道茶藝等相關知識進行講解，一節課時間就能夠快速完成，這樣教學方式很難對學生產生恰當的引導。茶文化作為我國傳統文化重要的核心，如果采用固定的思維模式讓學生按部就班地對茶文化進行掌握，很難通過茶文化的精神內涵去幫助學生掌握正確的思想價值觀念。很多教師并沒有深入地對茶道茶德茶精神等內涵進行深入挖掘，造成茶文化與高校思想政治教育工作融合不合理，只能夠機械似的對教學內容進行簡單的重復，造成茶文化教學過于片面。

3 多元文化背景下茶文化在高校思政教育中的融入策略

3.1 使人才培養更具實效性

受到多元文化的沖擊，在高校思想政治教育工作開展中，教師必須要轉變自身的思想觀念，明確茶文化融入的重要作用，讓學生深刻地了解傳統文化的魅力，提高茶文化教學整體水平。如果教師對茶文化認知不夠深刻，無法向學生傳遞茶文化的精神內涵，導致課堂教學效果不理想。為此在實際課堂教學中，教師必須要積極備課，認真分析茶文化的精神內核，增強對茶文化的了解，分析學生的心理需求，構建以學生為主體的教學目標，充分將茶文化教學與思想政治教學緊密結合，讓學生能夠對傳統文化產生濃厚的興趣，自覺抵制西方落后腐朽文化，確保學生樹立正確的理想信念。當學生對茶文化進行深入了解之后，教師還要進一步完善思政教育體系引導學生利用現代化的思想觀念進行深入的反思與總結，提高思政教學的整體效果，幫助學生樹立正確的價值觀，讓每一位學生都能夠增強對傳統文化的認知與熱愛。

3.2 利用現代化技術多元化思政課堂

在高校思政教育工作開展時，很多教師為了讓學生樹立正確的思想價值觀念，往往會禁止學生使用手機、互聯網等現代信息技術，很容易造成學生產生叛逆的情緒。為此，高校教師必須要積極把握互聯網技術的發展趨勢，充分利用好現代化技術手段。通過疏導方式，幫助學生合理利用手機互聯網，真正提高課堂教學的效率。利用網絡平臺，積極向學生宣揚茶文化，還可以與學生進行溝通和交流，讓學生深刻感受到茶文化的魅力，確保茶文化教學的質量水平全面提高。

3.3 加強實踐培訓

在學生掌握了茶文化的理論知識之后，教師可以組織學生適當的參觀茶文化實踐活動，例如可以到當地茶文化博物館，近距離感受茶文化的發展歷史。還可以去開展茶藝培訓班，讓學生在親自選茗、擇水、烹茶的過程中感受茶文化的魅力。教師可以在假期組織學生到貴州等茶文化產地進行游學探訪，讓學生體驗古人游玩踏青的樂趣。通過這些方式都能夠增強茶文化教學的效果，保證對茶文化進行傳承與發展。

3.4 堅持統籌兼顧的工作原則

在高校思想政治教育工作開展的過程中，必須始終堅持統籌兼顧的原則將學生教育與自我教育緊密結合，調動學生學習的主觀性和積極性。在課堂教學中，將理論知識與實踐知識緊密結合，有效開展各種課堂活動，增強學生的學習能力。在多元文化背景下，教師應該打破傳統說教的方式。加強對學生的互動引導，利用引導的教育形式，讓學生對紅色文化知識產生濃厚的興趣，讓他們可以通過新媒體平臺來獲得相關的教育資源，幫助大學生處理教材內容，獲取相關的資源信息。

3.5 提高教師創新教育能力

在多元文化背景下，教師必須積極更新自己的教育觀念，充分利用新媒體平臺，將紅色文化融入到大學生思想政治課堂教育中，很多教師習慣性接受說教的教育方式，沒有能夠充分掌握互動教育體驗，在課堂教學中，教師必須熟練運用現代化技術，使課堂教學豐富多彩，充分利用好現代化技術，開展互動創新式教學，方便融媒體對大學生開展思想政治教育。教師還要積極強化思想政治教育的業務水平，主動去鉆研深造。抓住機遇與大學生進行深入的溝通與交流。根據當代馬克思主義最新理論研究成果，全面提高高校思想政治理論課教學的質量，推動茶文化進入教室、進入教材、進入學生的腦海里。引導大學生加強對傳統文化的正確認識，改善傳統課堂教學手段，確保大學生能夠更加深刻理解茶文化的精神內涵，全面提高課堂教學的整體水平。

3.6 多種形式思想政治教育

大學生思想教育工作要求教師將傳統教學與現代教育方式緊密結合，打破時間和空間的限制，確保大學生的校園生活與社會實踐活動豐富多彩，讓大學生感受到教育方式的變化，引發學生的興趣愛好，調動學生參與的主動性和積極性。教師一定要確保課堂教學豐富多樣，積極搭建立體式融媒體教育環境，積極搭建茶文化，社會實踐活動，根據學校發展的實際情況，圍繞著重大歷史紀念日等開展入黨宣誓儀式，增強學生的歷史使命感。

4 結語

茶文化是中華民族文化最重要的組成部分，涵蘊上千年的精神文化內涵，所以在現代高校思想政治教育學開展時，必須要積極融入茶文化的教學理念，讓學生能夠自覺的。了解中國傳統文化的內涵。茶文化起源于中國，在漫長的歲月中不斷地發展完善，對學生的思想價值觀念和道德規范起到了非常重要的作用。在高校思想政治教育立德樹人的背景下，必須要將茶文化融入思政教育改革創新發展的進程中，凸顯出茶文化的藝術內涵，提高高校思政教育的整體培養效果。