新形勢下高校應對重大疫情的有效實踐及理論思考

張 利

（吉林鐵道職業技術學院，吉林 吉林 132200）

當前新型冠狀病毒肺炎疫情形勢嚴峻，確診病例逐漸增多，疑似病例也成倍增加。面對來勢洶洶的肺炎疫情，在這場沒有硝煙的戰爭中，“白衣天使”奮斗在最前線，為了早日使疫情得到控制，高校也得著手制定各種方針、各種應急預案，為打贏這場沒有硝煙的戰爭做出應有的貢獻。同時發揮教職工黨員模范帶頭作用，通過學生黨員和積極分子對班級學生宣傳正能量，勿信謠言、勿制造恐慌，帶動整個師生自發遵守學校特殊時期的各項規章制度，阻止疫情進校園，做到“德育、智育、體育”使大學生全面成長。

1 重大疫情下高校教學的有效實踐

（1）組織高水準的網課進行線上教學。積極開展網上教學，保證“停課不停學”，同時開放教學資源，優先推選優質課讓學生進行學習。為使“停課不停學”落到實處，可從如下四個方面入手：一是學校前期已經建立的優質課程放開，推送給學生，同時組織老師進行學習；二是開放網上教學資源，對于類似的優質基礎課程，讓學生直接學習；三是不得強行要求所有教師錄播課程，這樣會增加教師的壓力，同時又造成網上教學資源的浪費；四是積極組織年輕教師對網上授課軟件的學習，最好能盡早推出優質網課，讓年輕教師有的放矢，也是對年輕教師的一種鍛煉。

但同時還要關注以下問題：一是由于線上教學的平臺太多，學校組織老師注冊的線上平臺也會變多，注冊的賬號還有不同老師選擇的線上授課平臺不同導致學生需要下載的客戶端變多，這樣都不利于管理。二是不同高校選擇同一線上平臺授課，會導致平臺瞬間訪問量增加，平臺服務器處理數據增加，導致平臺系統崩潰，這樣反而不利于教學。針對出現的這種情況建議高校首先選擇一個指定平臺授課，同時高校的上課時間錯開高峰。

（2）督促學生開展自學。針對當前疫情，教學變得靈活，同時也就更要求學生的自學能力，為了更好地監督學生開展自學，完成好相應的教學任務，可以從這四個方面去著手：一是線上教學后要布置好作業，作業既能突出本節課的重點，又能對下次課程起到一個預習的作用；二是線上授課的內容可以發給學生，結合作業對授課內容進行加深；三是組織測試，測試的內容主要以自學為主，這樣能督促學生開展自學；四是學生成績反饋，對于成績不好、平時上課表現不好的學生可以線上教學多互動，增加學生的學習興趣。

2 重大疫情下高校組織的有效實踐

（1）研究制定重大疫情下的高校應急預案。面對天災，人們應該勇敢面對，積極制定各種防范措施，高校應急預案應在以下幾個方面做好相關工作：一是穩定教職工的情緒，同時針對傳染程度高的疫情積極落實教育部、教育廳以及學校的相關政策，使教職工緊緊團結在一起；二是保證正常穩定良好的授課，現在社會信息溝通非常發達，教師除了正常講授以外要輔助以其他信息化教學方法，會使用多種信息平臺，同時講課內容充實，使學生有和課堂一樣的感覺；三是遇特別重大事件時，不能按原計劃執行的情況，主動對學期教學任務進行調整，通過周六周日上課的方式，壓縮教學周數但有保證教學任務等；四是嚴格執行上級的文件精神，切忌自作主張；五是開展學校相關重大疫情的研討，內容包括重大疫情期間教職工工作手則、校園臨時封閉方案、學生在校期間預防手冊；六是構建校園信息平臺，掌握師生動態，做到早發現早治療，避免事態擴大。同時對于應急預案還要及時更新，保證其有效性和準確性。

（2）組織校友，加強宣傳工作。拉近校友與母校的關系，組織校友會、校友花名冊、校友微信群等相關手段使校友團結在一起。例如：鐵道車輛學院16屆畢業生劉同學在得知吉林當地的防疫形式和物資情況后，主動郵寄一批口罩捐贈給母校。這就是校友的力量，懂得回報父母、回報老師、回報社會才是高校教育的成功之處。這是一個活生生的例子，讓我們知道教育對于以后人生的意義。同樣是一次活生生的愛國主義教育，一方有難八方支援，泱泱大國華夏兒女都有一顆赤子之心，動員學校各級黨組織、團組織挖掘抗擊“新型冠狀病毒肺炎”疫情中涌現的好人好事，通過學校公眾號進行宣傳，分發給學生進行觀看，學生將心得體會以討論形式在通訊平臺展開，對于有主動奉獻愛心的同學還要編輯成冊，為畢業禮物贈送給學生，讓學生看到自己的成長，也是一次美好的回憶。同時借助通訊平臺開展衛生宣教，針對有傳染性的疾病，要注意個人衛生，勤洗手、少出門、出門戴口罩、少出入人員密集場所，做好自身防控。

3 重大疫情下高校思想的有效實踐

（1）黨員起到模范帶頭作用。面對這么嚴重的疫情，黨員要身先士卒，走在對抗疫情的第一線。教職工黨員注意方面：一是要以疫情為令，對班級學生進行關愛，密切注意班級學生動態，發現學生的情緒波動及時聯系，同時通過微信、QQ、郵箱等通信軟件穩定學生情緒，督促學生勿信謠言、勿傳謠言；二是積極相應國家政府、學校政策，開展線上教學，保證線上教學的質量，同時還要積極勸導家里人，形成和諧的家庭氛圍，切勿制造恐慌緊張氛圍。學生黨員要珍惜這次鍛煉自己意志、磨練品格的機會，須認真做好：一是對班級同學的帶動作用，積極參與老師線上課堂互動，保質保量地完成作業，非常時期在班級關心同學，傳播正能量；二是勿信謠言、勿傳謠言，不在班級通訊群里信口開河，樂觀面對，同時勸導家人理性面對疫情，有緊急特殊情況及時通知相關負責人，同時合理安排同學會、家庭聚會等。

（2）堅定社會主義理想。面對天災人禍，不要給學生灌輸負能量。沒有共產黨就沒有新中國，中國共產黨將中國人民走出那些困頓的日子，帶領人民走向小康社會?，F在的中國已經告別了落后挨打的局面，一個富強、文明、和諧、友善的東方巨龍已經站起來了，堅定社會主義理想，為爭取實現“兩個一百年”目標貢獻自己的力量。發揮社會主義辦大事的能力，我們國家經過風風雨雨，2003年“非典”這樣突如其來的疫情，人民萬眾一心取得戰“疫”成功，所以今天看來及時面對未曾了解的“新型冠狀病毒肺炎”，我們依然充滿信心。有過以前的經驗加上現代醫療設備的不斷升級，同時在黨的正確領導下，中國人民不怕任何艱難險阻，相信社會主義集中力量辦大事，相信社會主義制度的優越，更加堅信社會主義的崇高理想。

4 結語

文章從三個方面給出面對“新型冠狀病毒肺炎”的有效實踐，同時把握新形勢下高校教育的突出問題，找到了應對疫情現實可行的方法，從而更加有利于豐富教育方法，促進高校各項組織工作的完備，激發愛國主義情懷，體現社會主義和諧社會。