淺談如何提高中職技校汽車維修專業的教學質量

席銀斌

（甘肅省定西理工中等職業學校，甘肅 定西 743000）

中職技校肩負著我國專業人才培養的重任。隨著近年來汽車行業的迅猛發展，汽車售后維修專業越來越得到汽車行業的重視，相關的汽車維修人元成為各個汽車企業急需的人才。中職技校也專門開設了汽車維修專業，旨在為汽車行業培養出合格的人才。但目前，我國中職技校在汽車維修教學質量上還存在著眾多問題，有待提高。

1 中職技校汽車維修專業教學中存在的問題

（1）教學設備、教材陳舊，課程體系設置不合理。我國汽車行業在近幾年得到了突飛猛進的發展，尤其是大量的高科技應用在汽車中。我國中職技校等培養汽修人員的專業，普遍存在著教學課程設置不合理，教材以及教學設備陳舊的問題。

（2）中職技校教師的素質有待提高。我國中職技校汽修專業的教師，大部分從其他專業轉過來的，本身專業知識就有所欠缺，沒有實際的汽車維修經驗，因此無法將專業知識很好的傳授給學生，影響了教學質量。

（3）學生學習興趣欠缺，沒有學習的動力。受到中職技校教學設備、教材老舊，教師專業素質不高的影響，在校學生難以提高學習興趣，無法掌握專業的汽車維修知識及技術，嚴重影響了學生畢業后的就業。

（4）學校教學方式與目標與社會實際需求嚴重脫節，無法滿足汽車企業對人才的實際需求。

中職技校受到教育資金短缺、教學資源匱乏等多方面因素影響，不能很好的對當前汽車行業的發展進行考察，無法得知企業對人才的真正需求，從而導致了教學質量不高。

2 提高中職技校汽車維修專業教學質量的方法

（1）中職技校應積極尋求與汽車生產企業聯手辦學，以企業對人才的實際需求為導向，改變現有的教學模式。只有真正了解汽車生產企業的實際需求，中職技校才能夠更有針對性地確定教學目標和教學方向，也能學生學到真才實學，為學生就業奠定堅實的基礎。

（2）提高教師專業素質學校應在中青年教師中挑選出一批素質相對較高的教師，與汽車生產企業聯手培養，讓教師深入到生產一線得到實際鍛煉，并能真正掌握汽車維修的扎實技術，回校后，方能教授學生最新的維修理論知識及相關技術。

3 改變教學模式，提高學生的學習興趣

中職技校原有的教學模式無法吸引學生產生濃厚的學習興趣，學校應根據汽車企業實際的需求，有針對性地通過更新教材，改變舊有的填鴨式的教學模式，并將學生的實踐操作放到汽車生產企業的生產工廠中，在學生的考核中，學校與企業應聯手進行理論知識與實際操作的雙重考核。不僅可以提高學生的學習興趣，也可以讓學生有效地將學校學習的理論知識與實際操作充分結合，從而大幅度提高學生畢業后的就業率。

4 結語

汽車維修人才作為當下相對熱門的專業人才，是我國汽車行業大量需求的。中職技校在汽車維修專業課程的教授中，要通過充分了解企業實際需求，改變舊有的教學模式及教學目標，培養優質的教師隊伍，才能培養出真正符合社會需要的高素質的專業人才。