高校黨建與 “三進”協同育人路徑探究

王景妍

（衡水學院 河北 衡水 053000）

大學時代是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，高校的“三進”(即進教材、進課堂、進頭腦)工作，就是要用中國特色社會主義理論體系武裝、教育青年大學生，幫助大學生樹立正確的觀念，使其在踐行中國特色社會主義理論過程中堅定文化自信、增強文化自覺。習近平總書記強調，辦好高等教育，必須堅持黨的領導，牢牢掌握黨對高校工作的領導權，高校黨委對學校工作實行全面領導，承擔管黨治黨、辦學治校主體責任，使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地[1]。

1 師德建設是高校黨建與 “三進”協同育人的首要因素

高校師德水平的高低與師資隊伍建設、教學科研、教育管理、校風學風、學生成長成才等有著密切的關系，可以說師德關乎學校的未來發展。黨建工作與師德建設互相影響、緊密相關。黨建能夠推動師德建設，師德反之可以促進黨建，將黨建和教學有機結合、齊抓共管。

1.1 高校黨建與師德建設具有內在統一性。高校黨員教師的先鋒作用不是孤立存在的，它體現在教書育人的全過程之中。教師職業道德規范有愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，這就要求教師必須具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，忠于真理、無私奉獻的精神，黨員教師應該成為教師隊伍中的模范與表率。

1.2 搭建黨建與師德建設的工作平臺。現在高校實行教師黨支部書記“雙帶頭人”制度，教研室主任擔任黨支部書記，黨建與學術“雙帶頭人”，于三尺講臺上教書育人，在組織生活中引領擔當。黨建+育師、黨建+教改、黨建+科研等“無縫對接”。“雙帶頭人”的工作是發揮組織的引領作用，做好師德建設工作，確保每位同志有堅定正確的政治方向，為同志們排憂解惑，讓大家滿懷激情地投身工作。要時時提醒同志們，牢記教育報國的初心，牢記立德樹人的使命。同時師德考核一般采納黨支部意見，從制度方面為師德建設提供了保證，黨建與師德建設融合在一起。

2 優良的校風學風是高校黨建與 “三進”協同育人的內隱因素

校風和學風是大學的靈魂和氣質，它體現著學校文化傳統、管理水平和辦學理念，是學校創品牌、樹形象的重要保證。在一定意義上可以說校風和學風是大學的立校之本。高校黨建對校風、學風具有引領作用，是學校建設和發展的核心，它規范著校風、學風建設及發展的方向和內涵。

為營造積極健康向上的校風、勤學篤行的學風，高校黨建對黨員教師提出明確的師德要求，既要具備為人師表的道德修養、博大精深的學識修養以及勇于探索的科學修養，以高尚的職業精神和道德追求、道德情感去引導影響學生。還要注重培養學生嚴謹治學、勤學篤行的優良學風，加強思想道德教育。在優良校風學風的熏陶下，大學生通過接受教育和自我教育，克服社會發展中的種種誘惑，端正學習態度，培養求真務實、一絲不茍、鍥而不舍、敢為人先的精神。

3 思想政治理論課是高校黨建與 “三進”協同育人的關鍵環節

著名教育家陶行知強調：“殊不知學習知識與修養品行是受同一學習心理定律支配的。如果我們強為分家，必致教知識的不管品行，管品行的不學無術。所以，我們希望擔任訓育的人，要打破知識、品行分家的二元論，而在知識品行合一上研究些辦法出來。”[2]這能夠成為落實立德樹人根本任務的佐證。高校黨建工作應充分利用高校的資源優勢，通過一系列的組織活動、主題教育等堅定學生的理想信念，豐富學生的精神生活，全方位推進新時代中國特色社會主義理論體系“三進”工作。大學生在認同、理解、內化新時代中國特色社會主義理論體系的基礎上，進一步自覺外化于個人行動，這是進頭腦所達到的效果。

3.1 加強師資隊伍建設，助力進學生頭腦的進程。包括思想政治工作管理隊伍、理論課教學隊伍、專業課程教師隊伍、職能服務部門教師隊伍等在內的思想政治教育隊伍通力合作，共同做好思想政治教育工作。

3.2 加強課堂文化建設，打造師生課堂學習共同體。教師可采用對分課堂的形式，選擇多樣性的教學方法，以促進啟發學生自覺自主學習。比如啟發式教學法、探究式教學法、提問式教學法、參與式教學法等，在課堂中師生共同學習、共同探究。做一位有溫度的教師，推介自己，拉近與學生的距離，傾注心思、密切溝通、走近學生、用心評價。

3.3 利用好實踐教學，將教材理論變活。在課堂實踐、校園實踐和校外實踐三者中激發學生思想的火花，實現以動促學、以動促教、以動增情、以動增信、以動筑魂、以動增能[3]。學生在親身體驗與動手操作中，活化了理論知識，達到入腦效果。

3.4 營造見賢思齊的和諧校園文化氛圍。依托學生組織，發揮其在大學生中自我教育、自我管理、自我服務的組織優勢，將學習研究習近平新時代中國特色社會主義思想客觀要求內化為學生成長成才的自覺意識，并積極宣傳。比如衡水學院馬克思主義學院立足本校實際情況，創立品牌項目“學思踐悟——習近平新時代中國特色社會主義思想進宿舍”活動。邀請專兼職教師、學生黨員進入學生的主要生活場景——宿舍去傳播新時代、新思想，有力推進習近平新時代中國特色社會主義思想進入大學生宿舍、進入大學生頭腦。通過在宿舍中辦講堂、做交流、寫心得、辦手抄報等方式，讓新思想在學生心中扎根。

正如習近平總書記所指出的，“人才培養一定是育人和育才相統一的過程，而育人是本。人無德不立，育人的根本在于立德。這是人才培養的辯證法。把立德樹人作為人才培養之本，是我國高等教育在長期實踐探索中積累的寶貴經驗和理論創新，不僅符合當前國際國內教育改革發展的新形勢、新動向、新特征，更是我國在大學人才培養領域向世界發出的中國聲音[4]。”因此，高校要在黨委的領導下，與“三進”協同育人，使當代大學生成為有理想、有追求、有擔當、有作為、有品質、有修養的時代新人。