基于財商教育的校園文化建設與實踐

張宇 伍丹

財商教育進校園是懷化市河西學校獨有的文化理念，是學校十余年不斷發展形成的特色，同時也是符合現代教育潮流的表現。學校以“財商文化進校園的實踐與研究”為教育主題，開設了相應的課題研究，并將財商教育巧妙地與日常教育教學、德育教育、校園文化建設相結合。財商教育可以啟迪學生的智慧、開闊學生的視野、培養學生的個性人格，同時在財商文化的影響下，學校教師在教學、教研、和學生相處等方面都保持著嚴謹、刻苦、真誠的精神，促使學校在教育教學上一步步取得新的成就。

一、以活動為載體，加強踐行財商校園文化建設

“財商校園文化藝術節”是學校文化的核心內容之一，旨在讓學生感受財商精神、學習財商品質，這也是展現學生精神素養的一種方式。學校通過豐富多彩的校園活動更好地讓學生走向現實生活和社會，從而進行有效的歷練，達到養成良好習慣的目標，這也是學生培養良好人際關系的重要途徑。

1.財商文化藝術節

學校以“立誠明德，博修商道”育人宗旨為校訓，在藝術節中挖掘學生對財商教育的興趣，引領學生具有健康、向上的審美情趣和良好的品質修養，促進學生德智體美和諧發展，引導學生向“商道亦人道，德立即才聚”的學習核心理念靠齊，從而達到豐富學生校園生活、營造財商文化氛圍的目的。

2.財商文化講座

財商文化講座以懷化市河西經濟開發區企業家的奮斗史為背景，旨在讓學生學習企業家堅韌不拔、鍥而不舍的精神品質，讓財商知識更好地融入學生當中，使學生知道商道文化、品質就存在于我們身邊。

3.財商校園義賣活動

財商校園義賣活動能讓學生很好地將知識與實踐結合，把財商知識、理財智慧、商道品質、文化融入生活，讓學生在活動中感受到學習的樂趣。

4.財商書畫、小品比賽

為讓財商教育深入學生心中，學校將財商知識融入財商書畫課堂中。同時，學校寓教于樂，將財商教育融入財商小品中，在小品中看出商人擁有創新、堅持、誠信等多種品質，讓學生感受“勤學以融匯財商知識，巧練以培養聚財能力”的文化理念。

豐富多彩的財商校園文化活動豐富了學生的校園生活，為學生們提供了足夠展示自我的平臺，讓學生們在財商文化藝術節中體會商道文化和品質。

二、設計財商校園文化環境，

構造財商育人氛圍

財商校園文化環境是學校學習文化的重要組成部分，在教育教學中讓學生感受財商教育魅力的背景下，深挖商道文化的教育價值也顯得尤為重要，努力打造有品位、有情懷、有精神的人文校園，使得我校形成“處處是文化，事事有教育”的良好氛圍。

1.石頭文化

財商文化石根據懷化河西經濟開發區的地理位置以及學生生活的背景，以“聚德亦聚才、商道即人道、文化理念、開啟智慧、誠信為本、凝聚人脈、搶占先機、開源節流、惜時如金”為九大主題闡述商道文化和品質。其中“聚德亦聚才、商道即人道、文化理念”主要體現學校辦學特點與理念，在結合現當代重經濟的情況下，同樣也看重品德的培養和養成，達到德藝雙馨。而“開啟智慧、誠信為本、凝聚人脈、搶占先機、開源節流、惜時如金”這六大主題主要側重于生活，讓學生著眼于知識的學習也要惜時如金、誠信為先等品質。

2.墻文化

（1）大廳文化

“讓每一面墻壁都是學生獲取知識的養分”是我們設計的宗旨，我們將學校的校訓、校徽、校風、教風、學風、文化體系以及育人的理念展現在大廳中，讓過往的家長、學生對學校文化、辦學理念有很深的認識，滲透進學生的血液，作為做人的信條，為自己的夢想導航。

（2）走廊文化

走廊文化主要以“君子愛財，取之有道”“河西小銀行”“財商小故事”“財商書籍”等多個主題體現學校校園文化理念，同時也讓學生看到財商與教育的有機結合，可以很好地激活學校學生的活力，也充分體現了學校的辦學特色和優勢。

（3）班級文化

班級文化是財商校園文化最核心的組成部分，同時也是財商校園文化建設的重點，更是學生的品質、行為方式展現的地方。其中教室外設置有特色班牌，教室內分為“校訓、核心理念、公告欄、德育陣地、學校文化理念、財商實踐、財商書畫、班級特色欄、中國夢”九大專欄板塊。通過班級文化的建設為學生營造了一個良好的財商文化氛圍，促進學生形成一個良好的性格品質，通過豐富多彩的教育活動，達到啟迪學生思想、升華學生人格、陶冶學生情操、弘揚學生道德品質的目的。

三、打造財商文化課堂

財商文化課堂主要是教師與學生在課堂中進行的對話，給學生暢所欲言的課堂，給學生與學生之間探究財商知識的課堂，給學生一個生成財商知識的課堂，同時也是給學生一個感悟財商智慧的課堂，讓學生在課堂中領悟商道精神，更讓學生們感受財商的魅力。

學校以財商文化進校園的實踐與研究的課題組成員為主要力量，以小學不同年齡階段的學生為特點，編寫出了適合本校學生的校本教材。通過學校“541”課堂課改教學模式對教材進行研究和探討，制訂出合理的教案與學案，讓財商校本教材在校內進行推廣。在全校進行推廣的同時，讓學生在課堂中感受財商知識的魅力和商道精神品質的高貴，做到學以致用，達到感同身受的成效，形成育人重品的特點。

舉辦財商課程開放活動，進行區、市學校的相互學習，集各家之長，征集寶貴的意見和經驗。打造財商精品課程，逐漸形成具有顯著特點的校本課程，為今后學校發展奠定基礎。

財商精神文化經過12年的沉淀，歷經一任任校領導、教研人員摸索、傳承、培育，它是學校的靈魂，也是學校傳統和時代精神的統一，讓全校學生在財商教育中浸潤、吸收、消化，逐漸形成正確的人生觀、價值觀，做一個將來對國家有用的人。