淺析英語語音教學與語文拼音教學的聯系

向婷

【摘要】本文就英語語音的教學為主，試圖分析英語語音和漢語拼音的相似和不同，找尋兩者在教學活動中的共通之處，來尋求更高效、實用、有效的英語語音教學方式。

【關鍵詞】元音輔音；發音規則；異同

英語的語音和漢語的拼音雖然并不相同，但它們之間卻有著有趣的聯系，它們在被教授的過程中也有很多異曲同工之妙。本文就英語語音的教學為主，試圖分析英語語音和漢語拼音的相似和不同，找尋兩者在教學活動中的共通之處，來尋求更高效、實用、有效的英語語音教學方式。

一、英語語音中與漢語拼音的相似之處

（一）相似的元音和輔音

在初學英語時，孩子們最先接觸的是英語字母，許多孩子由于才學習過漢語拼音，常常混淆拼音字母和英語字母的讀音。英語中5個元音字母a，e，i，o，u的發音/ei/，/i：/，/ai/，/u/，/ju：/，在漢語拼英中前四個都能找到對應的韻母，分別是ei，i，ai，o。而英語語音中的輔音，在漢語拼音里大多都能找到對應的聲母，如：b，p，m，f，d，t，k，g，s，z，r等，這些相似的發音可以幫助我們在教學英語語音時作為正遷移，幫助學生快速掌握語音。

（二）相似的發音規則

漢語拼音的拼讀規則是前音輕短，后音重讀，如：b-a-ba，采用兩個音碰撞聯合發聲的方式，這種將因素合起來拼讀的方式也恰好是英語語音構成的發音方式。目前推崇的自然拼讀發，也正是運用這樣的拼讀方法引導學生發音。如cat，/k--t/，也是各個音節碰撞聯合發音。

英語語音與漢語拼音很多音素都是發音部位相同、發音方法相同或相似，這種相同和相似恰好是利用拼音知識輔助英語語音教學的有利手段。

二、英語語音與漢語拼音的不同之處

漢語拼音是我國在20世紀50年代制定的，是漢字的普通話音標，是參照英語將漢字拉丁化的一種語音形式。由此看來，英語語音與漢語拼音有相同相似之處也不足為奇了。但是由于普通話是中國孩子的母語，所以盡管英語語音和漢語拼音有各種相同和相似的發音，但仍舊異大于同。

漢語拼音里的c，e，h，i，j，l，m，n，o，q，u，x，z，ch，sh等，在英語語音里往往有不同的發音，如c在英語里發音為/si：/，e在英語里發音有多種，/i：/，/e/……而英語中的x/eks/在漢語拼音里發/xi/音，英語中的q/kju：/在漢語拼音中發/qi/……

這種明顯的不同之處恰恰是我們在教學英語中應該特別注意的，教師要特別避免漢語拼音對英語語音帶來的負遷移，避免讓學生形成思維固化。

三、利用漢語拼音對英語語音的正遷移作用

在英語語音教學中，如何利用漢語拼音與英語語音的相似之處進行語音教學的正遷移呢？

（一）利用相同的發音字母作為切入點，激發學生學習興趣

教學中我采用了“偷懶”的方式，只呈現已學的簡單的詞匯，讓學生自行拼讀，然后引導學生發現這些字母的英語發音和漢語拼音發音的聯系，接著讓學生經過思考和討論，找出相同的發音，如pig，學生學過這個單詞，會讀，經過思考和討論，學生會得出結論：pi字母組合和漢語拼音的pi發音相同，這樣就引出字母p在英語單詞中的發音，同發則可以引出b，p，t，d，g，k，s，h等字母在英語中的讀音。

（二）引導學生發現元音和韻母之間的聯系，突破發音難點

在自然拼讀法教學中，我們強調讓學生看詞能讀，而不教授音標，所以在教學中常常可以利用學生已有的拼音知識。尤其是在學習元音發音時，我們可以引導學生發現發音規律。如：now，how，cow這幾個單詞，學生在學習過簡單的輔音之后能自己拼讀，老師引導學生學習拆分單詞，找到共同的發音/au/，進而由老師帶領學生做替換練習。這時候就可以利用漢語拼音ao的語音，加入順口溜幫助學生記憶，“小棉襖，嗷嗷嗷（ao），快穿好，now，now，now，ow，ow嗷嗷嗷”。

（三）學習漢語拼音的練習方法，及時鞏固

漢語拼音的教學，是語文教學的重點難點，在教學中，對于拼音的學以致用的練習非常多，形式也多樣化，比如書寫訓練、音字搭配、給漢字標音等等。而英語語音教學缺乏系統的集中學習和鞏固。教師在教學時應該多花心思，借鑒拼音的練習方式，讓學生形成鞏固的知識體系。

四、避免漢語拼音對英語語音的負遷移作用

漢語拼音的發音大多是在聲母后加了一個輔助音節，如字母b的發音在拼音里是bo，加了o的發音，而在英語中，輔音字母的發音則是只有自己的發音。在教學中，教師要避免讓學生形成完全照搬的思維，注意強掉兩者的差異和區別，強化學生的語音意識。

在英語語音教學中，漢語拼音的已有知識可以在一定程度上輔助我們指導學生的發音，另一方面，漢語拼音的拼讀習慣也有可能阻礙學生形成正確的英語發音，教師要在教學中利用漢語拼音的正遷移作用，而要盡力避免負遷移作用。要形成一個意識：漢語拼音對英語語音的遷移作用是一把雙刃劍，教師要努力使其為我所用。總之，要多思考，多鉆研，因地制宜，方能得到好的效果。

【參考文獻】

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