全世界都是多標黨

如果，你漸漸看到了世界的本來面目，那只說明你長高了，很多事你不再是仰視，而是平視，甚至俯視。

到了初中以后，慢慢會有學生意識到：老師，是可能不喜歡自己的。

一位初中生給我來信：

我的科學成績在班級中一直處于前列。但一次測試，我考砸了，只有84分。最后一道填空題，全班只有兩個同學算對了，我就是1/2，但我忘了寫單位，扣了分。老師講解試卷的時候，在全班面前說：某某，你是怎么學的，都初二了，單位還會忘加！我忍不住就哭了。

我的好朋友只考了78分，錯了一道很簡單的計算題，老師卻只很平淡地說了一句：這道題都做錯了？

我朋友拖著長音回答：嗯……老師笑著說：注意喲。

這是不是太“雙標”了？我萬萬沒想到。

難道是因為我朋友平常乖巧，總是說好聽的話討老師開心，而我情商不太高，偶爾還會和老師頂嘴？我以后要走好朋友的路線嗎？

的確很委屈，但我要說：“雙標”無處不在，包括你自己。

掏出想象力的魔杖，帶你到一家迪士尼門口，晴空萬里，高空上遙遙地掛著過山車，像上了餌的魚竿。你恨不能化身為魚，一躍上鉤——你前面還有幾百條即將干死的魚，在烈日下排隊。

你排隊都快排到地老天荒了，忽然周圍一陣騷動，工作人員帶著一行人直接進場。你第一反應是什么？

你首先就懷疑是工作人員的親友。你氣呀：這些人以權謀私！你要舉報，絕對不會善罷甘休。

然后你知道了他們是VIP客戶。你泄氣了：真是有錢就可以為所欲為嗎？

但很快，眼尖的你發現他們全是殘疾人，有人一跛一跛，有人坐在輪椅上。你為自己剛剛的內心戲慚愧不已，不自覺縮了縮身子，讓他們走得更順暢……

你肯定會叫起來：這是不一樣的呀。沒錯，要害就在“不一樣”三個字上。

人與人是不一樣的，事與事也是不一樣的，人與事的關系、距離、期待值……全不一樣，那為什么，要用同樣的模板對待？

同是考得不好，也許一個是學霸的一時大意，當然應該響鼓重錘，另一個則是一貫如此，老師必須春風化雨。有些良藥苦口，有些含片甜心，都沒錯，治的是不同的病癥。

誰說一視同仁才是公平？那因材施教如何解釋？羅素說：參差多態，才是幸福的本源。

世上最普照的就是陽光雨露，但你看那蘆葦與仙人掌，都是植物，為何一個要水漫金山，一個涓滴全無。

當然了，大部分人認為包含私心雜念的“雙標”是不合適的——對關系戶網開一面，對閑雜人等風刀霜劍。雖然不違法不亂紀，不違背規則，卻讓人煩。

煩歸煩，為什么要讓別人的“雙標”來影響你？

聽過無數類似的話：“數學老師總是針對我，搞得我很討厭數學。”但數學不是數學老師家的，這“恨屋及烏”對老師有損害嗎？沒有，只損害你自己的課業成績和興趣。

科學老師就算是喜歡乖巧的女生，又如何？他還不能有個好惡嗎？但是，為什么你因此要改變行為模式？他不過在你生活里出現一學期頂多一學年，你一生還會遇到許多老師。

所以，最重要的，不是人家的雙標多標，而是你要建立自己的標準體系：什么情況下，對事不對人；什么情況下，不改初心；什么情況下，要自然而然地調整標準，順應時勢……

全無標準的人，是沒有原則；一個標準到底的人，是錯把固執愚蠢當作“堅持原則”；“雙標”乃至“多標”，是最正常不過的行事原則。

全世界都是雙標黨——不，多標黨。

（孤山夜雨摘自“作家葉傾城”微信公眾號，蘿卜葉子圖）