新媒體下圖書館少兒閱讀推廣活動探究

文/馬合（株洲市圖書館）

一、引言

少兒時期是培養閱讀興趣和閱讀習慣的關鍵時期，過了這個階段將很難再進行閱讀興趣和閱讀習慣的培養，同時也會影響少兒未來的健康發展。因此，借助于當前的新媒體大環境，對圖書館的少兒閱讀推廣活動進行有效的完善與加強，對于培養少兒濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣、促進其全面健康發展具有非常重要的意義。

二、新媒體概述

新媒體又可以稱為網絡媒體或者是數字媒體，是利用網絡技術、數字信息技術以及通訊技術等現代化互聯網手段，通過電腦、手機、電視機等終端給人們提供各種內容信息服務的傳播形式。新媒體除了具有傳統媒體的各種優勢之外，還具有交互式、融合性、即時性和延展性等優勢特征。近幾年，在我國網絡技術、通訊技術以及數字化信息技術高速發展的推動下，新媒體也插上了快速發展的翅膀，其數字化、智能化服務優勢越來越凸顯，信息資源越來越豐富，并且可以將其分享給越來越多的用戶。

三、少兒閱讀的重要性

少兒時期是培養各種習慣的黃金階段，該時期孩子只要通過科學合理的引導、啟發與教育就可以表現出超強的學習力與創造力等。在這個時期對孩子進行閱讀興趣和閱讀習慣的培養，可以使少兒在閱讀中汲取到更多的養分來滿足其好奇心和求知欲，促使幼兒養成良好的學習和閱讀習慣以及獨立思考的能力，同時還能夠幫助幼兒樹立正確的閱讀觀，為少兒今后的長期發展打下一個堅實的基礎。

四、圖書館引入新媒體服務的可行性

當前，新媒體在很多領域都得到了廣泛推廣與應用，這已經成為時代發展的一個必然趨勢。我國的公共圖書館也積極投身于閱讀推廣的信息化建設，充分利用網絡平臺和信息技術開展多元化主題的閱讀推廣活動，為廣大讀者提供最大化、最優質的閱讀服務，這些都需要新媒體技術的融合與應用。針對少兒讀者，可以通過新媒體實現趣味性推薦和個性化閱讀的服務，使少兒在家中里就可以接觸到豐富的書籍資源，更好地拓寬了少兒的視野與思維，有效促進了少兒的全面、健康、優質發展。

五、新媒體下圖書館少兒閱讀推廣活動開展策略

（一）通過建設網站開展閱讀推廣服務

圖書館要不斷加強并優化自身網站建設，結合不同少兒的閱讀興趣、需求方向、愛好特征以及身心發展需求等為少兒搭建趣味性、針對性、個性化的少兒閱讀推廣網絡平臺，通過該平臺，少兒可以自行查閱自己喜愛的各種圖書資源，有效激發少兒的閱讀興趣，使其自主加入到閱讀隊伍當中，從而提高少兒閱讀推廣服務的優質性和有效性。

（二）利用抖音視頻開展閱讀推廣服務

抖音平臺門檻低、互動性強，并且具有極強的傳播力等優勢。圖書館可以利用抖音平臺向少兒推送符合其身心發展規律、健康向上、積極陽光的各種有益書籍，以短視頻的形式向少兒介紹各類書籍讀物的魅力、豐富有趣的內容以及閱讀的重要價值等等。同時，還可以向少兒介紹各種書籍的閱讀方法與技巧，激發少兒的閱讀欲望與激情，使少兒能夠通過閱讀在書籍中獲取更多的知識與能量。

（三）利用微信開展閱讀推廣服務

目前，微信幾乎已經成為人人必用的交流軟件，已經成為新時代下人們進行交流溝通的主要網絡平臺，其應用群體相當龐大。圖書館可以利用微信公眾號向廣大少兒家長推送各種適合少兒閱讀的名著和讀物，其內容可以是名家對名著的點評、讀者心得、閱讀價值等。以有效激發少兒的讀書欲望和閱讀熱情，使其對閱讀產生濃厚的興趣。圖書館可以通過線上線下結合的方式，加強與少兒之間的互動與交流，更加深入地了解少兒的閱讀需求，從而有針對性地提升閱讀推廣服務質量和成效。

（四）利用有聲讀物開展閱讀推廣服務

新媒體環境給少兒閱讀開辟了非常廣闊的閱讀環境，新時代的圖書館教育者要充分利用新媒體資源為少兒創造更加優越的閱讀環境和閱讀條件。有聲閱讀就是新媒體發展的一個典型產物，同時也是一種新興的閱讀方式。圖書館可以為少兒建立獨立的閱讀空間，比如少兒視聽室。同時加強有聲資源建設，購置國學名著、少兒影視、經典故事等適合少兒閱讀的多元化視聽閱讀資源，實現與有聲平臺的緊密合作，為少兒讀者提供更多的免費閱讀資源，提高少兒閱讀的積極性和參與度。另外，圖書館還可以定期組織豐富多彩的朗誦比賽活動，通過有聲朗誦比賽激發少兒積極參與有聲閱讀的興趣與熱情。

六、結語

綜上所述，新媒體與圖書館少兒閱讀推廣活動的融合是新時代發展和教育事業發展的必然趨勢，是我國全面實施素質教育的重要途徑，同時也是促進少兒全面發展的有效渠道。作為新時代的圖書館工作人員，要充分認識到自身工作的重要性及其價值，積極學習現代化網絡信息技術和新媒體相關技術，并實現與少兒閱讀推廣活動的有機結合，不斷提高少兒閱讀推廣服務質量與成效，促進我國少年兒童全面、健康、茁壯地成長。