數字時代引動廣西高等教育服裝網絡營銷專業建設變革

全艷麗

（廣西演藝職業學院，廣西 南寧 530000）

1 加強服裝營銷管理人才培養是中國服裝產業發展的迫切需求

自2010年起，歐美發達國家逐步把供應鏈中服裝加工制造業遷往東南亞國家，我國的服裝產業開始轉型升級之路。伴隨著電商貿易的快速發展，服裝產業鏈的驅動力從“品牌核心企業”轉向“消費者需求”，小批量柔性生產鏈成為新的挑戰。2017—2019年，國家連續3年把“大數據、物聯網、云計算、人工智能、3D虛擬技術”等數字技術寫入政府工作報告，指明了產業結構調整的方向，明確要以大數據、人工智能、智能終端重構實體經濟產業鏈，提升效率、創造新的產業價值，也標志著中國的產業發展步入“數字時代”。

在這個宏偉的戰略布局中，人才問題是關鍵，截至2019年，全國紡織全行業的從業人員約1 000多萬，在全國就業人口中約占8%，服裝行業的從業人員約有400多萬，總體受教育程度低，其中營銷管理專業生占比微小，服裝產業中營銷管理相關崗位有巨大的人才缺口。

2 廣西高等教育中服裝管理學科建設的機遇與挑戰

2.1 廣西高等教育中服裝營銷管理學科建設緩慢滯后

面臨著即將帶來巨大變革的“數字時代”，廣西地區的高等教育中服裝營銷學科的建設基礎薄弱，與全國發達省份相比不僅有“時間差”，更有“時代差”。

據走訪了解，2019年以前，在課程體系中明確設置了服裝營銷管理學科相關專業方向的廣西高等院校僅有廣西經貿學院、廣西紡織工業學校等5所職業院校；廣西藝術學院、廣西演藝職業學院等十余所中、高等院校設置了服裝營銷管理相關的課程。2017—2019年，該區部分服裝職業教育領導者對營銷相關學科建設有所重視，但教材少、理論知識體系陳舊、師資缺乏、教師遠離前沿技術等問題，嚴重制約了該區服裝營銷管理專業建設的步伐和信心；少部分的服裝職業教育管理者還未認識到服裝營銷管理學科對服裝產業發展的重要，亦不知中國頂著服裝制造大國的稱號卻仍處于全球時尚產業鏈的低收益國地位，正是受制于服裝產業供應鏈方式和質量管理的滯后。把服裝專業建設局限于傳統的“服裝工藝/設計”范疇，把服裝學科只當“服飾”而不當“產業”來研究，用具有“時代差距”的人才培養理念來做服裝教育，勢必制約本土服裝產業品牌升級、新技術融合應用、供應鏈管理升級等方面的發展。

2.2 “一帶一路”倡議給廣西服裝產業帶來機遇

2020年春“新冠”疫情在世界范圍內傳播期間，歐美國家政客對中國的責任甩鍋策略使霸權國家想要遏制中國快速發展的用心暴露無遺，中美、中澳、中加之間都因政治外交問題演變為經濟摩擦。由此預見，疫情后的中國經濟全球化將進入一個曲折前進的發展階段，此前國家“一帶一路”倡議對中國的經濟增長目標愈加重要，在中國與東盟的貿易往來中，廣西的區位優勢明顯，廣西服裝紡織品商貿面臨著數字時代特殊時期給予的機遇與挑戰。

中國產業網數據顯示，2019年，中國對東盟進出口4.43萬億元，增長14.1%，東盟成為中國第二大貿易伙伴；2020年3月份，中國的最大進出口貿易伙伴由歐盟轉變成為東盟。在中國對東盟2020年3月份的出口貿易額中，紡織類產品排在第3位，貨源主要來自山東魏橋、浙江溫州等地，廣西只是貿易通關口。如有好的服裝紡織產品、好的商貿平臺，廣西有條件擴大對東盟的服裝紡織品出口份額。為此，需要加大對東盟的服裝貿易相關人才培養，著力在廣西高等院校中建設服裝營銷管理學科，增設服裝網絡營銷專業，擴大招生。

3 廣西服裝網絡營銷專業建設

3.1 廣西服裝網絡營銷專業建設應以國內外的先進教育成果為指導

通過查閱中國知網全文數據庫有關服裝網絡營銷教育論文后發現：在服裝高等教育領域，國外的營銷管理學科建設比較成熟。以美國紐約時裝學院為例，時裝設計專業在前4個學期是服裝專業基礎課與社會科學類通識課程，第5個學期開始分別有5個專業方向，涉及時尚產品營銷及供應鏈管理、質量管理；法國時裝學院IFM同時招收藝術設計、工程技術和營銷管理3個專業畢業的本科生，交叉學科共同學習的組織方式，讓工程專業的懂藝術設計，藝術設計專業的會工程和營銷管理[1]。并且，歐美的基礎教育文理不分科，重視自然科學，服裝專業生數、理、化都有一定基礎，服裝從業者擅長用統計學工具、實驗方法、調研數據分析等做營銷管理方面的研究，技術手段先進[2]。

國內較早建設服裝營銷管理學科的是東華大學（原中國紡織大學），約在2000年已確立明確的服裝營銷管理專業方向，后成立旭日工商管理學院，創建了“時尚、網絡、營銷”三位一體的國際化應用型人才培養新模式，學科建設和理論研究相對成熟[3]。

上海工程大學服裝學院的魯成等[4]于2018年調研了國內多家院校發現，在招生計劃中明確開設服裝營銷管理專業方向的全國僅十余所院校，如香港理工大學開設時尚與紡織營銷時尚零售方向、北京服裝學院開設服裝產品策劃與買手方向、浙江理工大學開設服裝貿易與營銷方向、上海工程技術大學開設服裝營銷方向，西安工程大學開設國際紡織品貿易專業等。

臨沂市工業學校的高敏通過大量調研發現，懂設計、精制作、會管理、營銷的一專多能職業人才倍受用人企業的歡迎[5]。這些成果為廣西區相關專業辦學提供了重要參考。

3.2 廣西服裝網絡營銷專業建設應以數字技術的營銷應用為側重點

在蓬勃而多變的網絡經濟時代，在充滿機遇的中國，針對線下實體商貿研究的傳統市場營銷學理論已無法滿足數字化服裝營銷人才的培養需求。理論知識體系需要更新，新的發展趨勢要納入專業通識教育，借用東華大學一句標語—“我們應該教給學生未來的知識和技能”，故而提出“服裝網絡營銷”這一專業名稱，“網絡”一詞側重強調未來技術引領下的行業思維塑造，服裝產業發展態勢、服裝領域數字化技術的最新應用都可以納入課程內容。

3.3 廣西服裝網絡營銷專業建設應以本地區產業發展實際為辦學特色

想要在廣西開設跟得上全行業發展步伐的服裝營銷類專業似乎道阻且長，一是本地區的服裝制造業相對落后，產業基礎薄弱，本區20多年的服高等教育發展正受限于此；二是對口師資缺乏，各大學的教學實踐和科研范圍中涉及服裝品牌文化和推廣應用的研究還很淺顯，紡織服裝貿易、供應鏈管理領域的研究成果幾乎空白。

國家實施“東桑西移”政策以來，柳州地區的生絲產量數年來一直居全國之首，生絲原料及粗加工出口貿易體量大；柳州的輕紡工業有數十年的積淀；玉林福綿是兩廣地區小有盛名的牛仔產業集群地；南寧的時尚產品商貿發展迅猛，內需旺盛，并逐年吸引東盟各國商貿企業的青睞；桂平的大型服裝產業園建設已有成效；廣西民族大學和廣西大學開展東盟相關的研究已經有十余年基礎；廣西大學和廣西財經大學工商學科高產工商貿專業人才；廣西藝術學院服裝研究生院吸納A類地區服裝研究生比例逐年增加。

廣西服裝紡織品商貿穩步發展給本區服裝高等教育提供了產學研基礎。確立切實解決本區服裝紡織商貿發展問題的教科研方向，成就廣西區發展服裝營銷管理學科建設的辦學特色。注重教育資源的優勢整合，也為本區服裝網絡營銷專業建設提供初代師資。

4 結語

廣西的服裝網絡營銷專業建設以發達國家地區的教育成果為經驗，銜接前沿的“互聯網+”、數字技術，并以本地區的服裝紡織品商貿優勢產業實際應用為特色辦學，大有可為。不僅本地區的服裝專業院系可以開設服裝網絡營銷專業方向，綜合性大學的工商院系也可以開設服裝紡織品貿易專業，針對服裝產業領域的營銷管理專業方向，構建科學、務實、符合數字時代發展趨勢的服裝網絡營銷專業體系，培養適應服裝產業升級發展需求的高素質創新型人才，助力本區服裝紡織品貿易發展。