基于工程教育專業認證的電氣工程專業畢業實習改革

鮮 龍，李恒杰，曾賢強

（蘭州理工大學電氣工程與信息工程學院，甘肅 蘭州 730050）

一、引言

為了讓學生將大學已學的理論知識與實踐相結合，同時為做好畢業設計提供有力的實踐依據，并給即將參加工作的畢業生提供提前熟悉和適應工作的機會，尤其是在當前工程教育專業認證所強調以產出為導向的理念下，畢業實習在整個本科教學階段起著至關重要的紐帶作用。本文將以蘭州理工大學的電氣工程及其自動化專業為分析對象，并在配合工程教育專業認證思想與理念的基礎上，剖析本專業在畢業實習的教學過程中存在的突出問題，并提出有效的改革措施以解決這些問題，最終達到提高本專業畢業實習質量、有效地發揮其在本科階段紐帶作用的目的。

二、突出問題

1.畢業實習過于集中的問題。近些年我校電氣工程及其自動化專業的學生人數穩步提升，現已達到每年畢業生人數為240人的規模。然而本專業的畢業實習模式較為單一，學生統一集中到工廠實習。由于本專業自身專業特性的一些因素，實習的工廠基本上都具有現場聲音較為嘈雜、安全空間相對狹小的特點，大部分學生在實習過程中難以聽清工程師的講解內容，相當一部分學生基本上只是走馬觀花式地參觀了一下工廠的生產或電氣設備，對今后自身專業領域的發展沒有實質性的收獲，最終導致了本專業的畢業實習質量難以保證。

2.實習安排日程的沖突問題。前已述及，由于本專業的畢業實習模式是集中統一模式，這就導致了畢業實習的學生都在同一時間段內。另外受課程進度安排的影響和學生后續進行畢業設計的限制，本專業的實習時間只能是大四第二學期的前幾周，而恰好每年的這一時間又是研究生招生調劑、面試的時間段，并且每個學校進行招生面試的時間段不一致，使得本專業畢業實習的時間難以避開所有面試學校的時間段。根據往年的情況，實習期間陸續地有學生請假前往不同的學校進行研究生面試，因此本專業畢業實習的安排日程沖突問題是在當前模式下的棘手問題。

3.實習過程中學生能夠實踐動手機會很少的問題。首先在安全方面，同樣是受專業性質的影響，實習車間具有高溫、高壓、高旋轉等諸多危險因素的特點。這就使得實習單位將實習學生的安全問題放在首要地位。其次在經濟效益方面，學生進入單位生產車間實習，勢必會影響工作人員的工作效率；如果再由工作人員參與指導學生進行上手操作，將會進一步降低生產效率，直接影響到實習單位的經濟效益。因此，實習單位為了保證在實習過程中學生的人身安全，同時保證單位的經濟效益不受影響，要求學生在實習過程中只能在工程師的講解下進行參觀，不能打擾工作人員的正常工作，更不能夠動手操作。

4.學生對畢業實習興趣不夠，重視程度不高的問題。前面已經提到，本專業的實習時間只能是大四第二學期，而學生最為關心的研究生推免和大學生涯的最后一次獎學金評定都已在大四第一學期結束。因此，大部分學生基本上不關心最終畢業實習成績的高低，都抱著只要通過、不影響到順利畢業的態度參加實習。顯然，這種實習態度直接導致學生對畢業實習提不起興趣，也不可能對實習有較高的重視度。

三、改革措施

1.通過多家實習單位與自主實習相結合的原則解決人數過于集中的問題。通過我校學院領導和本專業教師的共同努力，本專業的畢業實習基地在原來僅有的天水各電器廠實習基地的基礎上，又拓展了許昌許繼集團實習基地和隴南大唐碧口水力發電廠實習基地。另外，一部分單位希望學生在自己單位進行畢業實習，以達到提前熟悉本單位、畢業后能夠盡快適應并投入工作的目的。毋庸置疑，在本專業實習單位數量有效拓展的基礎上，再配合讓已就業的學生到就業單位進行自主實習的原則，可以解決原有畢業實習過于集中的問題，為保證畢業實習有較好的質量起到了促進作用，進而最終提升專業認證畢業實習達成度。

2.通過錯開各實習基地的實習時間以解決實習日程沖突的問題。得益于本專業畢業實習基地數量的增加，就可以分批安排學生到不同的實習基地進行畢業實習。本專業將去天水實習基地和自主實習學生的實習時間安排在了大四第二學期的第1、2周，將隴南大唐碧口水電廠的實習時間安排在第2、3周，將許昌許繼集團的實習時間安排在第3、4周，而在對應周沒有畢業實習任務的學生則須配合畢業設計指導教師進行畢業設計。學生可以根據自身的情況，合理地調整選擇自己要去的實習基地以避開自己的沖突時間。總之，本專業所采取的畢業實習安排方案可以有效地解決由于所有學生實習時間在同一時間段而造成的日程沖突的問題。

3.通過建立針對畢業實習的專項訓練場地解決實習過程中動手機會少的問題。本專業的畢業實習單位與全國很多高校都有合作，通過各個學校針對實習動手能力鍛煉問題的反饋建議，實習單位也考慮到全年有不同的學校在本單位進行實習，故在實習車間開辟一部分場地專門用來畢業實習的動手操作鍛煉。如在配電柜的裝配車間，實習單位專門設計了用于畢業實習的幾個配電柜，學生在理解相關理論知識和參觀學習具體裝配過程的基礎上，分組在這些配電柜上進行接線、裝配與檢測等實踐操作。因此，通過這樣的訓練可以充分鍛煉學生的動手能力，從而達到畢業達成度指標點中所強調的能夠將所學電氣工程的理論知識與工程實踐相結合的目的。

4.通過成立實習臨時黨支部并發揮黨員模范帶頭作用，解決學生對畢業實習重視程度不高的問題。前面已經分析得出，學生關心的研究生推免和大學生涯最后一次獎學金評定的結束，是造成學生對畢業實習興趣和重視程度不高的主要原因，那么就應該在學生的思想方面做工作，讓學生轉變原有的較為功利性的思想。即本專業在畢業實習一開始就成立臨時黨支部，通過臨時黨支部會議，讓黨員學生自覺地意識并承擔起在所有實習學生中的模范帶頭作用，在實習期間做好表率，進而影響全體實習學生對實習重視程度上的改變。結合本年度以上措施的具體實施情況，學生對實習的重視程度和興趣較往年相比，有了明顯改善，從而達到了畢業達成度指標點中強調的能夠在實踐的過程中認識到不斷探索和學習的必要性，提高自主學習和終身學習意識的目的。

四、結論

本文提出的改革措施不僅保證了本專業的畢業實習質量，而且讓學生通過畢業實習獲得了本專業在工程教育專業認證中強調的相關能力。（1）能夠了解電氣工程以及自動化領域相關的方針政策、法律法規、工程倫理及企業文化和規章制度；知曉現代工業生產組織形式、管理方式等；熟悉所在實習車間裝置的生產工藝、相關設備及關鍵控制技術；恪守安全準則。（2）能夠與企業技術人員進行有效的交流和溝通，能意識到自主學習和終身學習的重要性。（3）能分析和評價電氣工程實踐與社會、環境和可持續發展等之間的相互作用。