淺談單親家庭溺愛型的教養方對幼兒心理健康的影響

覃詩

隨著時代的發展，中國傳統的家庭婚姻觀念已發生了很大變化，隨著離婚率的逐步上升，由于父母離婚而生后在單親家庭中的幼兒越來越多，還有一些幼兒由于父母中有死亡的而生活在單親家庭中，所以離婚和父（母）死亡是造成“單親幼兒”現象的最主要原因。

孩子的健康成長，離不開良好的家庭環境。而在家庭環境的諸因素中，家庭結構的完整尤為重要。父母離異、家庭破裂，會惡化兒童的教育條件，影響兒童的心理健康。據有關統計資料顯示，我國離婚率有逐年升高的趨勢，特別是在一些大城市，單親家庭的數目愈來愈多。因此，一方面我們呼吁做父母的，要注重加強婚姻生活的和諧和穩固，慎重做出結束婚姻關系的抉擇;而在另一方面，我們也呼吁離婚父母要根據家庭變故的現實，解決好子女的教育問題。

單親家庭對幼兒教養方式不要因為孩子失去了父親或母親就格外嬌慣他，要放心大膽的讓孩子去做力所能及的事情。所以家長讓孩子從小就知道自己對家庭也負有一定的責任，使他們長大成人后能自覺擔負起對家庭、對社會的責任。究竟如何引導、指導家長開展家庭教育，有效地發揮家庭教育的功能呢？我認為有以下的方法：

一、利用幼兒園和家長學校，指導教育家長轉變教育觀念，樹立正確的兒童觀

由于家長教育水平和素質修養參差不齊，職業、思想狀況及對子女的期望各不相同。教師可采取集體指導、分類指導和個別咨詢相結合的方法，使家長通過幼兒園的家園聯系欄、家長會、家長通訊和家長學校的指導、教育，了解幼兒教育的特點、規律及其要求，及時清楚幼教的最新動態和教改的方向，轉變教育觀念。幼兒是獨立的個體，家長不能把孩子作為自己的附屬品，應當尊重他們的人格和需要。過于專制、過分限制，只會使孩子產生反感情緒和感到壓抑。日常生活中家長要多鼓勵孩子，學會用賞識方法教育孩子。還要尊重孩子的想法，有關孩子的事，應當和他商量后再作出決定。多用蹲下來說話的形式和孩子溝通，讓他感到自己與父母處在平等的地位上，增強孩子與人交往的自信心，同時使得孩子樂于接受父母的意見。

二、為幼兒營造一個愉快、輕松的家庭氛圍

愉快的家庭氛圍是由家庭所有成員共同創造的，家中的每一位成員要養成良好的個性心理品質，應該學習為他人著想，為家庭幸福著想，互相體諒，心理相容團結互助，建立良好的人際關系，學會克制自己不良情緒，能設身處地為孩子著想，理智地處理家庭的問題，多點謙讓，少些爭吵，為孩子樹立一個良好的教育榜樣。父母在教育子女的觀點上互相協調，盡量保持一致，避免因為教育觀點不同引起得“戰爭”影響孩子的學習情緒。作為單親家庭的父親或母親，不要因為孩子失去母愛或父愛就盲目地嬌寵孩子，應該注意糾正自己不良言行、舉止以及心理狀態，以免給孩子造成負面的影響。

三、家長應重視幼兒非智力因素和廣泛興趣的培養

孩子的認識活動是受到興趣和需求直接影響的，他們會積極主動地探索和認識感興趣感到好奇和有需求的事物。家長應該鼓勵、尊重孩子由自發興趣引起的各種學習，使孩子的活動、學習、游戲在內容上豐富多彩，盡最大可能培養孩子寬泛、多樣的興趣。這樣不僅有利于孩子多種智力潛能的全方位開發，也有助于孩子在多種體驗、多種感受中奠定個人興趣的基礎。未來的社會充滿競爭和挑戰，要讓孩子在新世紀的競爭中處于不敗之地，家長必須從小對孩子進行各種學習和生活能力的培養，讓孩子能適應日后的環境。一個人良好的個性品質和能力，并不是簡單地靠書本學習就可以獲得的，而是需要在日常生活中一點一滴加以培養的，有的家長忽略了生活、自然存在的教育契機，卻刻意追求書本上的教育內容。其實，生活本身就是教育，家長要善于發揮自己的教育機智，善于捕捉日常生活中的各種時機，對孩子進行適當的引導和教育。同時家長不能僅僅要求孩子識字、會計算，還應該培養和促進孩子學習的基本能力、社會經驗技能和行為，使其個性、心理和社會行為健康和諧地發展。另外，家長要客觀、冷靜地正式孩子的成長特點，創設多樣教育活動于豐富的環境，以平和、坦然的心態期待孩子在各方面都有所發展，從而位孩子在人生初期獲得豐富的發展經驗、嘗試自己潛在的多種能力提供最佳的機會和可能。

四、增加親子間的交流，開展豐富多彩的親子游戲

較多的親子交流不但能加深親子之間的情感，有利于孩子語言理解和表達能力，同時也是維護孩子健康情感的關鍵因素，是最有效的教育途徑之一。因此，家長不管工作有多繁重，都應該盡量抽空陪同孩子一起玩，傾聽孩子的真正需要，及時了解孩子成長過程中遇到的難題和困惑，使孩子獲得各方面的知識經驗和能力，感受來自于父母的關愛，從而有一種心理上的安全感和滿足感。在此同時，家長要為孩子提供創設各種親子游戲的材料和環境，充分利用家庭中的各種資源，開展各類游戲，并積極參與到游戲之中，成為他們游戲的伴侶，寓教于游戲。講故事、外出參觀、郊游和親子鍛煉等都是親子溝通的有效途徑，家長可以從這些活動中觀察孩子的情緒、語言行為和動作發展等方面的反映，運用自己的知識經驗去指導孩子，引導孩子自己解決面臨的問題、困難。

我國近代教育家夏丐尊說“沒有愛，就沒有教育”作為人們教師，我們要用自己的專業知識來幫助那些單親的家長來正確的教育幼兒。用愛去撫平這些孩子心理的創傷，幫助每一個孩子樹立起自信心，讓每一個孩子抬起頭來活躍在集體中。讓每一位幼兒將來多成為有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。增強他們承受各種心理壓力的能力，提高心理素質，迎接明天社會建設的需要。單親家庭的孩子就向海面上行駛的一葉孤舟，如果領航員能正確引導，他們同樣會避過驚濤駭浪，渡過暗礁巖石，安全抵達明凈的港灣。讓我們每一位都來做單親家庭孩子心靈上的領航員，使他們順利走向生活的彼岸。