疫情之下，職業院校須加強信仰教育

劉任熊

自2019 年末以來，新冠肺炎在全球范圍內蔓延。在這個過程中，我國不但率先控制疫情，而且還為眾多國家提供各種援助，樹立了一個負責任、強有力的大國形象。筆者認為，疫情之下，正是加強職校學生信仰教育的好時機。信仰教育是教育的基礎，是德育的核心，重要性不言而喻。正處在人生成長“拔節孕穗期”的職校學生，最需要教育者的精心引導和栽培。他們的理想信念、價值觀、思想道德狀況，直接關系到我國產業生力軍的素質，關系到國家和民族的未來。

首先，要加強社會主義制度優越性的信仰教育。

應對疫情，我國舉全國之力，集全國之智，科學防控，精準施策，上下同心，眾志成城，全力以赴應對重大挑戰，目前基本控制住了局勢。這場戰“疫”充分彰顯了中國特色社會主義制度的顯著優勢。第一，以習近平同志為核心的黨中央審時度勢，綜合研判，指揮有方，調整有度。各級黨組織和廣大黨員充分發揮戰斗堡壘作用，哪里任務險重，哪里就有黨組織堅強有力的工作，哪里就有黨員當先鋒做表率。第二，黨和政府把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位，始終堅持以人民為中心，想人民之所想，急人民之所急，解人民之所困。第三，此次抗擊疫情，我們集中力量辦大事。全國上下迅速行動，聯防聯控，群防群治。“全國一盤棋”，上下聽指揮，這只有在中國特色社會主義制度下才能實現。職業學校要激勵學生從歷史與現實、理論與實踐、國內與國外的對比中，更加堅定中國特色社會主義制度自信，并將這種認同與自信厚植于心。

其次，要加強對國家高度認同的信仰教育。

疫情阻擊戰打響以來，我國迅速形成了全面動員、全面部署的局面，充分彰顯國家制度和國家治理體系的顯著優勢。招之即來、來之能戰的醫務工作者、人民子弟兵、社區工作者、各界志愿者和愛心人士體現出的中國溫度、中國力量，雷神山、火神山、方艙醫院的快速修建體現出的中國速度、中國效率，激發了中華兒女的愛國主義情懷，使他們樹立起對祖國未來發展前景的堅定信心。而在全球抗疫情勢中，中國讓處于世界各地的華夏兒女感受到“有中國在，他們永遠都有家”。中國強大的動員能力和組織能力、大國擔當和大國胸懷，顯著提升了國人的安全感和自豪感，使我們在自我、小家和國家之間建立了更緊密的聯系。職業學校要通過深入挖掘此次抗疫過程中逆行者、堅守者和奉獻者的感人事跡，大力弘揚新時代愛國主義精神，引導學生深刻認識當今中國為什么強大的深層原因，把個人前途和國家命運緊密聯系在一起，不斷增強學生對國家的歸屬感、認同感，作為中國人的尊嚴感和榮譽感，從而樹立報國之志。

再次，要加強以中華民族優秀傳統文化為驕傲的信仰教育。

習近平總書記指出：“中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的堅實根基?！痹诼L的歷史長河中，中華民族面對各種內憂外患和艱難險阻，從來不曾畏怯和退縮，一直勇于抗爭、敢于斗爭。在疫情蔓延之時，全世界中華兒女用實際行動踐行中華優秀傳統文化，展示了不畏艱險、攻堅克難的斗爭精神，同舟共濟、守望相助的團結精神，顧全大局、家國一體的擔當精神，堅定信心、抗疫必勝的樂觀精神。職業學校要深入挖掘抗疫中涌現出的這些時代精神和優秀文化，凝聚眾志成城的強大精神力量，激勵學生把個人理想與實現中華民族偉大復興的歷史重任結合起來，認識到中華民族大家庭是一個相互依存、休戚與共的命運共同體，萌生山川異域、與子同袍的“家國”“天下”觀念。這種對傳統文化的認同，將會為中華民族發展和人類文明進步提供強大的精神動力，使學生彰顯文化自信，投入到中國特色社會主義的偉大實踐中。

最后，要加強充分認識自我價值的信仰教育。

在全國各地防疫一線眾多的醫護人員、社區志愿者中，很多是來自職業學校的“00 后”，他們勇于擔當，在短短的時間內，就從父母眼中的孩子變為元氣滿滿、信心百倍的“英雄”。但在職業院校還有一部分學生，因為生活、學習、事業、情感等種種原因，他們顯露出不合時宜、也不符合青年人年齡特征的頹廢精神和集體焦慮。而出現這些問題的癥結在于他們缺乏對自我價值的自信。一個缺乏自信的人，永遠都不可能獲取成功。事實上，職校學生的潛力是很大的，關鍵是看怎么發揮，而發揮潛能的前提就是培養自信心。那些直接參加抗疫行動的職校生，他們的自信心、自尊心由此會有很大程度的提升；而那些推崇“喪文化”的職校生，也會因此受到觸動、引發反思。如果學校加以精心的設計、巧妙的引導、真誠的鼓勵，加強對學生自我悅納的信仰教育，激發學生的自信心，使之充分認識自我價值，就一定會有效緩解發展中的矛盾沖突，使個體成長回到正常軌道，讓職業學校的學生成為一群具有自信陽光氣質、文明有禮品質和創新創業特質的青年奮斗者。