希沃白板在初中數學教學中的應用

韓永海

（臨澤縣第四中學，甘肅張掖 734200）

隨著課程改革步伐的不斷加快，越來越多新型的教學手段、教學方法及教學模式被廣泛地應用到實際的教學過程中，并且在具體的教學過程中發揮著非常積極的作用。初中數學是初中教育階段尤為重要的一個科目，希沃白板也開始被應用到初中數學教學過程中。但是在實際的應用過程中，教師對這一教學方式缺乏全面的認識，依然存在著一定的問題。如何在現階段數學教學過程中將希沃白板有效地應用其中，也成了教師關注的一項重點內容。

一、希沃白板概述及應用意義

（一）希沃白板概述

希沃白板指的是希沃基于教育信息化及現代生成式教學理念而自主研發的一種互動教學平臺。通常來講，希沃白板在實際應用中，主要具有以下幾項功能：提供學科工具、教學資源、云課件等，并且隨著其相關技術的不斷成熟，現階段的希沃白板可以實現在PC 端、Web 端、Android 端以及iOS 端等多個終端運行。

（二）希沃白板應用意義

首先，希沃白板可以提升課堂教學的開放性、共享性、交互性，并在此基礎之上將現代新型的教學方法及教學手段應用到實際的教學過程中，對提升課堂教學效率及課堂教學質量有著非常積極的意義。其次，希沃白板可以調動學生的學習積極性，激發學生對初中數學學習的興趣。簡單來說，教師通過對希沃白板的應用，可以為學生創設一個生動且形象的課堂教學情境，這樣可以調動學生參與課堂學習的積極性，對保證教學活動順利、高效完成有著非常積極的意義。最后，希沃白板可以滿足現代教育對于初中數學教育工作的具體要求，培養學生的數學綜合學習能力及學科核心素養，而通過對希沃白板的應用，可以培養學生的各項能力及素養。

二、初中數學教學應用希沃白板的具體策略分析

（一）教師應提升自身素養

在初中數學教學中使用希沃白板能夠提升初中數學教學質量，其中非常重要的一項策略就是教師應不斷提升自身素養。簡單來說，教師在日常工作過程中，首先應加強對希沃白板應用及基本操作方法的學習，同時學校還應定期組織相應的培訓不斷提升教師的操作水平。其次，教師應不斷提升自身對現代信息技術的認知和應用水平，以此來保證在應用希沃白板教學過程中可以順利進行。最后，教師在實際的教學工作過程中，還應提升其他新型教學方法的應用能力，并有意識地結合希沃白板，只有這樣，才能更好地保證希沃白板可以被應用到實際的教學過程中。

（二）在課堂教學中大膽實踐

教師應將希沃白板在實際的課堂教學過程中進行大膽實踐。所謂大膽實踐，指的是教師應大膽嘗試將希沃白板與各類教學模式或教學方法相結合，然后將其應用到實際的教學過程中，并根據具體的教學效果來不斷對其應用進行改進。需要注意的是，在將希沃白板與各類教學模式或教學方法相結合的實踐過程中，教師應根據具體的教學實際制訂相應的教學計劃，不能盲目地開展相應的教學活動，否則不僅不能充分地發揮出希沃白板在課堂教學中的積極作用，還會在較大程度上影響教學活動的順利進行，這樣必然會對教學質量產生嚴重的影響。

三、希沃白板在初中數學教學中的應用

（一）創設趣味課堂

在初中數學教學過程中，希沃白板非常重要的一個應用就是創設趣味課堂。對于初中數學教學而言，由于其課程設置以及教材內容較多且理論性較強，如果僅采用傳統的教學方法，極易導致課堂教學相對枯燥，久而久之學生也會失去學習興趣。如果學生在心情愉悅的狀態下學習，其學習效率更容易提升，并且其潛能也可以更好地進行開發，而創設一個趣味課堂可以有效地解決上述問題。對于希沃白板而言，其系統備課頁面有一項“課堂活動”，其中包括選詞填空、超級分類、分組競賽等多個游戲功能，教師可以根據自己的實際需求，選擇最為合適的游戲方式來對學生開展趣味教學，這樣不僅可以激發學生的學習興趣，還可以在較大程度上保證學生參與到實際的教學活動中，從而提升課堂教學效率及教學質量。

（二）創新教學方法

現階段，我國初中數學應用的新型教學方法越來越多，如思維導圖法、情境教學法等。無論是思維導圖教學法還是情境教學法，都可以通過希沃白板來實現。以思維導圖教學法為例，在實際的教學過程中，通過希沃白板，可以更加直觀地為學生展示思維導圖，并在此基礎上培養學生的發散性思維。例如，復習初中數學知識時，教師根據具體的復習內容完成相應的思維導圖設計，并通過希沃白板進行展現，這樣不僅可以有效地幫助學生對知識進行梳理，還可以整合數學知識，提升學生的數學學習能力。

（三）希沃白板云課件使用

在傳統的教學模式中，教師在應用多媒體教學時往往自己制作課件，然后將其通過U 盤拷入電腦中進行教學，應用起來非常麻煩且效率極低。但如果將希沃白板應用到初中教學過程中，由于希沃白板支持元素級同步及課件云存儲，因此，教師只需要將已經制作好的課件上傳至云端，就可以實現實時云同步，然后在實際的教學過程中通過希沃白板進行課件演示，進而完成相應的教學活動。這樣一來，就可以在較大程度上實現課堂教學效率的有效提升。不僅如此，在實際的教學過程中，通過云課件，還可以結合微課來實現對學生自主學習能力的培養，在提升學生學習能力及教學質量方面有非常積極的意義。

（四）課堂教學反饋

教學反饋與評價是課堂教學過程中非常重要的一個環節。將希沃白板應用到課堂教學反饋環節，通過希沃白板的系統應用記錄來對課堂教學進行評價，實現課堂教學的反饋和總結，并在此基礎上實現初中數學課堂教學效率的長效提升。以趣味教學法為例，在希沃白板教學過程中，可以通過游戲教學來完成相應的教學目標，這樣就會在系統內留下相應的記錄，教師在課堂教學反饋環節，就可以通過游戲記錄來對學生的課堂表現進行評價，同時結合學生課堂的表現，對本次教學過程中的不足進行總結，以便更好地開展教學活動。

綜上所述，在教育現代化和信息化的背景下，初中數學教學面臨著改革和創新。將希沃白板應用到實際的初中教學過程中，可以有效地實現教學模式、教學方法及教學手段的創新，對提升初中數學教學質量方面發揮著非常積極的作用。教師只有對希沃白板的具體應用進行正確的認知，并在此基礎上采取相應的措施，對教學方法進行改進，才能真正意義上將希沃白板應用到實際的教學過程中。