周寬 王洪友
摘 要 高校學生處于人生的一個關鍵階段,在這一時期內,正確的思想政治教育對大學生形成正確的世界觀,人生觀,價值觀有重要的作用。而在高校學生的教育中,老師和輔導員的作用不可或缺。輔導員根據每個學生的實際情況,進行正確的思想政治教育與輔導,為其提供科學合理的建議,可以推動高校學生的良好發(fā)展。本文對如何加強高校輔導員思想政治教育專業(yè)意識進行探討,并提出合理的建議。
關鍵詞 專業(yè)意識 輔導員 高校學生 建議
中圖分類號:G643.1文獻標識碼:A
在當今時代大背景下,各行各業(yè)得到迅速的發(fā)展,與此同時,對人才的需求也逐漸增加,對學生的專業(yè)能力,工作能力和資深素養(yǎng)提出了更高的要求。而在人才的培養(yǎng)方面,高效發(fā)揮著不可或缺的作用,通過理論知識的傳授和思想政治教育工作的開展來培養(yǎng)出全面型人才。而當前,許多高校較為注重專業(yè)知識,對思想政治教育方面的投入較少或工作開展的并不順利,在對大學生的教育方面仍存在許多問題與困難,在培養(yǎng)全面型人才方面仍有許多工作上的不足。因此,提高開展思想政治教育工作的能力,加強高校輔導員思想政治教育專業(yè)意識,對于許多高校來說十分重要。
1高校思想政治教育工作和輔導員隊伍的現狀
1.1社會對輔導員隊伍的認同感不強
在大學學習和生活中,學生們會經常遇到各種各樣的困難與問題,在這種情況下,就需要輔導員對其進行解疑并提供相關的幫助。因此,在高校中,輔導員發(fā)揮著重要的作用,生活上給予學生相關的幫助,在思想上對其進行正確的教育和引導,幫助其樹立正確的思想政治觀念,對學生們正確的三觀的形成發(fā)揮著重要的作用。或許因為輔導員這個詞的概念對于社會來說較為陌生,很多家長及社會上的人士都會將輔導員與學校的任課老師混為一談,對輔導員這一角色發(fā)揮的作用,并沒有較為深刻的認識與理解,而這種情況導致社會對學生輔導員的認同感較弱,使得輔導員并沒有較高的積極性,在工作方面的信心不足,影響輔導員能力水平的發(fā)揮與構建。
1.2高校對思想政治教育工作不夠重視
順應新時代對全面型人才的需要,部分高校在提高自身的教育能力水平的同時,也對學生的監(jiān)管更加嚴格,表面上看似在不斷的進步,實際上,在工作中仍只是一些表面功夫,并沒有發(fā)揮實際的作用。雖然說部分高校進行了創(chuàng)新,但原有錯誤的教育理念并沒有改變,對學生自身行為規(guī)范等方面的規(guī)則較松,實際的監(jiān)管水平并沒有較大的提升。從根本上來說,這種情況,主要是高校對學生相關思想行為的重視程度不夠而造成的,一些工作的展開并,沒有從實際出發(fā)。思想政治教育工作需要輔導員和學生的共同努力,更加需要學校的重視和對相關行為的規(guī)范,在輔導員開展教育工作的同時,以學生為主體,從實際出發(fā),提高學生自主學習的積極性和意識,從而能更好地推動思想政治教育工作水平的提高。
1.3輔導員定義較為模糊
在思想政治教育工作中,高校輔導員發(fā)揮著極為重要的作用,對學生的生活和思想構建都發(fā)揮了巨大的作用。而部分高校對學生輔導員的定位較為模糊,對高校輔導員發(fā)揮的作用,認知程度和重視程度不夠,使輔導員負責的工作較為基礎和簡單,并未發(fā)揮其真正的能力與作用。因此,一些輔導員的工作并未得到充分的認可,會打擊輔導員的工作積極性,不利于高校思想政治教育工作的展開。
2加強高校輔導員思想政治教育專業(yè)意識的措施
2.1建立科學的輔導員選拔,培訓與評價機制
在高校思想政治教育工作中,在全面型人才的培養(yǎng)中,高校輔導員發(fā)揮著不可或缺的作用。而工作的重要性和特殊性,對輔導員的專業(yè)意識與能力提出了更高的要求。因此,對高校輔導員的培訓尤為重要。建立科學的選拔機制,選拔專業(yè)相符合,能力較強的人員,選拔時經過多重的考驗。建立科學的培訓機制,可以成立幾人的培訓小組,通過內部的交流與溝通,成員之間相互進步,相互監(jiān)督。建立正確的評價機制,對優(yōu)秀的成員進行表揚與獎勵,對不及格的成員進行懲戒,激勵其進步。
2.2加強高校對思想政治教育工作的的重視
學校不應該只從表面上認識輔導員工作的重要性,應該更深層次的提高對其重視程度,加強對高校輔導員的培訓選拔,更加嚴格的監(jiān)管學生的相關行為,更加深入的挖掘輔導員的作用和能力,提高整體思想政治教育工作的水平。
2.3提高社會認同感,激發(fā)輔導員的積極性
可以通過宣傳,使社會認識輔導員的工作和發(fā)揮的作用,提高社會對輔導員工作的認同,從而增強輔導員工作的信心,進一步提高工作的能力。同時,學校也可以舉辦相關活動,或邀請知名高校相關的人士或教授進行講座,講述思想政治教育的重要性,增強輔導員對專屬學科的歸屬感,激發(fā)其積極性。
3結語
順應時代的發(fā)展,教育行業(yè)也在不斷的進步。為了培養(yǎng)全面型人才,推動高校學生養(yǎng)成正確的思想政治觀念,需要逐步加強高校輔導員思想政治教育專業(yè)意識,使其更好的認識到自身的責任與使命,在工作中發(fā)揮自己的價值。
作者簡介:周寬,(1988.05-),女,滿族,吉林人,碩士,大連民族大學,研究方向:思想政治教育。
參考文獻
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