信息時代高職院校實驗室安全管理策略研究

摘 要 高職院校實驗室是高職師生進行教學實踐和科學研究的重要陣地，做好實驗室的安全管理不僅是高職院校順利開展教學實踐的首要前提，同時也是成功完成科學實驗研究的基礎保證。因此，如何采取有效措施來提升高職院校實驗室安全管理工作水平是一個十分值得深入探究的課題。本文首先從高職院校實驗室安全管理工作中存有的實驗室管理體制缺失和信息技術利用率不高，實驗室資金投入不足還有實驗室管理人員能力不足三大問題進行了闡述，而后提出了對應的解決策略，以期為促使高職院校實驗室安全管理工作的順利進行提供一些參考幫助。

關鍵詞 信息時代 實驗室 安全管理 問題 策略

中圖分類號：G482文獻標識碼：A

1高職院校安全管理過程中存有的問題

1.1實驗室管理體制缺失

目前，部分高職院校因工作崗位和部門過多而難以進行統一規范管理，所以都是按系別采取獨立管理，也就是指由系部對實驗室的工作人員和教學工作進行管理。另外，由于高職院校尚未構建出一套完善健全的實驗室安全管理機制，并且也未形成實驗室管理建設的全局觀念，因而導致實驗室的安全管理工作較為散漫、松懈，繼而也就容易造成實驗室管理工作在實施過程中存有諸多問題和安全隱患，最終無可避免地發生安全事故。

1.2信息技術利用率不高，實驗室資金投入不足

現階段，部分高職院校的實驗室依然只會單一的運用信息化技術進行聯系交流，不善于有效利用信息化技術對實驗室進行科學管理，并且在針對數據信息進行搜集和整理還有分析等方面的工作效率較低，繼而難以滿足新時代下的教學需求。部分高職院校未意識到建設實驗室的重要性，因而對實驗室未投入足夠的資金，由于資金不足實驗室就無法購買現代化的實驗設備和配套儀器，因而就難以建立起滿足教學實驗需求的實驗室，這在一定程度上也致使管理水平難以提升。

1.3實驗室管理人員能力不足

目前，高職院校不論在管理人員隊伍建設上還是對實驗室的經費投入上都存在落后與不足。部分高職院校仍習慣于沿用過去的辦學模式，即過分重視理論教學，而忽視教學實踐的重要性，因而在對人才招聘上，都著重建設優秀的教師人才隊伍，而忽視了對高職院校實驗室管理工作人員隊伍的建設。由于高職院校實驗室的工作人員大多是學歷不高和工作經驗不足，因而其工作能力欠缺，技術力量相當薄弱。另外，部分高職院校都過于重視對現有教師隊伍進行專業知識的培訓，卻未意識到也需對實驗室管理工作人員進行專業的培訓，致使其專業技術得不到更新與提高，難以滿足信息時代下實驗室安全管理的工作需求。

2信息時代背景下高職院校實驗室安全管理的策略

2.1加強實驗室的安全管理，提升安全意識

高職院校實驗室安全管理是一項復雜又系統的工作，其工作內容涉及到方方面面，其中涵蓋了安全管理機制和安全教育管理機制還有突發情況應急解決措施等等，因此，高職院校應正視這些工作內容，并結合當下實驗室安全管理的實際需求，來建立起一套科學完善的實驗室安全管理機制。首先，要對實驗室安全管理工作的相關責任進行明確劃分，并安排專職工作人員來負責實驗室的安全管理工作，每個在崗人員都要明確自身的責任;其次，構建完善的實驗室安全管理體系。在開展實驗室安全工作的過程中，要遵照安全又科學的工作標準和正規化的實驗操作流程來施行相關工作，杜絕實驗室發生安全事故。此外，還要重視提升實驗室工作人員還有高職學生的安全意識，很多實驗室的安全事故都是由于工作人員和操作人員麻痹大意而造成的，因而不定期對他們進行實驗室安全知識的教育培訓是一項既基礎又重要的工作，將有利于實驗室安全管理人員和高職教師還有高職學生形成安全風險意識。基于信息化時代背景下，高職實驗室的基礎設備都走向信息化和智能化，教師往往也會立足于網絡數據在實驗室實施教學實驗，由于網絡技術具備的虛擬特性，因而在提升相關人員安全意識的同時，也需加強提升其網絡安全意識，預防網絡病毒攻擊和黑客入侵，防止實驗室重要的數據信息遭到泄露。

2.2充分利用信息化技術管理實驗室

基于信息化時代背景下，高職院校實驗室若是充分借助信息化的技術手段，采用科學智能的安全設施，能夠大大提升實驗室的安全管理質量。例如現代化的遠程監控和追蹤系統都能代替工作人員負責實驗室的安全工作，有效防止不法分子盜取實驗室設施和保密性的數據信息。例如還有智能煙感器，一旦有將要發生火災的情況，就能及時報警，防止實驗室發生嚴重的火災事故。諸如此類的智能化設備還有很多，高職院校可結合實驗室實際的安全管理需求來引進這些設備，從而大大提升安全管理效率。

2.3加強人才隊伍的建設

高職院校除了加大經費投入引進智能設備以外，也需重視加強人才隊伍的專業培訓。高職院校應不定期邀請相關專家和實驗室專業技術人員對學校實驗室的工作人員進行安全技術輔導和網絡技術培訓，使其不僅能熟練使用實驗室相關設備，也能深入掌握信息化網絡安全技術，防止實驗室計算機受到黑客或者網絡病毒的攻擊，為實驗室的安全管理筑起一道網絡防火墻，確保實驗室重要的實驗數據信息不會遭到網絡盜竊或遺失。

作者簡介：譚春華（1982.6-），男，漢，江蘇鹽城人，本科，助理研究員，研究方向：實驗室管理、教學管理、人力資源管理。

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