寫得清楚 說得明白
——“說明的順序”升格訓練示例

文陳建中

技法指點

寫好說明文，除了要抓住事物特征，講究說明方法外，還要合理安排寫作順序。合理的說明順序，能展現說明對象的特征，并且符合人的認知規律。那么，我們該如何合理安排說明順序呢？

首先，要抓住說明對象的本質特征。說明對象的特征決定了說明的順序。例如，故宮博物院的內部構造比較復雜，所以《故宮博物院》就采用了移步換景的方法，按照從南到北的空間順序進行說明。

其次，要使用恰切的提示詞。寫說明文是為了讓讀者快速準確地獲得科學知識，因而可以借助恰切的提示詞來標示層次和順序，連接句段，組織材料。例如《蘇州園林》開頭兩段總說蘇州園林的共同特點：“務必使……一幅完美的圖畫。”

再次，要綜合運用多種說明順序。通常情況下，一篇說明文往往以一種說明順序為主，兼用其他順序，來更好地介紹說明對象。比如，《夢回繁華》從全篇來說使用了“背景—作者—畫作—價值”的邏輯順序，而介紹《清明上河圖》時卻采用了“從右到左”的空間順序。