時事政治教育和高中政治教學結合的重要性

●廣東省深圳市福田區福田中學 盛宏英

在新課改背景下,高中政治教學也在不斷地進行改革與創新。 教師結合時事開展教學,能幫助學生樹立正確的政治方向,提高學生的思想道德水平。 將時事與政治教學有效結合,不僅豐富了高中政治的教學內容,還提高了學生對國家政治的關注度,拓寬了學生的知識面,從而提高了政治教學質量,增強了政治教學的時效性,促進了學生的全面發展。

一、時事政治教育與高中政治教學的聯系

在高中政治教學中引入時事,為高中政治教學提供了豐富的教學資源,增強了教學的時效性。 同時,高中思想政治教學為時事政治教育提供了強大的理論支持。 所以,時事政治教育與高中政治教學具有辯證統一的關系。

二、時事政治教育與高中政治教學的區別

高中政治教學與時事政治教育雖然有聯系,但也有很多不同之處。 首先,高中政治教學的中心內容,是中國特色社會主義理論,馬克思主義,鄧小平理論等。 而時事政治教育是讓學生了解黨和國家的重要方針和基本政策,知道國內外的重大政治形勢。 其次,高中政治教學主要為了培養學生對事件的分析能力,但時事政治教育側重于學生對國際形勢的理性分析。 同時,高中政治教學注重學生良好道德品質的形成,時事政治教育引領學生學會關心國家大事,關注國家的政治事件,提高對國家發展的關注度。

三、時事政治教育和高中政治教學結合的重要性

1. 豐富政治教學內容。

時事政治教育的覆蓋面較廣,包含了國內外的政治、文化、經濟等方面的重大熱點新聞。 因此,高中政治教學和時事政治教育的有效結合,可以豐富政治教學內容,拓寬學生知識面,強化學生對政治理論知識的理解,提高學生對政治學習的熱情。 思想政治是學生在高中階段的重要學習內容,但枯燥乏味的政治理論知識使學生在學習過程中逐漸失去興趣。 因此,教師將時事熱點與教學內容相結合,能使學生的學習更加生活化,使學生加深對政治教學內容的理解。 同時,結合時事政治教育,能夠讓學生對社會中復雜的信息進行理智判斷。 政治教師在教學中引導學生對信息進行辨別,敢于提出自己的觀點與見解,讓學生在不斷的分析和理解中,開闊自己的視野,增長見識,從而提高學生的辨別能力。

2. 緊密聯系高考。

在高中階段,學生學習的最終目的就是為了迎接高考。 高考不僅是衡量學生學習情況的標準,還是學生人生發展走向的重要轉折點。 近幾年的高考政治命題,幾乎都與年度熱點新聞有關。 因此,教師在教學中可以結合時事政治教育,讓學生能夠用所學的知識對問題進行分析和解決,提高學生的學習有效性。 在日常教學中讓學生關注時事,不僅對學生的學習具有重要作用,還能使學生得到其他方面的收獲。 所以,政治教師在教學中對學生適當滲透時事政治新聞,既能加強學生對政治知識的有效記憶和印象,又能為學生的高考奠定良好的基礎。

3. 提高教師的專業水平。

在素質教育背景下,高中政治教學對教師也提出了新的要求。 政治教師要不斷地拓寬自己的知識面,豐富自身的文化知識內涵,充分把握時代發展的動態信息,這樣,才能有效地為學生講授時事政治。 政治教師在教學中要根據教材內容為學生選取合適的時事政治素材,將時事政治教育與政治教學有效地結合起來。 因此,這需要教師不僅有扎實的專業知識和技能,還要有豐富的知識面來不斷地對自己的教學進行補充。 所以,將政治教學與時事政治教育相結合,可以提高教師的專業水平和教學能力,促進教師的自我成長,提高教師的教學質量。

綜上所述,時事政治教育和高中政治教學相結合,確保了課堂教學的時效性。 政治教師將教學內容與時事熱點有效結合,開闊了學生視野,拓寬了學生的知識面,強化了學生對政治課本理論知識的理解,讓學生能夠對社會中復雜的信息進行理智判斷,有效培養了學生的辨別能力。