人物細節(jié)這么寫

朱龍貴

細節(jié)，包括人物細節(jié)（外貌、語言、動作、情態(tài)、性格、心理等）、景物細節(jié)（自然環(huán)境、社會環(huán)境、動物、靜物等）、生活細節(jié)（情節(jié)、事件、場面等）。不少小學(xué)生的作文干巴巴的，就是因為不會細節(jié)描寫。今天就簡要說說人物細節(jié)描寫的處理方法：

一、局部勾勒

把所看到的人物臉型、眼睛、眼皮、眉毛、嘴唇、牙齒、發(fā)型、顏值、面色、皺紋等描述出來，在前面加上形狀、顏色等修飾詞語即可。

我的媽媽，鵝蛋臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛，雙眼皮，月牙眉，唇紅齒白。一條微卷的馬尾披在身后，顏值忒高。不過最近白發(fā)多了好幾根，面皮淺黃，魚尾紋都爬上來了！（《你言我語道媽媽》）

二、步步設(shè)問

一步步設(shè)計問題，也能將細節(jié)寫得很生動。下面的例子就是圍繞“我”不小心吞進異物進醫(yī)院檢查，步步設(shè)計問題來進行細節(jié)描述的：

媽媽急得直冒冷汗，我的嗓子又一陣陣疼痛。“天靈靈，地靈靈，只要逃過一劫，我上拜如來，中拜觀音，下拜各路神仙……”“快進去！”還沒等我禱告完畢，媽媽就領(lǐng)我來到老醫(yī)生面前。老醫(yī)生給我做喉鏡檢查，又經(jīng)過X透視拍片，出結(jié)論了：“沒什么大礙，嗓子疼可能是感冒了。”哎呀呀，人不是病死的，是被嚇死的。（《意外》）

媽媽怎么急？“急得直冒冷汗”;“我”嗓子怎樣了，又怎么著急？一陣陣疼痛祈求菩薩;醫(yī)生怎么檢查？做喉鏡、透視;結(jié)果出來后“我”怎么想？“人不是病死的，是被嚇死的”。

三、多法結(jié)合

細寫描寫時可選用恰當?shù)膭釉~、形容詞、象聲詞和恰當?shù)男揶o手法。

①“嗬，嗬嗬嗬，嗬嗬……”②爺爺喊著號子，舉起竹篙拍打水面，繼而叉開雙腳蕩起小船。③這一蕩不得了，一池的水被攪動了，白云藍天也被他攪渾了。水面沸騰，浪花四濺，疊疊的浪涌向岸邊，撓得小草癢癢的，搖首弄姿。“船幫進水了！”我著急起來。④爺爺照樣神態(tài)自若，臉上漾滿了得意，活脫脫一個老頑童。（《童爺爺》）

①運用象聲詞;②動作描寫;③擬人的修辭手法;④神態(tài)描寫。這些手段的綜合運用，凸顯爺爺?shù)牧Ⅲw形象。

四、對比聯(lián)想

可以通過對比聯(lián)想當時的狀況或自己的感受來細細體味。

人真多啊！你擠我，我擠你，推來擁去;瘦小靈巧的人沾了光，“哧溜”一下閃到前面;胖的，塊頭大的，笨重一點兒的倒了楣，像鍥子嵌進去快“拔”不出來。夸張地說：這會兒來一陣瓢潑大雨，恐怕都打不濕地面。所有的人都是快活的，被誰踩一下子或者撞一下子，既不會吵鬧，也不會橫眉豎眼。大家忙著光顧一個個攤頭商品，買與不買總想開開眼。

（《“市”游記》）

“瘦小靈巧的”與“胖的，塊頭大的”對比，聯(lián)想到下雨不會濕了地面，寫出人們趕集的喜悅。

細節(jié)描寫方法多多，只要把“看、聽、感、想、做”幾方面細膩描述出來就行。不過，細節(jié)描寫都是圍繞中心進行，不可顯得累贅。