新媒體時代中國特色社會主義思想指導下高職院校黨建“五化”策略研究

文 李婧

一、高職院校黨建工作現狀

高職院校作為我國開展黨支部建設的重要場所，要能夠認真做好黨建工作。相比于其他本科院校，高職教育時間少，一般是三年時間，學生剛進入大學時是比較積極的，但在大二時，學生就要面對畢業的壓力，大三開始在外實習，這樣學生受教育的時間不是很充分，高職院校對學生黨員考核的時間較短，這種狀況對黨員質量有一定的影響，并且也會影響到黨支部工作的開展。

二、高職院校優化黨支部建設的重要性

大學生正處于人生的關鍵時期，這個階段大學生如果能夠快速成長起來，建立起正確的人生價值觀，其人生發展就會較為平順，學生將成為對社會有用的人才。這個時期，大學生需要有黨的正確引導，需要積極向著黨的方向前進。不斷優化黨支部建設工作，是培養優質大學生的需要。在這個時期，學生的表現也是成為黨的下一任接班人考核的重要依據，但目前，高職院校的很多大學生申請加入中國共產黨的動機不純粹，一些方面表現的不是很優秀，不能成為學習的楷模，而高職院校作為黨支部建設的重要基層單位，這種情況不利于黨建工作的順利開展，因此，需要對黨建工作進行進一步的優化。

三、高職院校黨支部“五化”建設存在的問題

所謂的黨支部“五化”建設指的是支部設置標準化建設、工作制度體系化建設、陣地建設規范化建設、組織生活正常化建設和管理服務精細化建設。目前，高職院校黨支部“五化”建設方面還存在一定的問題，具體表現如下：

第一，支部標準化設置方面存在大問題。雖然目前高職院校黨支部針對五化標準進行了一定的調整，學校各基層黨支部設置較為合理，也對班子成員進行了優化配置，支部也能夠做到如期換屆，但在支部標準化設置方面還存在一定的問題。主要表現在網上，黨支部建設較為薄弱，教師支部書記雙帶頭人培養工程較為薄弱，基層黨務干部能力還需要進一步提升。

第二，工作制度建設方面存在一定的問題。雖然很多高職院校黨委結合實際情況對黨建工作制度進行了進一步改革，學校各項黨建工作也能夠得以順利開展，但黨建各項工作制度體系化還沒有實現，基層黨組織制度建設還不完善，各種制度的落實也不到位，需要進一步強化落實。

第三，陣地建設不足。目前，很多高職院校黨支部基本上都設置了黨員活動室，師生黨支部活動能夠順利開展。但還存在著教工黨支部較多，活動室不足的問題。學校黨務公開宣傳欄建設也不是很完善，宣傳內容不能得到及時的更新，黨建氛圍不是很濃厚。

第四，組織生活不夠完善。目前，高職院校各基層黨支部組織生活基本都是正常運行，三會一課活動也能夠認真落實，組織生活會，民主評議黨員，談心談話，主題黨日等活動也能夠正常化開展，但相關組織活動在細節上還有待進一步完善，組織生活有待進一步完善。

第五，管理服務工作有待進一步提升。高職院校在發展黨員方面還存在一定的問題，黨員發展質量，黨費收繳使用，各組織關系的處理等方面的工作雖然做得比較好，但依然存在一定的問題，需要進一步完善管理服務，實現管理精細化。

四、高職院校黨支部“五化”建設建議

（一）支部設置標準化建議

要實現支部設置的標準化發展，高職院校就要能夠加強基層黨支部“紅星云”的應用，通過紅星云實現各黨支部信息的及時更新，及時上傳，通過紅星云及時地開展黨組織在線活動，實現各支部的有效溝通，方便各黨員參與活動。另外，高職院校要加強有潛力教師的培養，能夠從職稱待遇方面吸引能力強的教師擔任黨支部書記，提升教師黨支部的核心凝聚力。高職院校要加強黨員的培訓，能夠不斷完善培訓內容和培訓體系，不斷優化培訓模式，通過線上線下結合的方式對黨員進行分類培訓，借助于新媒體手段實現相關培訓內容的及時傳遞。學校還要做好黨員激勵工作，能夠激勵教師支部書記盡快成長，使之能夠發揮重要的領導作用。在黨員培訓中，學校要做到對黨員的分類培訓，各有側重地對黨員進行培訓。對于教師黨支部委員，培訓的重點要放在提升他們的黨務工作業務素養和黨務日常處理能力方面，對于學生黨支部委員在培訓中，要重點放在提升他們發展黨員的能力，并不斷提升他們的思想覺悟，提升他們創造性開展支部活動的能力。

（二）工作制度體系化建設建議

高職院校黨委要能夠結合實際情況，整合已經下發的各項黨建制度，把相關制度匯編成冊，形成基層黨組織制度體系，并且要結合實際情況，對相關內容進行進一步完善。比如，可以依托原有制度建設基層黨組織書記雙述雙評制度。在制度建設中，既要依托已下發的各項黨建制度，同時還需要結合自身情況，對相關內容進行進一步完善，保障黨建工作制度的適應性。另外，要加強制度的落實，制定有效的策略，保障各項制度都能夠落實到位。

（三）陣地建設規范化建議

高職院校要進一步加強黨的陣地建設，要能夠設置黨務公開欄，及時進行黨務公開，并設置黨建意見反饋箱，及時搜集黨建意見建議。要能夠保障學校黨建工作的公開透明，重視師生對黨建工作的意見，能夠汲取意見促進黨建工作的發展。另外，學校要做好摸底調研，能夠及時了解基層情況，積極了解各基層黨組織現有黨員活動室情況，了解基層黨組織黨務公開欄設置情況，不斷完善基層黨組織的基本設置，保障基層黨組織建設的標準化。學校還需要配置完善的黨員活動室，能夠不斷增加黨員活動室數量，通過黨員活動室工作保障黨內各項活動能夠正常開展。

（四）組織生活正?；ㄗh

學校要加強黨支部管理工作。每季度對各基層黨支部“三會一課”活動進行認真督查，并制定嚴格的考核方式，對三會一課活動情況進行考核。學校要能夠統一印制《黨支部工作手冊》《“三會一課”記錄本》等活動冊子，對支部日常工作進行規范，不斷提升支部日常工作的工作質量。另外，學校要積極開展黨建特色品牌建設工作，各基層黨支部要結合部分情況，積極塑造支部特色品牌，保障黨建工作的常態化發展。學校黨委要做好黨建工作的等層設計工作，能夠制定黨建工作實施方案，對基層黨組織黨建特色品牌建設工作進行定期評選，選出優秀，指出不足，促進基層黨組織工作的進一步發展。

（五）管理服務精細化建議

首先，要能夠做好黨員管理系統權限下放工作。學校要能夠借助于新媒體手段，給各院系黨支部設置子賬號，并組織專職人員負責管理子賬號，及時更新相關數據信息，并設置完善的黨員組織關系出入臺賬。做到黨員管理的精細化。

其次，要積極引導黨員發揮先鋒模仿作用，建議廣大的師生黨員在日常工作中能夠認真工作，做工作中的楷模，要能夠樹立黨員的光輝形象。引導師生黨員積極發揮先鋒模仿作用，推動各項工作能夠得以順利開展。

五、高職院校黨建“五化”策略

（一）高職院校要重視黨建工作

新媒體時代中國特色社會主義思想指導下，高職院校要實現黨建的五化發展，首先必須要重視黨建工作，能夠將新媒體黨建工作作為學校黨委工作的重要任務來抓，把握好新媒體時代黨建工作的正確方向，能夠不斷轉變黨建工作思路和工作方式，以積極的態度，認真研究新媒體下黨建工作所面臨的新挑戰，能夠積極探索新媒體時代黨建工作新方式。

（二）借助于新媒體形成黨建工作教育合力

高職院校黨建工作要能夠適應新媒體環境的發展需要，積極實現工作模式的創新與突破。高職院下要在人財物等方面支持黨委工作，支持黨建工作，這是提升學校黨建工作質量的重要保障。高職院校要能夠建立一支以專職人員為骨干，專兼職人員相結合的黨建工作專業團隊，這個團隊既要熟悉黨務工作，具備開展黨建業務的專業素養，具備相關專業技術，這樣才能不斷提升黨建工作的針對性和實效性，提升黨建工作的質量。

（三）提升新媒體環境下高職院校黨建工作者的綜合素養

在網絡黨建中，要發揮黨員的主體作用，提升黨員的自覺發展意識。要能夠通過培訓提升黨務工作著的信息化素養水平，使每位黨務工作者都能夠借助于新媒體手段開展黨建工作，能夠借助于新媒體走進大學生黨員的網絡世界中，幫助大學生解決現實的問題，提升學生分辨是非的能力。

六、結語

在黨支部的“五化”建設中，高職院校要能夠明確黨支部五化建設思想，能夠借助于信息化手段及時進行黨建工作模式創新，要能夠不斷優化基層黨組織整體功能，通過有效的方式，提升基層黨組織的組織能力，要能夠充分發揮院系黨組織的政治核心作用，發揮黨支部戰斗堡壘作用，不斷提升基層黨建工作質量，通過黨支部的政治領導促進高職院校實現創新發展。