淺談開放大學與老年教育的發展新形勢

高梅

摘要：隨著我國社會制度的完善，社區老年教育已經成為一種開放式教育發展趨勢。國家加大了對老年教育的重視度，并積極推進老年開放大學的成立，這樣不僅豐富了我國的教育教學體系，也為我國老年教育事業找到了新的發展方向。因此要正確認識國家開放大學為老年教育所提供機遇，積極采取對策，有效推進開放大學老年教育的新發展。

關鍵詞：開放大學;老年教育;發展問題;對策

自20世紀90年代以來，我國人口老齡化日趨嚴重，老年人的生活質量、受教育水平越來越受到社會關注。國務院也提出“建設老年開放大學”，有效推進了我國老年教育的發展，滿足了老年教育的需求。開放大學老年教育發展面臨的挑戰，要采取合理的措施與方法有效推進我國開放大學老年教育在教育新時期的發展。

一、開放大學老年教育所面臨的機遇與優勢分析

目前我國開展的老年教育主要以各級政府的老年大學為主，老年教育的場地、人員配備無法滿足當下我國老年人的求學需求。越來越多的老年人渴求能夠接受多種多樣的教育模式，龐大的老年教育市場為開放大學老年教育的創辦與發展提供了機遇。我國為積極推進老年教育的發展，出臺了各種有關的教育政策，這些教育政策為開放大學老年教育的創辦提供了保障，同時也能夠在國家資金支持下更好地推進開放大學老年教育的發展。

二、開放大學老年教育所面臨的發展挑戰分析

雖然開放大學體系包括老年教育工作，并且十分重視老年教育工作，但在很多基層或者欠發達地區并沒有完全涉及，部分實體辦學認識不到老年教育工作的重要性，對老年教育工作的開展認識不到位。目前，開放大學老年教育資源難以滿足教育需要，適用于老年教育的課程資源較為有限，完整的課程體系亟待建設。開放大學系統內從事老年教育方面的師資隊伍、管理隊伍往往是“雙肩挑”，兼任老年教育工作，缺少專業服務老年教育的高質量教師隊伍與管理隊伍，在很大程度上影響者開放大學老年教育工作的進一步發展。

三、有效開展開放大學老年教育的對策分析

基于上述分析，目前開展開放大學老年教育面臨機遇和挑戰。為有效推進開放大學老年教育工作的進一步發展，必須進行探索，以找尋開放大學實施老年教育的路徑與新模式，更有效地推進開放大學老年教育工作的開展。

（一）尋求政府支持，把握社會扶持

現如今老年教育已經成為社會發展的一個關鍵，因此開放大學必須把握自身開放的特點有效引導社會力量一起參與辦學活動，讓開放式的辦學工作不再是封閉的而是全面的，以將大學開在社會，面向全體老人。

開放大學在開展老年教育工作時為尋求社會幫助，需要得到社會扶持。要有效發揮社會輿論的作用，通過開展有影響力的老年教育系列活動，配合積極的宣傳與講解形成良好的社會形象與口碑，在提升開放大學老年教育知名度的同時，吸引越來越多的社會力量參與，以實現老年教育的可持續發展。

（二）搭建教育平臺，整合教育資源

開放大學不同于其他實體大學，最鮮明的特點就是網絡教育，而老年教育的發展趨勢也基于現代信息技術。因此，開放大學在開展網絡教育時要注重有效融入現代教育技術，積極搭建各種網絡教育平臺，從多方面整合教育資源。為有效搭建教育平臺，滿足老年人的受教需求。地區開放大學可以借助江蘇開放大學等已具備完善老年教育資源的平臺實現開放大學地方辦學點資源共享，以滿足不同地區開放大學老年教育的需求。同時，地方開放大學要積極采取合理政策來建立自己的老年教育網站，以有效支持自己的教育工作，讓更多的老年人可以通過登錄開放大學的官方網站來了解老年教育，并參與到開放大學的教育活動中。開放大學在開展老年教育工作時要注意從多方面整合教育資源。這里所說的教育資源包括學習資源、人力資源、場地資源。在整合學習資源時，有關工作者要注意依據老年學習者的學習特點、學習需求來設計教學內容，要盡可能地在滿足老年人學習愛好的基礎上豐富教學課程，要以碎片化、微課化的教學形式來實施教學，以減輕老年人的學習壓力，讓老年人在輕松的氛圍下愛上學習。

（三）開展移動教學，線上線下結合

當然，單純進行網絡老年教育活動并不能夠提高教育的有效性，也不能夠滿足老年學習者的需求。因此開放大學除了要開展線上學習，也要進行線下的實體教學活動。為了在老年教育中引導老年人走出家庭、感受世界之美、與人交往與溝通，開放大學可設計各種教學興趣班，包括舞蹈、繪畫、聲樂等，給老年人溝通、學習、交流、展示的舞臺，以滿足老年人的學習需求。開放大學要針對老年學習者關心的一些問題來設計教學活動促使老年教育更有效地開展，開放大學可采用學分制在滿足老年學員學習需求的前提下讓老年人進行知識學習，沒有畢業壓力。

（四）依托社區舞臺，創新教育新模式

老年社區是開放大學實施老年教育的最佳場所，不僅能夠讓老年人在鄰里、朋友的相互陪伴下參與知識學習，又能夠更有效組織各種老年教育活動。這就要求開放大學要與各類社區達成協作關系，依托社區舞臺來設立老年教育的“活動點”“老年課堂”，并且要積極利用老年社區平臺來宣傳老年教育工作，以確保越來越多的老年人能夠認知老年教育，并且以積極的姿態參與老年教育活動。

總之，老年教育是開放大學發展的新領域。順應當前社會發展、適應新教育時代的發展需求，必須重視開放大學老年教育工作，更要在科學定位、正確認識挑戰的基礎上創新教育工作，以在新思路、新目標、新對策下構建開放大學老年教育新環境，為老年人提供教育服務。

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