德宏州優秀傳統文化在高校思想政治教育中的實效性

摘 要：近幾年，我國教育事業以迅猛之勢突破了教育固有格局，呈現出了新的發展動力和活力，培育出了一批又一批的高素質人才。這個階段中，對于思想政治教育投入了較多心力和支持，也充分將其重視起來，只為確保學生更健康發展。高校作為培育人才的重要陣地，需要在全新視域下以一種全新手段加強思想教育作用和成效，將地域傳統文化與思想政治教育相結合，是一個不錯的路徑和想法。本文我們針對德宏州優秀傳統文化在高校思想政治教育中的實效性進行研究。

關鍵詞：德宏州;優秀傳統文化;高校;思想政治教育;實效性

DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.25.266

將地域傳統文化融入高校思想政治教育中，是歷史推動及時代發展的必然結果，是與時俱進的全新育人舉措。在該視域下，德宏州的各所高校，應當充分挖掘當地的傳統文化，將其巧妙的與高校思想政治教育相融合，確保其融合的合理、科學，方能發揮更完美育人成效。實踐表明，傳統文化在高校思想政治教育中的實效性是顯著的、積極的，值得進一步推廣。

1 德宏州優秀傳統文化概述

德宏州，即德宏傣族景頗族自治州的簡稱，位于中國云南省西部，是云南省下屬的地級行政區。該地區歷經了上千年的歲月洗禮、環境更替，孕育出了獨屬該地區的特殊文化，且文化多樣且深厚，形成了多元文化格局，值得研究和挖掘。

在德宏州，優秀的傳統文化也是一代一代流傳下來的，極具魅力和價值，大多以非物質文化遺產形式呈現在大眾面前，如著名的傣族長詩《干帕路弄》、德昂族史詩《達古達楞格萊標》等，這些均是德宏州的替代色非物質文化遺產。除史詩外，還有一些敘事長詩，且這些長詩的數量、類型較為豐富和多樣，這些都是不可多得的文化遺產。

眾所周知，少數民族最不缺少的就是歌舞，德宏州具有代表性的歌舞有孔雀舞、象腳鼓舞、刀舞，這些被均被列入非物質文化遺產保護名錄中，民間也有這些舞種的傳承人和發揚人，甚至將其帶入了海外和國際，使得這些舞種享譽盛名。除了這些，剪紙也是德宏州的獨特文化產物，這里具有刀藝的匠人諸多，更有“阿昌族戶撒刀鍛制技藝”傳承人，繼續將其發揚廣發。在歌曲方面，更是流傳多部佳作，如《人們向往的地方》、《德昂姑娘下山來》等，這些都在當地有著廣泛的傳唱度，朗朗上口、甚是動聽，其中的《竹林深處》更是將德宏州的葫蘆絲樂器及相關技藝展現給了世人，在國外也有較高地位。

除了文藝方面的文化遺產，德宏州也擁有數量龐大的民族文物，這些文物可視為文化的濃縮產物，蘊含著該民族的重要文化特色及內涵。目前來說，德宏州出土了共有5000多件文物，國家級文物保護單位就有2處。在諸多文物中，最屬“傣族小故宮”最為出名，還有一些被人熟知的近代名人故居。

涉及節日，就不得不提德宏州的潑水節，這個節日是傣族的傳統節日，蘊含著豐厚的民族文化內涵，被列為國家非物質文化遺產重點保護項目。除了該節日，還包含“澆花節”、“新谷節”、“約會節”等，這些節日形式奇特，值得進一步鉆研和探索。

2 傳統文化在高校思想政治教育中的實效性闡述

2.1 傳統文化是思想政治教育的基礎

思想政治教育是高校的必設課程，這是國家及教育部門的硬性規定，旨在在社會主義背景下，以思想政治教育灌輸給學生正確的價值觀、人生觀、思想觀，以此來協助學生樹立積極的、正面的學習和生活心態，由此可見，這門課程的重要性。傳統文化與思想政治教育的結合，顯然是新時期的全新教育模式，傳統文化可以充當思想政治教育的根基和鋪墊，從而將思想政治教育內容升華、情感升溫，便于學生接受、便于讓學生領悟更深層次的領悟黨的政策和方針，這樣一來，學生才能身心健康的成長，也可間接讓學生傳承傳統文化，可謂一舉兩得。

2.2 傳統文化富含思想政治教育的文化資源

傳統文化是多方面的，其中包含思想政治教育，因此，兩者之間并沒有沖突和矛盾存在，相反是相輔相成的，可為傳統文化作用于思想政治教育提供堅實的理論基礎，順便也可以梳理與確定傳統文化可在思想政治教育中發揮積極作用。其次，傳統文化是時間下的產物、是輝煌的文明的凝縮產物，其中包含正確的價值觀念和思維模式，這與思想政治教育的內容及內涵有一些不謀而合，可為思想政治教育提供“養料”，可促進高校思想政治教育開展的更好。

2.3 傳統文化為思想政治教育提供文化語境

思想政治教育如果直奔主題、直抒胸臆，顯然是枯燥的、乏味的、不能發人深省的，因此，才有必要借助傳統文化為思想政治教育提供文化語境，只有這樣，學生才能更好的借助傳統文化烘托和影響，帶入正確理念思索情境，才可以對思想政治內容有一個獨到的見解。

3 德宏州優秀傳統文化在高校思想政治教育中實效性體現的具體策略

德宏州優秀傳統文化在高校思想政治教育中的實踐性體現，是有策略及方法的，需要高校領導及相關教育工作者積極摸索與總結，只有不斷完善、不斷創新，才能真正將優秀傳統文化與思想政治教育相融合。

3.1 借助科學技術，構建優秀文化思想教育平臺

在科學技術不斷發展的今天，教學也需更多元化、更高端化，想要完成優秀文化與思想政治教育的融合，可完全依托信息技術，構建優秀文化思想教育平臺，使得學生隨時可學習及閱覽。當然，在思想政治課堂上，教師也可借助該平臺進行教學，使得該平臺的影響力逐漸擴大、影響人群逐漸壯大。首先，課堂中的學習平臺，教師可利用互聯網云資源數據平臺，將收集到的優秀傳統文化的圖片、音頻上傳，通過課堂討論，讓學生對這些傳統文化有所深入了解，并結合社會主義核心價值觀，提升內在涵養與文化層次;其次，可借助web平臺進行教學和學習，納入思想政治教育資源和傳統文化資源，使得兩者相融合、相互交叉存在，從而擴大學生的學習維度和寬度，可以讓學生收獲更好的學習體驗、學習成果。

3.2 加大思想政治教育師資團隊學習傳統文化力度

在德宏州優秀傳統文化與高校思想政治教育相融合過程中，思想政治教師的作用和定位需要引發關注，只因他們是連接課程教學與學生的“橋梁”，他們對于學生的影響是突出的，需要高校及時重視起師資團隊的建設工作。為此，要積極鼓舞思想政治教師學習優秀傳統文化，以此來提升個人境界、修養和內在品質，也只有這樣，才能在“知己知彼”的狀況下發揮其作用和價值，思想政治教育課堂的教學功效自然可以大大加強。這個過程中，思想政治教師首先要做好個人定位，然后閱覽書籍和在網絡中搜尋相關內容進行學習，最后要積極和其他教師進行交流，以此來轉變教學觀念、積累教學經驗，從而將全新的教學形式、新奇的教學內容、創新的教學模式帶給學生。值得注意的是，在思想政治課堂，教師要將巧妙將優秀傳統文化添加到各類思政內容中，不生硬、不刻意最好，使得學生無形中接受良好熏陶。

3.3 開展形式多樣的校園文化活動，營造育人新環境

校園是學生的學習環境，也是學生的生活環境，它的存在對于高校學生的影響是巨大的，思想政治教師不應忽略校園文化及其氛圍的積極功效。為此，思想政治教師可以組織和帶領學生開展形式多樣的校園文化活動，在活動中凸顯傳統文化和思政教學主題，可以是演講活動、歌唱活動或是競賽活動等等，吸引學生參與、激發他們的參與欲望，從而為優秀文化的傳承和思想政治教育理念的滲透提供渠道和路徑。當然，邀請社會上知名的國學名家、專家來校座談、演講也同樣是可取的，還可以利用校園廣播，每天廣播一些有關德宏州優秀傳統文化的內容及思想政治教育內容，使得校園中的學生均可以接受熏陶和引導，使得學生沉浸在一個育人新環境中，從而身心健康的成長、成才。

4 結束語

綜上所述，德宏州是一個傳統文化濃郁、深厚的地域，挖掘這些優秀文化并將其與高校思想政治云教育融合，是新時期高校的使命和任務。這個過程中，需要相關教育工作者付出較多心力和精力，除了采用合理渠道和創新辦法融合兩者外，還需要對德宏州眾多文化進行篩選，確保將傳統文化中的精髓與思想政治教育相結合，這樣才能確保學生朝著預設的目標的進步與成長。

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作者簡介

韓德燕（1975-），女，漢族，云南保山人，大學本科，副教授，研究方向：思想政治教育、民族學。