地方文獻(xiàn)建設(shè)提升高校圖書館綜合服務(wù)能力路徑研究

全麗波

摘 要：高校是我國(guó)重要的人才培養(yǎng)基地，而高校圖書館是一所高校的文化精神象征，作為信息整合與共享資源平臺(tái)，其服務(wù)能力也直接關(guān)系到一所學(xué)校的發(fā)展水平。通過(guò)開展地方文獻(xiàn)的建設(shè)工作能夠使得高校圖書館逐步形成具有區(qū)域文化特色的地方文獻(xiàn)藏書體系并提高其綜合服務(wù)能力，但是不少高校還存在著對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的文獻(xiàn)資料的收集工作較為重視，而對(duì)地方文獻(xiàn)收集工作卻不太重視的問(wèn)題。基于此，本文就加強(qiáng)地方文獻(xiàn)建設(shè)工作并提升高校圖書館綜合能力的路徑進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞：地方文獻(xiàn);高校圖書館;綜合服務(wù)能力

DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.25.177

地方文獻(xiàn)作為某一區(qū)域的歷史文獻(xiàn)特產(chǎn)，其能夠促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，對(duì)于高校的圖書館建設(shè)來(lái)說(shuō)更是有著促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的作用，因此有必要加強(qiáng)地方文獻(xiàn)的建設(shè)工作，以便進(jìn)一步提升高校圖書館的綜合服務(wù)能力。

1 地方文獻(xiàn)

地方文獻(xiàn)是反映一個(gè)地域的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、人物、事物、民風(fēng)民俗等各個(gè)方面的信息資料，其具有鮮明的地域性、多樣性、連續(xù)性、稀缺性的特征[1]。區(qū)域性指的是地方文獻(xiàn)詳細(xì)而確實(shí)地記錄了一個(gè)地方的政治、經(jīng)濟(jì)、文教、歷史等情況;多樣性指的是地方文獻(xiàn)種類和內(nèi)容比較多樣，比如有文字的和非文字的各種類型、跨學(xué)科、跨行業(yè)、跨時(shí)代內(nèi)容等;連續(xù)性指的是地方文獻(xiàn)可以反映一個(gè)社會(huì)連續(xù)發(fā)展的過(guò)程，這一點(diǎn)可以從地方文獻(xiàn)的出版與放行方式、發(fā)行時(shí)間等可以得出;稀缺性指的是地方文獻(xiàn)不論是古代地方文獻(xiàn)還是近現(xiàn)代地方文獻(xiàn)，都是數(shù)量少很難被發(fā)現(xiàn)和收藏，具有一定的稀缺性。

2 地方文獻(xiàn)對(duì)高校圖書館建設(shè)的意義

高校圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，為學(xué)校教學(xué)工作和科學(xué)研究工作提供文獻(xiàn)資源保障。而地方文獻(xiàn)反映了本地區(qū)的政治沿革，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的繁榮變遷，使用價(jià)值較高，其可以為高校的基礎(chǔ)教育提供科學(xué)研究服務(wù)，因此加強(qiáng)地方文獻(xiàn)的建設(shè)對(duì)高校圖書館的進(jìn)一步發(fā)展也具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。一是可以有效實(shí)現(xiàn)高校與地方的結(jié)合，快速的將科研轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，高校可以研究地方文獻(xiàn)了解地方經(jīng)濟(jì)的歷史和現(xiàn)狀，結(jié)合地方實(shí)際情況，逐步和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)合，以便在充分了解市場(chǎng)徐阿偶的基礎(chǔ)上來(lái)進(jìn)行人才的培養(yǎng)，即將科研轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品和培養(yǎng)合格的人才方法;二是幫助在校大學(xué)生對(duì)區(qū)域的政治文化進(jìn)行了解，學(xué)生可以通過(guò)來(lái)館翻閱地方文獻(xiàn)了解本土的區(qū)域經(jīng)濟(jì)、文化、歷史及人文資料，加強(qiáng)本地學(xué)生對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的認(rèn)識(shí)和理解，提高學(xué)生的人文修養(yǎng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)愿意投身家鄉(xiāng)建設(shè);三是因?yàn)槲墨I(xiàn)中詳盡真實(shí)的記錄了本地區(qū)發(fā)展的相關(guān)情況，地方各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門能借鑒參考，制定出合理的地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的方針、政策、規(guī)劃和措施[2]。

3 加強(qiáng)地方文獻(xiàn)建設(shè)，提升高校圖書館綜合服務(wù)能力

3.1 地方文獻(xiàn)的收藏、整理、利用

1）地方文獻(xiàn)的收集。通過(guò)收集地方文獻(xiàn)能夠有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)館藏中資源不足的問(wèn)題，從而促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)以及人文建設(shè)的進(jìn)程。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，基于地方文獻(xiàn)的區(qū)域性、廣泛性、分散性和稀缺性，必須要根據(jù)區(qū)域不同、科研方向、及館藏特色制定地方文獻(xiàn)的建設(shè)制度。因此在地方文獻(xiàn)的收集工作，做好地方文獻(xiàn)收藏專業(yè)人員的人才儲(chǔ)備，要求相關(guān)人們能夠熟悉并了解地方歷史、地理、社會(huì)文化以及當(dāng)?shù)氐酿^藏地方文獻(xiàn)，從而按照文獻(xiàn)內(nèi)容、范圍、種類、發(fā)行時(shí)間、價(jià)值等進(jìn)行初步鑒定、分類。由于地方文獻(xiàn)的年代、載體不甚相同，因此在收集工作中應(yīng)因地制宜，采取多種收集方式。

2）地方文獻(xiàn)的整理與利用。通過(guò)對(duì)地方文獻(xiàn)進(jìn)行整理才能夠最大程度上提高其利用程度，高校圖書館需要征集到大量的地方文獻(xiàn)，對(duì)其加以統(tǒng)計(jì)、分析、整理，從而得到更加系統(tǒng)的、全面的綜合信息，以便提高地方文獻(xiàn)的利用程度。當(dāng)時(shí)地方文獻(xiàn)于繁雜零亂，新舊真?zhèn)纬潭炔灰唬虼嗽谄涔ぷ髦行枰⒁庖韵聨讉€(gè)方面，一是要做好分類登記工作，工作過(guò)程中應(yīng)該依據(jù)地方志、期刊、報(bào)紙、科技報(bào)告、專著、檢索工具等進(jìn)行，有必要單獨(dú)成立管理室對(duì)一些有價(jià)值的古籍文獻(xiàn)進(jìn)行管理、鑒定，以便更好的保護(hù)并發(fā)揮這些文獻(xiàn)典籍的作用;二是要做好破損文獻(xiàn)的修復(fù)工作，修復(fù)、養(yǎng)護(hù)收集到的破損、殘缺、污漬情況的文獻(xiàn)，對(duì)一些不能確定真?zhèn)蔚墓偶墨I(xiàn)應(yīng)該聘請(qǐng)專門的專家進(jìn)行鑒定;三是要設(shè)立地方文獻(xiàn)目錄索引和圖書專柜，方便外借流通，以便使地方文獻(xiàn)提高利用效率;四是要按一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則收集整理出現(xiàn)在報(bào)刊上的地方文獻(xiàn)，并將其整理成重要的極具保存價(jià)值的地方文獻(xiàn)。

在地方文獻(xiàn)的利用方面，高校圖書館應(yīng)注意以下幾方面，一是要立足本校自身需求和地方社會(huì)需求，結(jié)合本校教學(xué)改革、課程建設(shè)和地方歷史、文化等促進(jìn)文獻(xiàn)的交流與共享，比如應(yīng)用在館際交流、專項(xiàng)服務(wù)、社會(huì)借閱等方面，從而確保地方文獻(xiàn)能夠?yàn)榈胤秸巍⒔?jīng)濟(jì)、文化建設(shè)服務(wù);二是要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有信息資源的開發(fā)與利用，在充分了解讀者需求的基礎(chǔ)上來(lái)提煉散布在各種文獻(xiàn)中的零星信息，并將其提供給讀者，尤其是一些具有一定專業(yè)方向、有特殊研究?jī)r(jià)值的文獻(xiàn)資料，應(yīng)利用信息技術(shù)手段對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分類、加工、編輯等二次加工，讓讀者能夠直接接收到動(dòng)態(tài)的有效信息，更好的發(fā)揮地方文獻(xiàn)的價(jià)值和作用;三是要充分利用高校圖書館所具備的優(yōu)勢(shì)資源如人才、技術(shù)、設(shè)備等，通過(guò)校園網(wǎng)、英特網(wǎng)實(shí)現(xiàn)資源共享，將自身的館藏優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)楦旖荨⒏鼜V泛的服務(wù)優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大使用范圍，提高地方文獻(xiàn)的利用價(jià)值;四是要加強(qiáng)和其他相關(guān)單位以及各公共圖書館的業(yè)務(wù)聯(lián)系，利用其他單位如檔案館、文聯(lián)、黨史編研室、文化局等以及公共圖書館的地方文獻(xiàn)館藏資源，形成資源互補(bǔ)和資源共享，進(jìn)一步提升高校圖書館的綜合服務(wù)能力[3]。

3.2 高校圖書館地方文獻(xiàn)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)

地方文獻(xiàn)涵蓋了本區(qū)域的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、歷史、自然等各項(xiàng)內(nèi)容，可以說(shuō)數(shù)量龐大、繁雜、形式多樣，對(duì)于一個(gè)圖書館來(lái)說(shuō)，這也是其重要的館藏資源，對(duì)其進(jìn)行保護(hù)也至關(guān)重要。在信息技術(shù)手段的支持下，高校圖書館應(yīng)該重視地方文獻(xiàn)的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，積極利用計(jì)算機(jī)等信息設(shè)備對(duì)各種類型的地方文獻(xiàn)資源進(jìn)行數(shù)字化處理，而且使用機(jī)讀形式存儲(chǔ)并建立數(shù)字化資源庫(kù)的形式也能夠保證地方文獻(xiàn)的存取、查閱方便。由于地方文獻(xiàn)載體形式不一，種類繁多，因此在數(shù)字化處理中也要注意以下幾方面。一是針對(duì)各種印刷型地方文獻(xiàn)需要詳細(xì)考慮其史料價(jià)值、學(xué)術(shù)價(jià)值、文獻(xiàn)利用率、用戶需求等各方面的因素，然后再利用掃描儀及相關(guān)數(shù)字化軟件實(shí)現(xiàn)印刷型地方文獻(xiàn)的數(shù)字化;二是針對(duì)非印刷型資料，比如縮微膠片、錄音帶、錄像帶等，可以利用縮微數(shù)字化設(shè)備及相關(guān)軟件進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)換、編輯、壓縮等技術(shù)處理，從而實(shí)現(xiàn)非印刷型資料的數(shù)字化;三是要加強(qiáng)信息技術(shù)手段的應(yīng)用，比如在圖書館網(wǎng)頁(yè)上建立超級(jí)鏈接等方式直接為讀者提供網(wǎng)絡(luò)上的各類地方文獻(xiàn)信息，從而擴(kuò)大本區(qū)域地方文獻(xiàn)對(duì)研究者的影響力[4]。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，地方文獻(xiàn)突出的地域性和卓越的史料價(jià)值已然成為當(dāng)?shù)卣巍⒔?jīng)濟(jì)決策、發(fā)展的重要依據(jù)，加強(qiáng)其建設(shè)工作至關(guān)重要，尤其是對(duì)于高校圖書館來(lái)說(shuō)，其承擔(dān)著地方人才培養(yǎng)的重要任務(wù)，通過(guò)加強(qiáng)地方文獻(xiàn)建設(shè)能夠提高地方文獻(xiàn)的利用效率，強(qiáng)化高校圖書館的綜合服務(wù)能力，從而滿足讀者的學(xué)習(xí)需求，為人才培養(yǎng)工作奠定知識(shí)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]賈文琴.高校圖書館地方文獻(xiàn)建設(shè)之我見(jiàn)[J].蘭臺(tái)世界，2011（04）：72-73.

[2]湯憲振.論高校圖書館地方文獻(xiàn)收集與開發(fā)利用[J].河南圖書館學(xué)刊，2009（03）：86-87.

[3]程妹芳.師范類院校圖書館數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)芻議[J].上海高校圖書情報(bào)工作研究，2009（02）：48-50.

[4]肖玲.談地方文獻(xiàn)數(shù)字化資源建設(shè)[J].圖書館學(xué)刊，2006（02）：71-72.