陳奕瑾
摘 要:新時(shí)期下,隨著我國(guó)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展,市場(chǎng)急需大量應(yīng)用型、實(shí)踐型以及操作型人才,職業(yè)教育逐漸受到社會(huì)和公眾的高度重視,高職作為為我國(guó)輸送現(xiàn)代化人才的前沿陣地,也要積極迎合市場(chǎng)需求,對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行更新和優(yōu)化,促使學(xué)生在畢業(yè)后可以快速適應(yīng)崗位工作,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)更好的職業(yè)發(fā)展。本文主要針對(duì)基于市場(chǎng)需求的高職視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行分析和探究,希望給予我國(guó)高職教育以些許參考和借鑒。
關(guān)鍵詞:市場(chǎng)需求;高職院校;視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè);實(shí)踐教學(xué)
在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形勢(shì)下,居民的生活質(zhì)量獲得顯著改善,對(duì)精神文化的需求持續(xù)增加,帶動(dòng)了視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展。在此背景下,市場(chǎng)對(duì)人才的技能和素質(zhì)要求也出現(xiàn)了較大轉(zhuǎn)變,高職作為為行業(yè)輸送現(xiàn)代化、技能型人才的重要基地,以往的實(shí)踐教學(xué)模式已經(jīng)逐漸落后于時(shí)代發(fā)展,學(xué)生在畢業(yè)后難以快速融入崗位工作,實(shí)踐教學(xué)與市場(chǎng)需求相脫節(jié),無法為行業(yè)發(fā)展提供人才支撐。想要切實(shí)提升院校育人質(zhì)量,高職院校需要積極迎合市場(chǎng)需求以及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行大膽創(chuàng)新,為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)輸送高素質(zhì)人才。
一、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的重要性
(一)推動(dòng)教學(xué)改革
當(dāng)前,隨著我國(guó)素質(zhì)教育和新課改的全面實(shí)行,各個(gè)專業(yè)、各個(gè)學(xué)科都面臨著改革與創(chuàng)新。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作為高職教育的重要專業(yè),其具有較強(qiáng)的操作性、技能性以及應(yīng)用性,深化實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新有助于推動(dòng)專業(yè)教學(xué)改革,符合素質(zhì)教育和新課改精神,對(duì)促進(jìn)學(xué)科發(fā)展具有積極意義。……