校園足球“班級(jí)聯(lián)賽制”策略研究

在中學(xué)校園內(nèi)把足球作為教育的一個(gè)重要組成部分，以班級(jí)為單位，通過(guò)足球校園內(nèi)比賽和校園間聯(lián)賽等方式促成足球的蓬勃發(fā)展，豐富學(xué)生校園生活，必能夠受到師生的歡迎，提升學(xué)校品位。

一、學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，借鑒足球教育經(jīng)驗(yàn)

體育新課程理念強(qiáng)調(diào)對(duì)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的創(chuàng)新性教學(xué)和實(shí)踐性體驗(yàn)。隨著新課程改革的推進(jìn)，近年來(lái)，我縣兄弟學(xué)校校園班級(jí)足球聯(lián)賽開(kāi)展得有聲有色，為全縣足球教育營(yíng)造了良好的氛圍。尤其是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)和傳媒手段的發(fā)展，國(guó)外足球強(qiáng)國(guó)的校園足球運(yùn)動(dòng)方式和完備的足球教學(xué)建設(shè)體制與模式，都為我們放眼世界、學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外先進(jìn)的足球教育理念和先例經(jīng)驗(yàn)提供了便利的條件。依據(jù)新課程改革的要求，迅速轉(zhuǎn)變足球教育理念，同時(shí)用開(kāi)放的眼光和虛心學(xué)習(xí)、探索的態(tài)度向世界足球發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)、借鑒成功的做法，順應(yīng)足球發(fā)展的世界性大趨勢(shì)，加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的比賽交流，以校園班級(jí)足球聯(lián)賽為主要方式，并按照實(shí)際情況在學(xué)校間開(kāi)展足球聯(lián)賽，激發(fā)師生參與足球運(yùn)動(dòng)的熱情，為全方位提升學(xué)校足球教育水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全力創(chuàng)造教學(xué)條件

這些年來(lái)，由于學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，足球訓(xùn)練條件較差，足球場(chǎng)地狹小土大，致使足球訓(xùn)練比賽無(wú)法滿足實(shí)際的需要。隨著教育投入的加大，目前我縣縣級(jí)中學(xué)基本建設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)化的足球場(chǎng)地，基本完成草坪或塑料草坪建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施的完善為師生進(jìn)行足球訓(xùn)練和比賽提供了很好的條件。加之，學(xué)校把足球運(yùn)動(dòng)列入必修內(nèi)容中，明確了在足球教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生實(shí)際量身制定教學(xué)策略。尤其在全面推進(jìn)足球普及化教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，大多數(shù)學(xué)生接觸足球的機(jī)會(huì)少，足球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)薄弱，個(gè)體體質(zhì)、技能差異很大，分層分組施教的需要更為實(shí)際。因材施教的分組分層教學(xué)一是能夠提升教學(xué)的針對(duì)性，二是能夠合理利用訓(xùn)練場(chǎng)地，三是能夠保障不同體質(zhì)學(xué)生的訓(xùn)練安全。而且，學(xué)校進(jìn)一步把學(xué)生的足球教育成績(jī)作為學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)的主要依據(jù)，列入期末成績(jī)之中。這一切，勢(shì)必促成學(xué)校足球教學(xué)水平的不斷提升，為校園班級(jí)足球聯(lián)賽的正常開(kāi)展提供基礎(chǔ)與技能保障。同時(shí)，教育主管部門(mén)也極為重視校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，加大資金投入力度為師生創(chuàng)造更多外出交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并適時(shí)開(kāi)展全縣足球教育教學(xué)觀摩活動(dòng)推動(dòng)了足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

三、加強(qiáng)校際通聯(lián)工作，營(yíng)造足球聯(lián)賽氛圍

隨著足球教學(xué)基礎(chǔ)性工作的開(kāi)展，學(xué)校班級(jí)足球聯(lián)賽成果需要進(jìn)一步在校園間交流、推介。這就需要加強(qiáng)校際通聯(lián)工作，為學(xué)校間開(kāi)展足球聯(lián)賽營(yíng)造良好氛圍，制造浩大聲勢(shì)，讓學(xué)校足球教育成為社會(huì)上下的主流意識(shí)，為校園足球發(fā)展打下良好的輿論基礎(chǔ)。獲得各方支持，也是讓社會(huì)肯定校園足球聯(lián)賽十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。借助足球世界杯賽、全國(guó)超級(jí)聯(lián)賽、甲乙丙級(jí)聯(lián)賽等各類(lèi)比賽的關(guān)鍵時(shí)段，在校園內(nèi)大力宣傳足球賽事，組織學(xué)生積極觀看，全面提高學(xué)生興趣，從而激發(fā)對(duì)足球的深情厚誼。

四、嚴(yán)格規(guī)范比賽要求，全面提升聯(lián)賽水準(zhǔn)

盡管在校內(nèi)，學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)比較差，但是，學(xué)校對(duì)組織校園班級(jí)足球聯(lián)賽的規(guī)則要求不能低。針對(duì)班級(jí)足球聯(lián)賽活動(dòng)，學(xué)校需要成立專(zhuān)門(mén)的組織領(lǐng)導(dǎo)小組，建立統(tǒng)一、完善的管理監(jiān)督體系，在確保訓(xùn)練、比賽安全的前提下，嚴(yán)格執(zhí)行足球訓(xùn)練、比賽規(guī)則或規(guī)范要求，讓學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)規(guī)則的精神要旨，形成良好的足球技能素質(zhì)。同時(shí)，要真正發(fā)揚(yáng)體育運(yùn)動(dòng)的人文精神，科學(xué)把握足球運(yùn)動(dòng)的人文內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生正確的運(yùn)動(dòng)觀、價(jià)值觀、勝負(fù)觀，使學(xué)生能夠以良好的精神面貌和健康的心理狀態(tài)參與其中。要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作、拼搏的精神，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神，提高班級(jí)的向心力和凝聚力，全面提升學(xué)生的體育核心素養(yǎng)，以體能、技能、素養(yǎng)、規(guī)則的高水平和嚴(yán)要求，不斷向校園班級(jí)足球聯(lián)賽、學(xué)校足球聯(lián)賽要質(zhì)量、要水平。

總之，依據(jù)加大校園足球普及力度的要求，把足球訓(xùn)練和比賽列入體育課教學(xué)內(nèi)容之中，不僅學(xué)校師生歡迎，社會(huì)各界也很支持。在校園足球運(yùn)動(dòng)迎來(lái)嶄新發(fā)展機(jī)遇的今天，采取以上策略不僅會(huì)喚起師生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)之情，而且能夠提升學(xué)校辦學(xué)品位、盡展學(xué)校體育教育風(fēng)采，讓學(xué)生在校內(nèi)外把足球運(yùn)動(dòng)的成果匯報(bào)出去，為學(xué)生的校園生活添上精彩的一筆。