立德樹人：高中政治教學(xué)的必然追求

●甘肅省天水市第三中學(xué) 白雪峰

“百年大計(jì)，教育為本，德育為先。”高中階段是培養(yǎng)學(xué)生良好道德及心理品質(zhì)的重要時(shí)期，高中政治應(yīng)積極發(fā)揮自身的學(xué)科導(dǎo)向功能，引導(dǎo)高中生系好人生的第一粒扣子。那具體該如何做呢？筆者在本文結(jié)合多年教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勅绾谓柚咧姓谓虒W(xué)實(shí)現(xiàn)德育教育目標(biāo)，在提升課堂教學(xué)有效性的同時(shí)培養(yǎng)高中生做一名合格的新時(shí)代青少年。

一、引入案例教學(xué)，培養(yǎng)道德素養(yǎng)

經(jīng)實(shí)踐得知，在高中政治課堂中引入恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)案例，既能集中學(xué)生的課堂注意力，還能使學(xué)生加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的進(jìn)一步了解。當(dāng)然，借助恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)案例還能引領(lǐng)學(xué)生了解其中一些人的道德品質(zhì)，繼而培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。因此，高中政治教師要想最大化發(fā)揮案例教學(xué)的存在價(jià)值，就應(yīng)在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)此方面的重視程度，在優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)實(shí)現(xiàn)德育教學(xué)目標(biāo)。

例如，在高中政治“弘揚(yáng)中華民族精神”的教學(xué)中，為加深學(xué)生對(duì)弘揚(yáng)中華民族精神的必要性和重大意義的認(rèn)識(shí)，讓高中生勇于做民族精神的傳播者和建設(shè)者，我在引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上為學(xué)生列舉了相關(guān)歷史事例。以林則徐虎門銷煙為例，向?qū)W生講述事件發(fā)生的背景、條件與原因，再加上相關(guān)視頻的呈現(xiàn)，給予學(xué)生強(qiáng)烈的心靈震撼。隨后，再組織學(xué)生談?wù)勛陨淼囊恍┬牡皿w會(huì)，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)民族精神的理解與認(rèn)知，讓課堂再次得以升華。由此，在高中政治教學(xué)中引入一些鮮活的案例，既提升了課堂教學(xué)質(zhì)量，還讓學(xué)生在榜樣的影響下感知民族精神的精髓，繼而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，促使學(xué)生努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，真正實(shí)現(xiàn)立德樹人目標(biāo)。

二、重視品德核心，引發(fā)學(xué)生反思

德育教育不是短時(shí)間就能實(shí)現(xiàn)的，只有教師注重平常的點(diǎn)滴教學(xué)，加大對(duì)品德核心的重視程度，才能真正實(shí)現(xiàn)高中政治學(xué)科立德樹人的教育目標(biāo)。基于此背景，高中政治教師該如何做呢？我認(rèn)為明確每一堂課的教學(xué)任務(wù)，時(shí)刻將培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)置于首要地位是關(guān)鍵。例如，將德育教育與我們的現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系在一起，不僅能加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，還能在一定程度上引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自我反思，讓學(xué)生的道德素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上獲得更高提升。

以“樹立正確的消費(fèi)觀”的教學(xué)為例，為幫助學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，讓學(xué)生明白“取之有道”的重要性，我先讓學(xué)生結(jié)合自身的認(rèn)知談?wù)剬?duì)勞動(dòng)收入及非勞動(dòng)收入的看法。通過(guò)學(xué)生的大膽闡述，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)生的內(nèi)心想法。針對(duì)學(xué)生的心理，我又借助多媒體為學(xué)生呈現(xiàn)有關(guān)非勞動(dòng)收入的視頻資料，包括偷盜行為、非法騙取他人錢財(cái)?shù)龋寣W(xué)生了解樹立正確消費(fèi)觀的重要性，促使學(xué)生道德素養(yǎng)更上一層樓。高中生已具備了一定的是非判斷能力，通過(guò)以上途徑不僅讓學(xué)生進(jìn)行了自我反思，還在無(wú)形中幫助學(xué)生樹立了良好的金錢觀，在提高教學(xué)有效性的同時(shí)進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想道德水平。

三、鼓勵(lì)參與實(shí)踐，鍛煉道德品質(zhì)

隨著素質(zhì)教育觀念的不斷深入人心，立德樹人教育并非簡(jiǎn)單的說(shuō)教。對(duì)此，高中政治教師應(yīng)注重將理論與實(shí)踐相結(jié)合，引領(lǐng)學(xué)生多參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣既能加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度，還能鍛煉學(xué)生的道德品質(zhì)，讓學(xué)生的綜合素養(yǎng)朝著更好的方向發(fā)展。

以“加強(qiáng)思想道德建設(shè)”的教學(xué)為例，為幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)自身修養(yǎng)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生做一名“明榮知恥”的青少年，我在課堂教學(xué)結(jié)束后為學(xué)生布置這樣一個(gè)任務(wù)，即利用周末時(shí)間幫助他人做一些有意義的事情。當(dāng)然，我們也可以組織學(xué)生集體到一些地方做一些真正有意義的事情，如到社區(qū)慰問(wèn)老人或當(dāng)志愿者等。我相信通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)踐，不僅能強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知，還能讓學(xué)生在日后生活中自覺(jué)踐行一個(gè)優(yōu)秀公民的美德，最終提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，提升學(xué)習(xí)效果。

綜上所述，高中政治課是德育教育的主陣地，在教學(xué)實(shí)踐中，高中政治教師除了要注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、技能及經(jīng)驗(yàn)外，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，旨在讓高中生做新時(shí)代背景下一名合格的青少年。“教學(xué)有法，教無(wú)定法。”以上所述僅是筆者一些粗淺看法，要想真正實(shí)現(xiàn)政治學(xué)科德育教學(xué)目標(biāo)，我們要在日后教學(xué)中通過(guò)采取多種德育途徑幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)，推動(dòng)學(xué)生朝著更好的方向發(fā)展進(jìn)步。