以“五個起來”引領高職院校黨支部標準化建設思考

吳彩虹

摘要：隨著我國經濟政治進入新時代以來，國家越來越重視高職院校學生黨支部建設的思想教育的發展。對高職院校學生黨支部建設進行研究和討論是為了能夠更好地適應新時代。工作環境下的新背景以及新任務。同時對高職院校黨委進行建設也是為了能夠更好的履行我國黨的政治責任。現階段，我國高職院校學生黨支部建設是在黨建工作“五個起來”的背景下進行發展的。在“五個起來”背景的影響下，對學生黨支部工作中出現的一些問題進行了研究和解決。具體工作開展主要以加強黨支部書記的政治生活為主要的切入點。為了能夠更好的發揮出我國黨的作用，對學生黨支部的建設進行了建設力度的加強。

關鍵詞：黨建;學生黨支部;建設;發展

在以往的十九大報告中明確地指出了，能夠推動我國決策部署，以及確保黨的路線方針的基礎是我國黨的基層組織。所以為了能夠更好的貫徹我國黨的工作對高職院校的學生黨支部進行了建設和發展。同時，我國改革的發展也是在高職院校學生黨支部建設和發展的支持下進行的。“黨要管黨全面從嚴治黨”這一理念全面的體現在了高職院校基層黨支部建設的過程中。正是因為對高職院校黨支部進行了標準化的建設，才能夠進一步推動新時期學生黨支部的建設和發展。

一、黨建工作“五個起來”目標任務對學生黨支部建設和發展的要求及啟示

1.1堅持“黨要管黨，全面從嚴治黨。”

在黨建工作“五個起來”任務目標的內容中可以明顯的看出，對高職院校黨委進行黨要管黨全面從嚴治黨政治責任落實是必然趨勢。因為學生黨支部在黨組織發揮作用的過程中，占有重要地位，所以在進行學生黨支部建設的過程中，一定要堅持從嚴治黨。在新時代的要求下，高職院校學生黨支部的建設也迎合了時代要求。具體的教育管理任務要求強化黨支部建設，落實支部書記的職責和使命。

1.2堅持問題導向，補齊工作短板

堅持問題導向決定了工作的性質和方向。補齊工作短板，推動學生黨支部建設和發展。在“五個起來” 目標任務中明確地強調了要求強化基層組織建設、提高黨務干部工作執行力、整治黨風、加強黨建研究工作力度等。解決這些問題是為了能夠更好的補齊短板推動學生黨支部建設。在補齊工作短板的過程，中學生黨支部一定要能夠正確的認識到自身的一些問題。在了解到自身的問題以后才能夠更好的處理問題清單。

1.3堅持以服務為中心，促進師生成長

同樣，在“五個起來”目標任務過程中對發揮黨建的引領作用有了明確的規定。提升黨建人員的工作水平是推動師生成長的關鍵。所以在高職院校黨支部建設過程中，一定要重視大學生的健康成長。在重視大學生健康成長的過程中還需要正確的處理他們與教職工黨員的工作關系。讓學生還有教職工黨員在高職院校內發揮出他們的優秀模范引領作用。教職工黨員和學生黨委進行密切的聯系。是為了能夠更好的符合新時代對高職院校黨支部建設和發展的要求。

二、高職院校學生黨支部建設和發展現狀

自從我國進入21世紀以來，黨的十八大以及各級黨組織大會都對高職院校學生黨支部管理提出了或多或少的建議。從黨的十八大以后，高職院校的學生黨支部管理越來越嚴格。具體主要體現在支部書記的意識增強以及發揮師生黨員的優秀模范作用方面。為了能夠更好的推動高職院校學生黨支部建設和發展，在工作覆蓋面方面進行了擴展。同時在擴展工作覆蓋面的同時提高實際工作的工作效率，彌補了工作上的短板。

2.1支部黨務工作比較薄弱

現階段高職院校學生黨支部建設和發展面臨的第一個問題就是支部黨務工作比較薄弱，沒有很好的將理念貫徹到實際的工作中去。在落實工作的過程中，最嚴重的問題就是落實不平衡問題。相關的監督以及體系的完善，都對高職院校學生黨支部建設和發展起到了一定的影響作用。

2.2黨建品牌特色不明顯

除了支部黨務工作比較薄弱的問題以外，我國高職院校學生黨支部建設和發展還面臨著黨建品牌特色不明顯的問題。要想解決品牌特色不明顯，這一問題還需要加強中心理念管理，提升黨的自身建設水平。

三、提升高職院校學生黨支部發展水平的建議

3.1嚴格落實“三會一課”，全面提升黨務工作水平

現階段落實“三會一課”是推動黨支部建設和發展的關鍵一步。在落實關鍵一步的過程中，對學生黨支部黨務工作指標體系進行了具體的優化和完善。并且在黨建工作考核以及工作實績過程中也將進一步落實黨的第一責任人職責。

3.2嚴格選任條件，配強學生黨支部書記

在為高職院校選擇學生黨支部書記的過程中一定要選擇品德兼優的學生。并且要在實際的工作中有著很好的工作能力以及政治素養。并且在實際的學習過程中能夠對黨支部書記工作內容有著很好的理解。

結束語：在經濟飛速發展的今天，我國的高職院校在進行黨支部標準化建設和發展過程中遵循了“五個起來”這一內容目標的要求。在今后的發展過程中，將會對人才的培養工作落實到實處。為我國的高職院校學生黨支部注入新的力量，推動學生黨支部建設持續健康發展。

參考文獻

[1]林靖.以“五個起來”引領高職院校黨支部標準化建設思考[J].現代交際，2019（14）：154-155.

[2]孫佩瑜.全面從嚴治黨視域下高職院校基層黨支部標準化建設的路徑研究——以南京城市職業學院為例[J].當代教育實踐與教學研究，2019（24）：86-87.

[3]機關工作委員會.2019年柳州市直機關黨建理論研究征文匯編.中國共產黨柳州市直屬機關工作委員會：中國共產黨柳州市直屬機關工作委員會，2019：265-273.

基金項目：2019年度遼寧省高校黨建研究青年課題“高職院校黨支部書記“雙帶頭人”培育機制建設研究”（項目編號：2019GXDJ-QN040）