賞析句段

王連明

賞析句段題，是文學類文本閱讀訓練中的重點題型，也是中考常考的題型。本文舉例簡析賞析句段題的常見形式和答題要點。

一、限制賞析角度

這類賞析句段題，題干中明確限制了賞析角度：要求從描寫、修辭、語言運用等角度賞析句子或段落。

如2020年山東省濟寧市中考現代文閱讀試題：“從描寫的角度賞析文中畫線的句子。”明確要求“從描寫的角度賞析”。答這類題，只能圍繞“描寫”進行賞析。首先，要判斷句子運用了哪種描寫方法;其次，結合句子分析寫了什么內容;最后，結合句子甚至全文和主旨，分析這樣寫有什么作用、產生了怎樣的表達效果，其中表達效果包括表達了怎樣的含義，產生了怎樣的藝術效果，能使讀者產生怎樣的閱讀感受，等等。

再如2020年江蘇省鹽城市中考現代文閱讀試題：“從修辭角度賞析第③段的畫線句。”此題明確要求“從修辭角度賞析”。答這類題，只能圍繞“修辭”進行賞析。首先，要判斷句子運用了哪種修辭手法;其次，結合句子分析寫了什么內容，比喻是把什么比作了什么，擬人是把什么當作人來寫了，夸張是把什么夸大了，等等;最后，結合句子甚至全文和主旨，分析這樣寫有什么作用，產生了怎樣的表達效果。

又如2020年安徽省中考現代文閱讀試題中，有這樣一道賞析句子題：“這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。（從語言運用的角度）”此題明確要求“從語言運用的角度”賞析。答這類題，只能圍繞“語言運用”進行賞析。……