淺析軍校教員踐行新時代軍事教育方針的途徑

【摘? 要】新時代軍事教育方針的提出對軍校教員提出了新的要求，在這一大背景下，軍校教員如何才能更好的貫徹方針要求，提高教學(xué)質(zhì)量，成為了當(dāng)前非常受關(guān)注的議題，本文就此進(jìn)行了淺略的分析。

【關(guān)鍵詞】軍事教育方針;貫徹;途徑

1.新時代軍事教育方針的涵義

2019年11月27日上午，全軍院校長集訓(xùn)在國防大學(xué)開班。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席開班式并發(fā)表重要講話，習(xí)主席在講話中強(qiáng)調(diào)：發(fā)展軍事教育，必須有一個管總的方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。新時代的軍事教育方針，就是堅(jiān)持黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，為強(qiáng)國興軍服務(wù)，立德樹人，為戰(zhàn)育人，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)、專業(yè)化新型軍事人才。

2.踐行新時代軍事教育方針的意義

習(xí)主席的講話是全面深化新時代軍事院校改革創(chuàng)新的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，他站在時代發(fā)展和戰(zhàn)略全局高度，科學(xué)回答了軍事院校建設(shè)和人才培養(yǎng)的根本性、方向性的一系列重大問題，鮮明地提出了新時代軍事教育方針，對全面深化軍事院校改革、提高院校長辦學(xué)治校能力做出重大部署，為開創(chuàng)院校教育和人才培養(yǎng)新局面提供了科學(xué)指南和根本遵循。

軍事院校的教員是院校長辦學(xué)治校的助力，是為戰(zhàn)育人的踐行者，是人才培養(yǎng)的知識傳授者，是軍事院校培養(yǎng)人才的基層工作者，是教育方針政策的貫徹落實(shí)者，在院校教育和人才培養(yǎng)中起著重要的作用。因此，作為軍事院校的一名教員，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席重要講話精神，在日常教學(xué)工作中多學(xué)習(xí)、多總結(jié)、多思考，以習(xí)主席提出的新時代軍事教育方針為指導(dǎo)，嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)、高要求，不斷完善自己，切實(shí)肩負(fù)起新時代為強(qiáng)國強(qiáng)軍培養(yǎng)人才的歷史使命，為發(fā)展我軍院校教育盡自己的一份力。

3.踐行新時代軍事教育方針的途徑

新時代軍事教育方針具有非常重要的意義，只有將其落實(shí)到軍隊(duì)院校教育中去才能更好的發(fā)揮它的作用，實(shí)現(xiàn)它的意義。

3.1加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)

保證黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)系我軍性質(zhì)和宗旨、關(guān)系社會主義前途命運(yùn)、關(guān)系黨和國家長治久安，是我軍的立軍之本和建軍之魂。國防大學(xué)教育訓(xùn)練部部長鄭云華說，貫徹新時代軍事教育方針，關(guān)系新時代軍事教育和人才培養(yǎng)的方向與全局;要堅(jiān)持正確政治方向，把政治建軍要求貫徹到軍事教育全部實(shí)踐中，確保槍桿子永遠(yuǎn)掌握在忠于黨的、可靠的人手中。作為一名軍事院校的教員，作為一名文職人員，作為軍隊(duì)的組成部分之一，要認(rèn)識到必須始終將堅(jiān)持黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)作為各項(xiàng)工作的基本原則，使堅(jiān)持黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)在自己的思想中深深扎根，在任何時候、任何情況下都堅(jiān)決做到聽黨指揮。在日常工作中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)軍隊(duì)內(nèi)部的重要會議內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)講話和會議精神，認(rèn)真領(lǐng)會單位下發(fā)的各項(xiàng)政策和任務(wù)的要求內(nèi)涵，提高自身政治站位，在思想上、行動上毫不動搖地堅(jiān)持黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)，聽從黨的絕對指揮，永遠(yuǎn)聽黨的話、跟黨走。

3.2把“立德樹人，為戰(zhàn)育人”作為教育教學(xué)工作的終身課題

教員工作要緊跟新時代教育方針要求，將立德樹人，為戰(zhàn)育人貫徹到自己的教育工作中。武警工程大學(xué)校長陳富平說：“院校長要講政治、懂教育、鉆打仗、善管理、嚴(yán)自律，做辦學(xué)治校的行家里手，幫助學(xué)員扣好軍旅生涯第一粒扣子，培養(yǎng)堅(jiān)定舉旗人、合格接班人。”立德樹人，要求我們教員在日常教學(xué)工作中，不僅要教授學(xué)員們專業(yè)課知識，更要給他們傳達(dá)正確的價值導(dǎo)向，使他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正做到幫助學(xué)員扣好軍旅生涯的第一粒扣子。為戰(zhàn)育人，要求我們教員設(shè)置教學(xué)內(nèi)容的目的應(yīng)該是聚焦強(qiáng)軍目標(biāo)要求，堅(jiān)持戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)來講授教材內(nèi)容，不能像地方院校一樣，只注重知識的傳授，而是要將授課內(nèi)容與備戰(zhàn)打仗緊密結(jié)合，使學(xué)員學(xué)到的知識能夠應(yīng)用到實(shí)際任務(wù)中，以提高軍事戰(zhàn)斗力。

3.3積極參加貼近和接觸部隊(duì)的任務(wù)

軍事教育方針要求教員要為戰(zhàn)育人，要做到這一點(diǎn)，首先要做的就是貼近部隊(duì)，深入部隊(duì)內(nèi)部與他們進(jìn)行接觸，才能了解到備戰(zhàn)打仗需要的是什么，軍隊(duì)建設(shè)管理需要的是什么，學(xué)員在分配崗位后的工作中需要的是什么。只有了解了軍隊(duì)的真實(shí)需要，才能將其融入到教學(xué)工作之中，為強(qiáng)國興軍服務(wù)。陸軍工程大學(xué)軍械士官學(xué)校教務(wù)處處長邵喜春說：“打造曉戰(zhàn)、善戰(zhàn)的教員隊(duì)伍，徹底實(shí)現(xiàn)由‘教員會什么就教什么向‘打仗需要什么就教什么的轉(zhuǎn)變，要突出軍事應(yīng)用的教材體系，完善集約配套的教學(xué)條件。”特別是作為文職人員的我們，本身對部隊(duì)了解就少，學(xué)習(xí)到的知識體系仍具有濃厚的地方院校的特點(diǎn)，更加需要深入了解和認(rèn)識部隊(duì)，才能真正做到為戰(zhàn)育人。這就要求我們要積極參加貼近和接觸部隊(duì)的任務(wù)，比如單位下發(fā)的去連隊(duì)代職任務(wù)、為廣大官兵提供法律咨詢服務(wù)等任務(wù)，都要積極參與，在平時多向優(yōu)秀基層帶兵人請教，多與學(xué)員溝通交流，充分利用這些深入部隊(duì)的機(jī)會，來彌補(bǔ)自己在這一點(diǎn)上的短板，讓自己能夠盡快的融入本職工作中。

3.4加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和更新

在加強(qiáng)了解部隊(duì)基本需求的基礎(chǔ)上，要不斷的學(xué)習(xí)和研究，緊跟法治的發(fā)展步伐，更新專業(yè)知識內(nèi)容和體系。火箭軍工程大學(xué)校長李華說，我們將全面貫徹新時代軍事教育方針，堅(jiān)持“三個面向”， 持續(xù)深化教育教學(xué)改革，緊跟火箭軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐，建打仗學(xué)科專業(yè)，教打仗急需內(nèi)容，練打仗實(shí)際本領(lǐng)，為強(qiáng)軍事業(yè)提供強(qiáng)有力的人才和智力支持。在知識講授這個過程中，教員是知識的傳遞者，學(xué)員是知識的接收者，教員教授什么內(nèi)容，學(xué)員刻在知識體系里的就是什么內(nèi)容，教員要先自己學(xué)的好，才能教的好。尤其法律專業(yè)所具有的特殊性，使得現(xiàn)在法律規(guī)范更新的如此迅速，三大條令新修訂版在試行、軍事立法工作條例、軍人撫恤優(yōu)待條例等修訂版都已公布并施行，如果教員不及時更新自己的知識體系，還按照舊的內(nèi)容來講，不僅會誤導(dǎo)學(xué)員，更會損害軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，與我軍建校育人、培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化軍事人才的目的背道而馳。

3.5完善教學(xué)方式，豐富課堂展示內(nèi)容

由于軍事院校的特殊性和對學(xué)員管理模式的特殊性，使得法學(xué)教學(xué)更多的采用的是理論講解的模式，訴訟法會有模擬法庭的實(shí)踐課程，但沒有機(jī)會給他們?nèi)ニ痉C(jī)關(guān)實(shí)習(xí)，了解法律事務(wù)的運(yùn)作過程和實(shí)際狀況。所以教員要多思考，在課堂講授中采取各種方式，增加授課內(nèi)容的趣味性，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，雖然現(xiàn)在的教學(xué)方式多采取的是多媒體教學(xué)，教員的授課方式比較受限，但是可以在課件中加入圖片、視頻、案例、故事等各種元素，豐富課堂展示的內(nèi)容，并且多采取問答的形式與學(xué)員互動，通過互相交流抓住學(xué)員的注意力，便于學(xué)員對所學(xué)內(nèi)容的理解，解決好教員怎么教、學(xué)員怎么學(xué)的問題。

4.結(jié)語

強(qiáng)軍之道，要在得人。人才對于加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)、提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力具有極其重要的意義。軍校教員要遵照講話精神及單位要求，嚴(yán)格貫徹到工作之中，勤于思考和總結(jié)，做到堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)理論武裝、立德修身、潛心治學(xué)，落實(shí)從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué)、從嚴(yán)治研、從嚴(yán)治考的要求，時時處處嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，做新時代的新教員，踐行新時代軍事教育方針，為打造新時代軍事人才方陣貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

作者簡介：馬婕（1991.03-），女，武警警官學(xué)院助教，研究方向?yàn)檐娛路▽W(xué)。