爺爺讓我感動

李麗雪

奶奶老早就吵著爺爺趕集買把鋁壺。那天逢集，爺爺便早早起來吃了飯，提著煙袋上了路。

將近中午，爺爺回來了，一進門就對奶奶嚷：“老婆子，壺買回來了！”

奶奶戴著花鏡正在剝花生米，忙放下手里的簸箕湊上前來問：“試過沒有？壺漏嗎？”

“人家是‘三包產品，沒問題！不信我灌上水給你看！”爺爺說著，走到水缸前，先舀了一瓢涼水，又打開壺蓋。“嗯？”爺爺猛地愣住了，慌忙放下手里的水瓢。

奶奶一看就嘮叨開了：“這老頭子，都七老八十的人了，還這么毛手毛腳的，買把壺也是漏心的！”奶奶還沒說完，爺爺就提著壺出門了。

天擦黑的時候，爺爺回來了，臉色陰沉沉的，奶奶一看就知道壺沒換回來。爺爺只說了一句：“集市早散了，沒找見。”就向奶奶要過柜上的鑰匙，把壺放進去鎖上，又把鑰匙掛在腰帶間。奶奶見狀，撇了撇嘴：“一把漏壺還鎖起來！”

第二天，雞叫了兩遍，爺爺起床了，提著壺又匆匆出門。一看爺爺那風風火火的樣子，奶奶生怕他惹了禍，叫我跟上去看看。天已大亮，老遠看見爺爺在飯店門前跟一個人說話，像是打聽賣壺的人。爺爺見我來了，拉起我的手要我同去找那賣壺的人。我心想：壞了，爺爺一定是打算和人家打起來時，讓我幫他一把。我跟著爺爺來到十五里外的張店，打聽著找到了張店超市，一進門爺爺就認出了那個坐在柜臺里低頭抽煙的售貨員。

“同志，這是你昨天賣給我的壺……”

“怎么，要換壺？看墻上寫的！”那人無精打采地指著墻說。

爺爺朝墻上瞄了一眼，那上面一張紅紙赫然寫著：商品售出，概不退換。

“其實，我不是來換壺的。這壺里有二百五十多元錢……”爺爺話音沒落，那人就猛地站了起來，走出柜臺，雙手抓住爺爺的手說：“老大爺，你可幫了我大忙了，從昨天起我就急得吃不下睡不著……”

回來的路上，爺爺高興地哼起了家鄉小調。我埋怨爺爺不早挑明這件事，把我們都蒙在鼓里，爺爺神秘地一笑，俯在我的耳旁，囑咐不要告訴奶奶。

過了幾天，我拿著一張登有爺爺事跡的報紙給奶奶看，并把這件事的來龍去脈詳細地講給奶奶聽。奶奶不滿地說：“這老頭子，也不早告訴俺一聲。準是怕俺拖他的后腿，俺才不要那昧心錢呢！不行，回頭俺再跟他算賬！”我聽了既忍不住笑，又被爺爺的舉止深深感動，對爺爺的尊敬不禁又增加了一分。

【評點】

習作通過“巧設懸念，妙用陡轉”的方法，緊扣爺爺買壺、換壺一事來行文，就在讀者好奇爺爺是否因漏壺一事前去理論的時候，情節走向卻出人意料，揭曉爺爺不是換壺而是送錢的真相，解開懸念的同時，又反映出爺爺身上拾金不昧的優良品質。值得一提的是，本文的語言描寫很有特色，符合人物身份的同時，又使人物性格栩栩如生，給人以鮮明的印象。

古人云：“凡做人貴直，而作文貴曲。”為文章增添波瀾的方法有很多，以下總結兩點：

一是巧設誤會，其特點是讓作品人物的一方對另一方產生誤會（或者雙方互生誤會），從而引起矛盾，推動情節向前發展。誤會法運用恰當，不但能使文章結構跌宕多姿，而且會使人物情感的波瀾層層遞進。正如《“偏心”的父親》一文中，通過逐步加深“我”與父親之間的誤會，在怨恨情緒達到高潮時“輕描淡寫”地解開誤會，給人心靈上的沖擊。

二是巧設懸念，就是設置疑團，不加解答，借以激發讀者強烈的閱讀興趣。造成懸念的方法，大致是把正在發展的主要情節擱置起來，使讀者產生急切的期待心理，然后在適當的時候再交“底”。正如《爺爺讓我感動》一文中，對爺爺一系列反常行為的原因“置之不理”，極大地調動起讀者一探究竟的閱讀欲望，進而增添文章內容的吸引力。