基于扎根理論的高校團支部量化考核細則制定及工作提升

巨夢薇，岳增剛

(聊城大學商學院，山東聊城，252000)

基層團組織是與青年緊密相連的組織，能反映廣大一線青年最根本的變化和需求。基層團組織的形象直接影響青年對共青團工作的認知，因此，新時代必須把基層團組織建設放在共青團建設的突出位置來抓。團支部是共青團的“神經末梢”，擔負著教育團員、管理團員、監督團員和組織青年、凝聚青年、服務青年的職責。高校基層團支部是高校共青團工作的基礎，是共青團開展工作和活動的基本單位。加強團支部建設的創新與實踐工作，不斷增強團支部的橋梁紐帶和戰斗堡壘作用，是新時期高校共青團工作的重中之重。實施考核是使基層團支部規范化、制度化、科學化，激發團支部活力，促進團支部組織力提升的有效手段。[1]本課題圍繞如何確定基層團支部考核指標體系，如何更好地運用考核結果，從而加強基層團支部建設等方面開展研究。

一、研究現狀

國內關于共青團的研究較多，主要包括對共青團歷史、行業共青團、網絡下的共青團等的研究，關于高校基層團支部考核的理論研究較為少見，在中國知網進行搜索未見相關研究成果。對高校基層團支部的理論研究大多集中在團支部活力提升、標準化團支部建設、團支部創新性職能建設等方面。在實踐層面，很多高校都結合實際制定了自己的團支部考核辦法或者細則。陜西科技大學環境科學與工程學院從團支部自身建設、理論學習、主題團日活動、日常工作和問題活動五個方面進行考核；……