利用微信新媒體，加強內地西藏學生的愛國主義教育

侯建霞

（河北師范大學附屬民族學院 河北石家莊 050000）

在當今數字化新時代，微信新媒體以其精準海量的信息、無界限的傳播、便捷的搜索、表達的創新、強烈的互動性等特點，成為人們生活中不可或缺的一部分，它也方便的我們的學生們的學習和生活，也成為了學校進行思想教育工作的重要平臺，本文從二個方面談其在加強內地西藏班學生的愛國主義教育方面所起到的獨特作用。

利用微信新媒體的特點加強愛國主義教育

新的傳播技術將傳統媒體的不同類型綜合在一個新的平臺上，微信新媒體可以進行文字傳播，同時也可進行視頻和聲音的傳播，可以將文字、視頻、聲音存儲下來隨時瀏覽，也可以用流媒體的形式即時使用。傳統媒體中電視感官與視覺沖擊力比較強，但互動性差，而新媒體網絡，以圖、文、聲等多種形式體現，互動，對人們產生強烈的感官沖擊效果。

我們對內地西藏班的學生進行愛國主義教育實踐活動的時候，就充分利用微信新媒體這一特點。比如，我們今年十一假期用為期兩天的時間，組織學生去狼牙山和白洋淀文華苑。我們先成立微信群進行組織，把行程進行統一安排，使學生們信息暢通。并發布群信息，讓同學們瀏覽與狼牙山和白洋淀有關的地理文化、歷史人物，了解相關的內容，并提出問題白洋淀這顆華北明珠在抗日戰爭時期發揮了怎樣的作用？雁翎隊進行游擊戰的時候用的是什么武器呢？為狼牙山五壯士題詞的將軍有很多你知道有誰？小英雄張嘎生活在那個村子，他的機智英勇有哪些小故事呢？在參觀研學的過程中，我們的內地西藏班的藏族學生們帶著問題聽導游講解。卓瑪次西把雁翎隊用過的水上武器進行拍照，把圖片發在微信群里并留言，說雁翎隊他們的斗爭這么艱苦，我們要珍惜現在我們來之不易的幸福生活，在學習和生活中發揚雁翎隊艱苦奮斗，不怕困難、勇于創造的精神，革命樂觀主義精神，以后遇到考試考不好了不再唉聲嘆氣了，也不心情不好時，為自己不認真學習找借口了。格桑旦增同學就立刻留言說白洋淀今天的風景之所以這么美就是這些英雄們用鮮血、智慧和不屈不撓的斗爭換來的，我們也要用智慧為西藏發展和祖國的偉大復興而努力，我以后也不泡病號了。玉忠拉姆說第一次坐船的新奇以及白洋淀優美的環境將我吸引了，這里不僅僅是景色宜人，在一個個故事，一張張照片中，我更是感受到了在那種年代，一個與我們幾乎同齡的小孩子身上的擔當與愛國之情，在雁翎隊訓練和白洋淀人民勞作的照片中也能體會到他們團結樂觀的精神，像蒲草，纖細而堅韌我們今天的美好幸福生活都是這么換來的，讓我們怎么能不珍惜？

微信這種新媒體的互動性強，引發了同學們的留言和思考。拉措等幾名同學也在班級微信群上傳了攀登狼牙山的圖片和班級在狼牙山五壯士雕像前莊嚴宣誓小視頻，并把他的研學感悟附上：在攀登高聳入云的狼牙山時，把旖旎巍峨的祖國河山盡收眼底，摸著潔白無瑕的石碑，好像就能看見戰士們為國捐軀的純潔英靈，自古趙燕多慷慨悲歌之士，半個多世紀以來，狼牙山五壯士熱愛祖國，堅強不屈，舍生忘死的故事激勵了一代又一代的人，伴隨著我們長大。緬懷歷史，共創未來，多少人前仆后繼，如滔滔江水連綿不絕；有多少人甘愿成一顆螺絲釘，一顆白楊樹。置身歷史，我們溶于其中，分享著那過去的興奮與悲痛；放眼未來，我們會發現，面前的道路更遙遠更艱難，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

特殊的日子發揮微信新媒體加強愛國主義教育的橋梁作用

今年對于學生們來說很重要的日子就是抗擊疫情過后，開學的第一課，我們組織學生們在班級利用多媒體觀看。2020年9月1號的《開學第一課》節目圍繞“少年強，中國強”這一主題，以“團結·科學·擔當”三個篇章展開生動講述，彰顯“人民至上，生命至上”的崇高理念，弘揚自強不息的民族精神。以前觀看完以后個別幾個同學談感想，老師總結就結束了，這次利用微信這新媒體平臺，就把開學第一課開的有聲有色，其思想教育意義也在提升，也有利于同學們表現自己的特長和思想。索曲同學在微信群中留言說：在這個特殊時期我們不能亂了陣腳，要團結一心戰勝疫情，在祖國遇到這樣的困難時，作為青少年的我們雖不能做多么大的貢獻，不能像白衣天使一般站在前線，但我們要做到防護疫情，持之以恒，根據自己的學習計劃去實行，做到學習健康兩不誤，相信我們會戰勝疫情，等待春天的歸來，在祖國危難之際，只有我們祖國人民心連心，必定會戰勝疫情。

厚植家國情懷，培育精神家園，引導人們堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。就是要引導青少年加強對祖國的熱愛、對社會主義的積極擁護，為中華民族的偉大復興增添力量。同學們在微信里用語言表達出來的愛國意志是愛國主義情感的升華，具有穩定性、持久性、堅定性，相信他們會把愛國情、報國志化為自覺的行動中，提升素養，鍛煉品格，不斷地進步。