淺談人工智能時代財會專業(yè)大學(xué)生面臨的就業(yè)危機(jī)與對策

白東煥

[摘 要]在新經(jīng)濟(jì)形勢下，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)迅速崛起并大力發(fā)展，人工智能應(yīng)用逐漸深入生產(chǎn)生活和各行各業(yè)中，為順應(yīng)社會發(fā)展趨勢，會計行業(yè)也在不斷進(jìn)行各項(xiàng)變革。在新時代背景下橫空出世的財務(wù)機(jī)器人，使“賬房先生”的鐵飯碗因人工智能而受到嚴(yán)重威脅，財務(wù)基礎(chǔ)人員中有很大一部分難以逃脫失業(yè)和被社會淘汰的命運(yùn)，同時，高校財會專業(yè)學(xué)生就業(yè)難的問題越來越嚴(yán)重。在這種形勢下，本文以財務(wù)機(jī)器人對財會大學(xué)生就業(yè)造成的強(qiáng)烈沖擊作為問題研究的切入點(diǎn)，深入探討了在人工智能發(fā)展迅速的社會背景下，財會大學(xué)生面臨的就業(yè)危機(jī)與對策，便于大學(xué)生清楚了解自身當(dāng)前所處的職業(yè)環(huán)境，居安思危，在不斷思考的過程中全面提升自我綜合素養(yǎng)。

[關(guān)鍵詞]人工智能時代;財會人員;職業(yè)風(fēng)險分析;大學(xué)生

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2020.20.106

[中圖分類號]F230-4;G647.38[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]1673-0194（2020）20-0-02

0? ? ?引 言

隨著信息化時代的到來和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，財務(wù)機(jī)器人和財務(wù)共享行業(yè)不斷發(fā)展，會計行業(yè)面貌煥然一新。在財務(wù)數(shù)字化領(lǐng)域，財務(wù)機(jī)器人的應(yīng)用和發(fā)展使會計行業(yè)發(fā)生了諸多變化，具體表現(xiàn)在基本的核算方式上、財務(wù)處理流程上以及會計組織形式上。目前，財務(wù)行業(yè)基本上被卷入智能化的發(fā)展潮流之中，無關(guān)意愿，只為發(fā)展，財務(wù)機(jī)器人逐漸取代了基礎(chǔ)會計人員，在一定程度上使大學(xué)生就業(yè)面臨著全新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在該背景下，財會專業(yè)大學(xué)生一定要積極主動學(xué)習(xí)人工智能時代會計信息化的相關(guān)知識，全面提升自己。本文主要圍繞當(dāng)前高校財會專業(yè)學(xué)生發(fā)展現(xiàn)狀、人工智能時代大學(xué)生面臨的就業(yè)危機(jī)和人工智能背景下財會專業(yè)學(xué)生的就業(yè)對策3個方面進(jìn)行詳細(xì)論述，旨在為相關(guān)研究提供參考。

1? ? ?高校財會專業(yè)學(xué)生發(fā)展現(xiàn)狀

1.1? ?專業(yè)課程基本功不扎實(shí)

受中國高校普及發(fā)展的影響，高校門檻不斷降低標(biāo)準(zhǔn)和要求，處于同一發(fā)展水平的學(xué)生數(shù)量較多，經(jīng)調(diào)查研究表明，近年來高校畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，人才市場崗位數(shù)量與高校畢業(yè)生數(shù)量相差甚大，且隨著高校升學(xué)率的不斷增加，畢業(yè)生人數(shù)規(guī)模的擴(kuò)大并沒有提高相關(guān)行業(yè)的社會效益，相反，人數(shù)增加只是一種表象，多數(shù)畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)無法達(dá)到企業(yè)崗位基本標(biāo)準(zhǔn)和要求，也就是說，雖然畢業(yè)生數(shù)量大幅增加，但并沒有提高人才質(zhì)量。造成這種普遍現(xiàn)象的原因在于，大學(xué)生普遍認(rèn)為大學(xué)階段的學(xué)習(xí)只是為了通過每學(xué)期的考試，上課缺席，不認(rèn)真聽講，考試臨近才開始學(xué)習(xí)，長此以往，很難學(xué)到有用的知識，缺乏扎實(shí)的理論知識和實(shí)踐能力，難以應(yīng)對工作中的一系列問題，無法適應(yīng)社會發(fā)展以及企業(yè)對人才的需求。

1.2? ?缺乏實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

與教育學(xué)專業(yè)相比，當(dāng)前高校的財會專業(yè)對待實(shí)習(xí)的態(tài)度比較散漫，缺乏重視。俗話說，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，開展相應(yīng)的實(shí)踐學(xué)習(xí)能夠提高學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)急應(yīng)變能力，更好地滿足崗位需求。但是，就目前的財會專業(yè)來說，學(xué)校安排的實(shí)習(xí)時間少，學(xué)校無法提供大量可靠的實(shí)習(xí)單位，學(xué)生參加實(shí)習(xí)的機(jī)會不多，且資源匱乏，無法將所學(xué)專業(yè)理論知識應(yīng)用到實(shí)際中，無法檢驗(yàn)理論知識的實(shí)用性，極大程度上影響財會專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)生涯選擇和就業(yè)，阻礙他們在日后崗位的發(fā)展。

2? ? ?人工智能時代大學(xué)生面臨的就業(yè)危機(jī)

2017年5月出現(xiàn)在德勤會計師事務(wù)所的“德勤財務(wù)機(jī)器人”的特殊之處在于，可以進(jìn)行7×24小時不間斷的高強(qiáng)度作業(yè)，且不間斷的運(yùn)行并不影響工作效率。當(dāng)下不少會計基礎(chǔ)工作人員故步自封、止步不前，而人工智能的興起無疑給了他們當(dāng)頭一棒。來勢洶洶的財務(wù)機(jī)器人在會計行業(yè)中的應(yīng)用使會計就業(yè)深受影響，以人工智能為重要依托，目前基礎(chǔ)會計行業(yè)正在不斷減少人才需求數(shù)量，機(jī)器人逐漸取代會計行業(yè)的基本工作，具體到數(shù)據(jù)錄入、合并以及匯總等。眾所周知，會計工作的本質(zhì)是實(shí)踐性崗位，需要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，而對于大多數(shù)的財會專業(yè)大學(xué)生而言，他們能承擔(dān)的工作大多只是基礎(chǔ)性崗位，比如，助理會計員、現(xiàn)金出納以及審計助理等。這些基礎(chǔ)性崗位是財會機(jī)器人取代的首選對象，因此，在財務(wù)機(jī)器人快速發(fā)展的信息化時代，財會專業(yè)畢業(yè)生面臨著極大的就業(yè)壓力，就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。

3? ? ?人工智能背景下財會專業(yè)學(xué)生的就業(yè)對策

3.1? ?轉(zhuǎn)變觀念：全面認(rèn)識財務(wù)機(jī)器人

財務(wù)機(jī)器人的出現(xiàn)和應(yīng)用給財會專業(yè)大學(xué)生帶來了很大的就業(yè)壓力，因此，財會專業(yè)大學(xué)生要以積極、進(jìn)取、樂觀的心態(tài)面對，提高自身的技能水平，創(chuàng)新務(wù)實(shí)，增強(qiáng)自身的競爭力，以更好地面對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境。其中，最重要的一點(diǎn)是轉(zhuǎn)變思想，“越老越吃香”已不再是當(dāng)今會計行業(yè)從業(yè)人員的獨(dú)特優(yōu)勢，如果只依靠工齡和經(jīng)驗(yàn)，則隨時都有可能面臨被當(dāng)代社會淘汰的風(fēng)險。

3.2? ?加快轉(zhuǎn)型，培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型技能

目前，財務(wù)機(jī)器人大多承擔(dān)一些基礎(chǔ)性、機(jī)械性的會計工作，而高校財會專業(yè)大學(xué)生要想成為會計領(lǐng)域的中堅力量，必須做好從基礎(chǔ)型會計人才到復(fù)合應(yīng)用型會計人才的轉(zhuǎn)型工作，積極學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，與時俱進(jìn)，跟上時代步伐。信息化時代，黑客技術(shù)得到了迅猛發(fā)展，企業(yè)財務(wù)數(shù)據(jù)被盜取的情況時有發(fā)生，對企業(yè)的經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重的損失，阻礙了公司發(fā)展。因此，對于現(xiàn)在的財會專業(yè)大學(xué)生而言，在如此嚴(yán)峻的發(fā)展形勢下，一方面，要學(xué)習(xí)和掌握會計基礎(chǔ)知識;另一方面，要以積極主動的心態(tài)不斷豐富與深化自己具備的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識，使企業(yè)財務(wù)數(shù)據(jù)更具安全性。此外，財會專業(yè)大學(xué)生還要不斷提高綜合素質(zhì)，進(jìn)而提高就業(yè)競爭力。

3.3? ?形成體系：構(gòu)建專業(yè)課程體系

信息化時代，人工智能技術(shù)快速興起并大力發(fā)展，高校大學(xué)生想要跟上時代發(fā)展步伐，必須從現(xiàn)在做起，從當(dāng)下著手，認(rèn)真規(guī)劃自己的校內(nèi)生活，把握好在校期間的寶貴時光，合理配置學(xué)校安排的專業(yè)課程，充分意識到構(gòu)建專業(yè)課程體系的重要性，面對人工智能時代背景下財務(wù)機(jī)器人的出現(xiàn)，不坐以待斃，要以積極樂觀的心態(tài)應(yīng)對嚴(yán)峻形勢下的就業(yè)壓力。第一，財會專業(yè)大學(xué)生要對自己所學(xué)課程有一個基本的認(rèn)識，要清楚自己的專業(yè)核心課程，并合理安排自己的學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)減少會計基礎(chǔ)課程，將更多的時間放在財務(wù)管理、會計分析等比較實(shí)用的課程上。第二，除了要學(xué)好專業(yè)課程理論知識外，財務(wù)專業(yè)大學(xué)生還要重點(diǎn)學(xué)習(xí)企業(yè)財務(wù)運(yùn)營的成本分析和控制、內(nèi)部投資和利潤協(xié)同作用等內(nèi)容。第三，受當(dāng)前高等教育理念的影響，學(xué)校開設(shè)的相關(guān)課程主要面向廣大高校生，并不具備針對性，要想從眾多人才中脫穎而出，僅僅靠學(xué)校開設(shè)的專業(yè)必修課程遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，相關(guān)專業(yè)選修課如“Excel在財務(wù)中的應(yīng)用”等課程的學(xué)習(xí)相當(dāng)重要。總之，大學(xué)生要注重實(shí)操，盡可能把握一切機(jī)會強(qiáng)化自身能力，促進(jìn)自身全面發(fā)展。

3.4? ?注重實(shí)踐，將理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80%以上高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，即便是具有完善理論知識體系的優(yōu)秀畢業(yè)生，在企業(yè)招聘過程中，也容易因?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)不足成為備選甚至被拒之門外。針對該問題，首先，高校要培養(yǎng)財會專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力，合理安排實(shí)習(xí)時間，盡可能多地為學(xué)生爭取高質(zhì)量的實(shí)習(xí)資源;其次，財會專業(yè)大學(xué)生要增強(qiáng)自身的實(shí)踐意識，在日常學(xué)習(xí)生活中，合理規(guī)劃時間，走出校門，了解市場上企業(yè)對財會人員的需求，利用假期盡早選擇實(shí)習(xí)企業(yè)單位，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

4? ? ?結(jié) 語

人工智能時代背景下的財會專業(yè)大學(xué)生就業(yè)壓力大，就業(yè)后失業(yè)和轉(zhuǎn)崗的風(fēng)險較大。但即便如此，財會專業(yè)大學(xué)生也不能坐以待斃，而要積極面對，及時適應(yīng)時代發(fā)展要求，努力更新知識庫，并不斷完善自身的知識體系，轉(zhuǎn)變發(fā)展方向，以復(fù)合型人才為發(fā)展目標(biāo)，在不被時代淘汰的基礎(chǔ)上努力成為能夠積極順應(yīng)時代發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)人員，在不斷完善自我的過程中發(fā)揮自身價值。

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[收稿日期]2020-09-13