閱卷手記——2020年高考作文北京卷

李鳳成

真題呈現

（1）2020年6月23日，北斗三號的最后一顆衛星成功發射，標志著我國自主建設、獨立運行的北斗衛星導航系統完成全球組網部署。整個系統由55顆衛星構成，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張“天網”，可服務全球。

材料中“每一顆都有自己的功用”，引發了你怎樣的聯想和思考？請聯系現實生活，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。

要求：論點明確，論據充實，論證合理;語言流暢，書寫清晰。

（2）當今時代，我們每天都會面對各種各樣的信息。其中有一條信息，或引發了你的感悟，或影響了你的生活，或令你振奮，或使你愧疚，或讓你學會辨別真偽……

請以“一條信息”為題，聯系現實生活，展開聯想或想象，寫一篇記敘文。

寫作指導

第一道試題的立意構思如下：題面說“每一顆都有自己的功用”，是基于北斗衛星導航系統中每一顆衛星的獨特價值，它們各自發揮著相應的作用，透過現象看本質，這里實際上是引導考生思考“個體和群體”的關系。一般來說，作為團體中的一員，每一個個體都有其作用，但作用有是否充分發揮，是否有效之分，考生可以想到：個體雖然渺小，但不應妄自菲薄，只要找準自己的位置，加以不斷努力，就能發出炫目的光，為團體貢獻大的力量。反過來，集體應統籌安排每一個個體，以達到完美的整體效應。考生還可以升華立意，將個體對群體的作用上升至世界層面。具體行文時可如此展開：開頭提出中心論點“每一顆都有自己的功用”，然后闡明中心論點的內涵及帶給人的啟示，接著論述為什么是這樣，該如何讓自己或個人的功用或價值得到最好的發揮，最后再次強調或升華自身的觀點。

第二道試題的立意構思如下：試題要求考生聯系現實生活，展開聯想或想象，寫一篇記敘文，考生可以如實敘述，也可以進行合理的虛構。題面材料“有一條信息，或引發了你的感悟，或影響了你的生活，或令你振奮，或使你愧疚，或讓你學會辨別真偽……”實際上是給考生提供了立意角度，豐富的寫作角度在考查學生剖析現實的寫作能力的同時，更凸顯了對學生批判思維能力和辯證思維能力的考查。具體行文時可如此展開：考生從自己印象較深的某一具體“信息”入手，比如來自微信、抖音、短信息等媒介的某一信息，然后敘述由此信息帶出的事件，最后可以畫龍點睛式的揭示或升華主題。

例文一

愿你成為一顆有用的“眼睛”

北京一考生

55顆衛星各有分工，組成了可服務全球的“天網”，這一自主技術創新成果既給世人展現了中國力量，又給哲學上的“聯系原理”增添了新的明證。

我們這顆星球物質豐富，生靈眾多，每一種物質，每一個生命個體都是一個小小的世界，都有著自己的功用。這些個體、物質在適宜的條件下可以充分釋放自己的潛力，進而驚艷四座，甚至造就奇跡。但每一種物質，每一個生命個體如果只止步于“獨善其身”，那么其光芒也有限，多個個體配合起來，單個的光點才能匯聚成璀璨的光源。因而，古代的智者給后人留下了“御物”的智慧——運用之妙，存乎一心，意思是，運用得巧妙、靈活，全在于一個人善于動腦筋思考。

“運用之妙”首先在于準確把握住個體的屬性，因為弄清了個體的屬性，人們才能給這個個體應有的位置。例如烹制淮揚菜系的代表菜——清燉蟹粉獅子頭，為了達到“肥嫩異常，蟹粉鮮香，青菜酥爛清，食后清香滿口，齒頰留香”的最佳口感，選料要求精嚴，主要食材豬肉就必須選用豬肋條肉，而且肥瘦之比必須恰當，以肥七瘦三者為佳，選用的豬肉達不到這一要求，菜的整體口感就會大打折扣。可以說，弄清個體的屬性是放大整體效應的前提。

“運用之妙”還在于合理搭配個體的功用。例如中藥中的高良姜其性味辛熱，能散寒止痛，進入人體后能作用于人的脾、胃。中藥中的香附，其內含有大量的香附醇，而香附醇是一種天然藥物成分，具有清熱功效，進入人體后能作用到人體的肝、脾、三焦經這些地方。兩味藥藥性相補，于是我們智慧的祖先將兩者調和到了一起，組成了一味能有效治療胃脘痛的新藥——“良附丸”。

最后，人們應追求高遠的目標，因為標準越高，越是能“物盡其用”，也就是充分發揮每一個個體的功用，當然，好高騖遠是不在其內的。唐太宗《帝范》卷四中云：“取法乎上，僅得為中，取法乎中，故為其下。”意思是，一個人制定了很高的目標，有可能達到中等的水平;而制定了中等目標，最后極可能只達到低等水平。這句話實際上是告訴人們，無論是治學還是立事，一定要志存高遠，并為之努力奮斗，才有可能充分調動一切有利因素，從而登峰造極。

據新聞媒體介紹，北斗衛星導航系統的定位精度達2.5米，測速精度達0.2米/秒，授時精度達10納秒，這一令人嘆為觀止的精細程度離不開每一顆“眼睛”的功用。

在實現中國夢的征程中，愿你也成為一顆有用的“眼睛”！

評點：文章為一篇優秀的議論文，立意精準、結構清晰是其突出的兩個亮點。在立意方面作者提出——發揮個體的最大效應在于運用之妙，存乎一心，立意與試題拋出的問題——“每一顆都有自己的功用”，引發了你怎樣的聯想和思考自然呼應，立意準確。在結構方面，作者首先選取原材料的部分內容進行分析而快速入題，然后作者辯證分析個體與群體的關系，在此基礎上提出中心論點，在接下來的三段作者分設三個分論點進行論證，最后再以北斗衛星導航系統的精度回扣首段，以求結構完整、嚴密。全文導、論、結銜接自然，渾然一體。

例文二

一條信息

北京一考生

一只灰中帶細碎黑點的磨盤正在一只結實、黝黑的手臂的帶動下轉動著，乳白色的膠狀豆渣猶如巖漿般向下蠕動著……慕名而至的我正專注地觀賞著面前小哥的一舉手，一投足。佇立中我的內心仍然涌動著三天前在抖音上邂逅“豆腐奶茶”的振奮。當初那條視頻打著的“可吸的手工豆腐，這才是最正確的減肥方式”的張揚旗號可是讓我發下“非買一杯嘗嘗”的誓愿的。

石磨百十圈的轉動后，小哥將手伸到石磨下方的大鋁盆中，將早鋪在盆中的白紗布提了起來，于是一朵圓鼓鼓的白色球球花就綻放在了空中。小哥兩只手臂齊上陣，像擰麻花似地擰著那朵球球花，于是一滴滴濃稠的豆漿不停地滴進了另一只鋁鍋中，很快地一斤左右的原汁豆漿就有了。這一斤左右的豆漿很快地又被連鍋放進另一只裝有一定量涼水的鋁盆中，接著就見小哥邊用木勺攪動，邊往里面點灑鹵水。小哥告訴我說，鹵水量不能太多，一方面是因為鹵水多了，人體就會受傷害;一方面是因為鹵水多了，豆漿就不能被攪得均勻，豆腐就會結塊兒，最終導致豆腐失敗。鹵水要慢慢往豆漿里倒，在倒的過程中慢慢攪拌，以使豆漿和鹵水充分融合，這樣液態的豆漿就逐漸凝固，變成順滑的豆腐腦兒啦，至此，做豆腐的關鍵步驟也就完成了。小哥的一席話哀梨并剪，令我對豆腐有了新的認識。

點鹵完成后，小哥將裝有豆漿的鍋放到了一只裝了大半鍋水的大鍋里。旋轉按鈕、點火槍點火、微調至小火，小哥麻利地做著最后的工序。約十分鐘后小哥關了火，一鍋嫩嫩的豆腐如同一塊圓玉靜靜地睡在鍋里。小哥拿起一只小鋼勺旋出了五個豆腐塊，然后拿過一只裝有冰塊、紅茶、牛奶的玻璃杯將五個豆腐塊放進去，輕輕地攪拌，一杯“豆腐奶茶”就此完成。小哥把這杯奶茶遞給早已望眼欲穿的我。我嘻嘻一笑，接過奶茶杯，放進吸管，吸上一口，果然齒頰留香，更讓我印象深刻的是它的輕彈，汁水入口，只似輕飄飄地路過口腔。

不一會兒，小哥又將一些清水和泡好的黃豆放進石磨中開始了新一輪的豆腐制作。

小哥告訴我說，把豆腐奶茶的制作過程公布于眾，一是讓大家吃得放心，一是讓自己的奶茶在真誠經營中贏得口碑。

小哥的經營理念深深地感染了我。我想人生也大抵如此——在兼顧自我與他我中趨向豐滿！

評點：文章為一篇優秀的記敘文。敘事完整、主題深刻是本文的兩大亮點。在敘事方面，作者首先以描繪人物的特定場景開篇，富有畫面感，能有效激發讀者的閱讀興趣，在此基礎上，作者穿插了事情的起因，記敘要素交代得巧妙。在主體部分作者開始按時間順序詳細敘述了“豆腐奶茶”的制作過程，流程清晰而形象，文章因此而變得豐實。在收束部分作者先是呈現小哥的感言，然后再呈現自己的感悟，自然地回應了試題的寫作要求，同時以“人生的”這一話題的延伸增加了文章立意上的深度。

（編輯：李躍）