同題演練——“青年一代”

參戰學校：湖北省枝江市一中

指導教師：萬安

文題

閱讀下面的文字，根據要求作文。

材料一：青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。希望你們努力在為人民服務中茁壯成長、在艱苦奮斗中砥礪意志品質、在實踐中增長工作本領，繼續在救死扶傷的崗位上拼搏奮戰，帶動廣大青年不懼風雨、勇挑重擔，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。

——習近平總書記給北京大學援鄂醫療隊全體“90后”黨員回信

材料二：十年前，你問起學生最想成為的職業是什么，大多數人都會告訴你，他們想當“科學家”“老師”“警察叔權”等等。到了今天，新華網的職業意愿調查顯示，超過一半95后最向往的職業是主播和網紅，參與調查的大部分是大學生。很多大學生認為：靠讀書來改變命運，需要寒窗苦讀二十余載，而當一個網紅，似乎只需要你對著屏幕唱唱歌聊聊天。

——摘自搜狐網《當下大學生最想成為的職業：網紅主播》

材料三：大家都有夢想，但是理想要高雅一點，要向前看，不要專門向錢看。現在有些年輕人有不太好的傾向，理想是賺大錢，當然可以賺錢，但要賺對社會、對老百姓有益的錢。袁隆平還表示，他“最擔憂”的是“年輕人不搞農業”。李蘭娟院士也專門提到：“希望疫情結束后，國家給年輕人樹立正確人生導向，把高薪留給一線科研人員，留給保家衛祖國的軍警戰士，不要讓年輕人一味追演藝明星，演藝明星是強不了國的。”

——袁隆平院士、李蘭娟院士訪談

青年是祖國的未來，青年的發展不只與個人相關，還與社會、國家息息相關。以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請在學校的班會課上，寫一篇發言稿和同學們交流。

屈冰蕊同學采用總—分—總的結構方式，開篇借用網上語錄亮出觀點，主題突出，中間橫向展開，從修身、渡人、如水等全方位介紹了青年如何才能“生而為人”，層層深入，敘述有條不紊。結尾總結點題，升華主旨。

潘芷萱同學以獨特的視角和別致的寫法，敘述了“燃燒青春，點亮未來”的主題，表達了對青年一代的思考。文章主體部分有機融入北京大學援鄂醫療隊、劉云峰、肖利偉等典型人物素材，很好地充實了內容，豐富了內涵。最大的亮點就是運用橫向結構，層次清晰。

例文

生而為人，你且渡人

湖北省枝江市一中? ?屈冰蕊

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

很榮幸有機會在這里與大家交流，我發言的題目是《生而為人，你且渡人》。

“人這一輩子究竟為什么而活”，是人們追問的終極命題。有人窮其一生未有答案，有人一生追夢未有遺憾。有95后回答道：“二十多年讀書不如當網紅和主播”。針對這一現象，我認為網絡促進娛樂發展，但青年人不能因此讓未來陷入娛樂化與低俗化。

我要說的是：“生而為人，你且修身，你且渡人，你且如水，居惡淵而為善，無尤也。”

生而為人，你且修身。同樣是當網紅，李子柒卻將這個“網紅”當得不同凡響，她通過網絡向大眾傳播中國式的田園生活，傳播中國文化，承擔起傳承傳統文化、傳播中國文化的責任，將個人與國家融合，正如魯迅先生所說“能做事的做事，能發聲的發聲。”她將自己的螢火之光融入家國之烈火中，用自己的方式為國發聲，為國出力，修己之身，擔社會之責任，理想并不一定要高大上，但微光亦照亮一方天地。

生而為人，你且渡人。去山區支教的不少，去后再未回來的卻少之又少。山區支教老師張桂梅將自己的青春與生命奉獻給了麗江的孩子們。她竭盡全力創辦了全國第一所公辦女子高中——麗江華坪女子高中，她看似是拯救山區的一代孩子，實則卻救了三代人的生命，看似彌補教育的缺失，實則用教育改變山區女孩兒的宿命。她如今身受病魔打擊，卻依然說：“看她們以后過得好，我就欣慰了。”張桂梅說這話時雖面容憔悴，但心中有愛，眼里有光。渡人，不僅僅指渡他人，幫助社會貢獻自己的力量，更指渡自己，從社會中尋找自己的意義與追求。渡自己去更好的前方，雖艱險吾心之所往;渡他人去更遠的彼方，雖居惡淵，吾心向善。

生而為人，你且如水。子曰：“上善若水。”有很多青年如水一般在社會國家中發揮自己的作用，嫦娥三代人的接力，如水一般的堅持實現了奔月之夢;“天問”探索火星的歷程，35歲的顧方舟教授獻出生命予醫學，讓中國于2000年10月正式成為無“脊灰”的國家，疫情中奮戰前線的“90后”……泱泱中華，江山如畫，由數不盡的風流人物、革命先輩奮斗、拼搏所造就，今天的我們當飲源頭水，承先輩志，樹理想，立信仰，創不世之功。

一代人有一代人的奮斗，一個時代有一個時代的擔當;時不待我，舍我其誰。因此，個人選擇須順應時代潮流，個人奮斗當融入時代洪流。

生而為人，修自身，承責任，渡自己，渡他人。

我的發言到此結束，謝謝大家！

燃燒青春，點亮未來

湖北省枝江市一中? 潘芷萱

親愛的同學們：

大家好！

費孝通先生在他的著作《鄉土中國》中說：“家庭是社會生產最小的單位。”而人是組成社會、國家最小的單位。作為新時代的青年，我們位于時代的峰頂浪尖，我們是國家孕育在海平面下噴薄待發的、緩緩蓄力的一輪旭日。我們應當在大好青春里，努力燃燒自已、發光發熱，點亮明日祖國的未來！

同學們，作為青年，要瞻高望遠，樹立崇高理想。

孫中山先生說，吾志所向，一往無前。青年一代有理想，國家就有希望。在今年這次疫情中，一大批90后青年們懷揣著救世濟人、救死扶傷的理想，義無反顧地選擇沖往一線。在非典中被保護的他們，如今成為了拯救別人的人。北京大學援鄂醫療隊的成員們，最年輕的男醫生只有22歲，卻仍毫不猶豫地奔赴一線，冒著被感染的風險，與病毒鏖戰。是什么支撐著他們無畏逆行？

是理想，是心懷人民，心系祖國，想要為社會出一份力，想要憑一已之力撼動疫情的理想！因為他們心懷理想，所以他們披靡而歸。

同學們，作為青年，要無私奉獻，堅毅執著。

劉云峰、肖利偉，他們是擁有著被“大風捶打的靈魂”的、屹立在阿拉山口海關的青年。他們在人生最美好、最珍貴的青春時光，選擇了到新疆做一名海關人。他們在四大風口之一的阿拉山口接受風的錘煉，無怨無悔，將荒蕪山口變為綠色奇跡。阿拉山口的風，吹走了輕飄飄的靈魂，卻刮不走勇敢無私的青年們決絕堅毅的心。走于刀刃之上，一側是叛逆之心，一側是屈服和犧牲。因為他們無私無悔，所以他們高尚偉大。

同學們，作為青年，要敢于擔當，砥礪前行。

只怕心老，不怕路長。里爾克說：“我就是太陽，無需憑借誰的光。”而我說：“我們是青年，我們就是祖國的太陽。”我們是家庭、校園、社會、國家養育的人，是中國的孩子 ，我們所吸收的，不只是母親的哺育，更是全社會、全中國的滋養。或者說，我們并不是我們，我們是青年，我們是中國！我們的肩上壓著的，是將近十四億人的夢想和希望，無論前路多苦多長，我們必將披荊斬棘，勇敢前行。

同學們，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。青年人要心懷理想，要堅定信念，要無私奉獻，要勇于擔當！讓我們燃燒青春，在最美好的年華釋放自己，點亮中國的未來，迸發出更璀璨、更耀眼的榮光！

在路上，我們永遠年輕，永遠熱淚盈眶。

我的發言到此結束，謝謝大家！

（編輯：李躍）