社會志愿服務在大學生思想政治教育中的現狀研究

陳云 王勇

摘要：社會志愿服務本身具有良好的育人價值，可以將其與大學生思想政治教育進行有機融合，促進學生樹立正確的價值觀和人生觀，既能夠保障學生的身心健康發展，也能夠為社會創造出更多的價值，使大學生思想政治教育的整體效益得以提升。為發揮社會志愿服務在大學生思想政治教育中的價值，需要充分了解大學生思想政治教育中社會志愿服務的重要作用，對其存在的影響因素進行了解，便于采取科學合理的措施進行強化，實現社會志愿服務與大學生思想政治教育的融合發展。鑒于此，本文就針對社會志愿服務在大學生思想政治教育中的作用及發展現狀進行分析，根據實際情況提出一些具體建議，希望能為社會志愿服務與大學生思想政治教育的融合發展提供有效依據。

關鍵詞：社會志愿服務 大學生 思想政治教育

近年來，隨著我國教育事業的快速發展，大學生思想政治教育受到我國人民的高度關注，期望能夠培養大學生形成積極健康的價值觀及人生觀，充分滿足我國社會主義建設發展的需求。而社會志愿服務是大學生思想政治教育中的重要部分，可以幫助大學生對社會及國情產生一個更加全面了解，對大學生的能力素質進行提升，為大學生實現個人價值提供了更多的機會。一般在進行社會志愿服務的時候，主要就是以無報酬的形式進行各項公益活動，為改善社會、促進社會發展創造更多的價值。比如在北京奧運會、“5.15”地震、上海世博會等重要時期的時候，隨處都能看到大學生志愿者的身影，既可以起到促進社會發展的作用，也能夠滿足大學生“奉獻愛心、強化自我”的需求。因此，需要充分認識到社會志愿服務在大學生思想政治教育中的重要作用，加強對這一方面的研究，促進社會志愿服務與大學生思想政治教育的有效融合。

1.社會志愿服務在大學生思想政治教育中的作用分析

1.1增加大學生思想政治教育載體

一般在進行大學生思想政治教育工作的時候，都是選擇與政治方向相符的主流意識形態對學生進行教育，促進學生思想政治水平的不斷提升。將社會志愿服務融入到大學生思想政治教育中，可以提高學生在社會實踐中的參與程度，實現體驗式教學的思想政治教育，且能夠增加更多的教學內容，使大學生思想政治教育的載體得以增多。首先，在進行大學生思想政治教育的時候，通過社會志愿服務能夠構建出貼近學生生活的教育模式，幫助學生對中國的社會發展及群眾需求進行了解。其次，通過社會志愿服務能夠為大學生思想政治教育帶來更多的教學內容，且社會志愿服務的思政價值具有較強的實踐能力，可以為學生提供自由參加社會志愿服務的選擇權，結合自身的興趣參加社會志愿服務。

1.2豐富大學生思想政治教育內容

將社會志愿服務融入到大學生思想政治教育中，可以對大學生思想政治教育的內容進行補充。通過對大學生的志愿服務精神進行提升，可以促進學生踐行社會主義核心價值觀，在微觀生活中融入宏觀的核心價值觀。同時，大學生參加社會志愿服務，不僅符合奉獻、愛國的思想道德要求，還可以為學生實現個人價值提供更多的有效途徑。其次，通過社會志愿服務可以促進學生形成科學的人生觀，幫助學生樹立正確的人生道路，為學生的積極健康發展奠定良好基礎。通過社會志愿服務對社會熱點問題進行全面了解，可以提高大學生的主人翁意識，實現培養積極人生觀的目的。同時，社會志愿服務的內容包含了“進步、互助、友愛、風險”等等，其本身就是一種道德規范，這與大學生思想政治教育的目的是相吻合的，可以對大學生的行為習慣進行約束，促進大學生思想政治教育的有效實施。

2.社會志愿服務在大學生思想政治教育中的現狀分析

2.1大學生參加社會志愿服務的現狀

根據以往大學生參加社會志愿服務活動的情況來看，其中大部分人員都是擔任過學生會骨干、學校班干部，或是政治面貌為預備黨員和中共黨員的學生，且這些人員與其他群體參加社會志愿服務的次數更多，能夠獲得相對較好的思想政治評價。

因此，一般在組織學生進行社會志愿服務活動的時候，所招募的人員都是面向有奉獻精神、有社會責任感、思想較為積極的學生，可以在參加社會志愿服務的同時，使這些學生的思想政治水平得以進一步提升。基于這一情況，將社會志愿服務融入到大學生思想政治教育的時候，需要對社會志愿服務的選拔要求進行適當地降低，既要調動學生會干部、學生干部、學生黨員的積極性，也要面向全體學生進行人員招募，為所有學生提供公平參加社會志愿服務的機會，將社會志愿服務在大學生思想政治教育中的價值充分發揮出來。

2.2大學生參加社會志愿服務的效果

在社會志愿服務活動結束之后，多數學生都認為自身的綜合素質有所提升，充分反映出社會志愿服務在大學生思想政治教育中的育人價值，需要提高對這一方面的重視性，促進社會志愿服務與大學生思想政治教育的深度融合。與其他傳統的教學形式相比，通過社會志愿服務與大學生思想政治教育的有效融合，既能夠將大學生思想政治教育的核心內容體現出來，也能夠保證大學生思想政治教育的合理性及針對性，使大學生思想政治教育的整體效果得以提升。作為大學生思想政治教育中的一個重要載體，社會志愿服務使得思想政治教育的內涵得以不斷發展，可以滿足學生在各方面的學習需求。

2.3社會志愿服務育人效果的影響因素

將社會志愿服務融入到大學生思想政治教育中，需要充分認識到各種因素對社會志愿服務在思想政治教育效果方面的影響，比如學生是否接受過社會志愿服務培訓、學生參加社會志愿服務的情感、學生是否擔任過學生會骨干、學生是否擔任過學校班干部、學生的所在年級及政治面貌等等，這些都影響著大學生在思想政治方面的發展。

具體來講，在大學生參加社會志愿服務活動的時候，接受過社會志愿服務培訓的學生、參加社會志愿服務次數較多的學生，能夠將社會志愿服務在培養自身綜合素質方面的作用充分發揮出來，也就是社會志愿服務在大學生思想政治教育中的作用更大。同時，學生對社會志愿服務的了解更加全面、學生參加社會志愿服務的情感較為積極，那么社會志愿服務體現出來的育人效果也就更高。由此可見，學校需要提高大學生對社會志愿服務的了解程度，加強社會志愿服務培訓，為社會志愿服務融入大學生思想政治教育打下良好基礎。

3.大學生思想政治教育中開展社會志愿服務的策略分析

3.1面向全體學生開展社會志愿服務

在以往大學生思想政治教育中，普遍都是由學校來組織學生參加社會志愿服務，或是來自志愿者協會組織的邀請，學生參加政府組織的社會志愿服務活動較少，這就充分體現出學校在開展大學生志愿服務活動方面的重要性，需要充分發揮學校的引導和支持，促使學生能夠積極參與社會志愿服務活動，并將思想政治教育內容滲透到社會志愿服務的整個過程，在增強學生社會實踐能力的同時，促進學生形成良好的道德品質及社會責任感，為學生的未來發展奠定良好基礎。

具體來講，可以鼓勵學生建立社團，或是成立學生會部門、青年志愿者服務協會等等，且必須要保證每一個學生都具備參加社會志愿服務的機會，適當調整社會志愿服務者的門檻，從而進行全體學生的政治教育。在鼓勵學生會骨干、學生干部、共產黨員學生參加社會志愿服務的同時，確保社會志愿服務活動也要面向共青團員及其他學生，便于將社會志愿服務在大學生思想政治教育中的價值充分發揮出來。

3.2加強宣傳，傳承志愿服務精神

為提高大學生對社會志愿服務的關注度，使其能夠主動參加社會志愿服務，需要加強學校對社會志愿服務的宣傳工作，使大學生能夠充分認識到參加社會志愿服務的意義，借助社會志愿服務來鍛煉自身，不斷提高大學生的綜合素質。在進行社會志愿服務宣傳工作的時候，可以采用校園廣播、微信公眾號、學校網站等多種途徑，將有關社會志愿服務的信息內容傳遞給學生，比如社會志愿服務的內涵、由來及發展等等，以此提高學生對社會志愿服務的認識，激發學生對參加社會志愿服務的興趣，從而將學生的主觀能動性發揮出來，實現被動地參加社會志愿服務轉變想主動地參加社會志愿服務。

同時，由于社會志愿服務宣傳工作的內容較為繁雜，學校在進行實際宣傳的時候，可以將一些貼近學生生活、較為熱門的話題事件等信息內容加入其中，以此提高學生對宣傳內容的理解，確保社會志愿服務宣傳工作的有效性，為大學生思想政治教育中開展社會志愿服務打下良好的思想基礎。

3.3推進社會志愿服務崗前培訓和指導

為促進大學生積極參與到社會志愿服務，實現社會志愿服務于大學生思想政治教育的有效融合，需要做好社會志愿服務的崗前培訓工作，采取合理的方法對其進行思想引導，從而提高大學生參加社會志愿服務的積極性，不斷提高大學生的各方面能力及素質。在進行社會志愿服務崗前培訓的時候，可以采用為人處世的技巧培訓、規章制度培訓、技能培訓和理念培訓來提高大學生志愿者的綜合素質，強化大學生參加社會志愿服務的積極性，使其能夠養成良好的政治素養。為保證培訓活動的順利開展，可以采用親身示范、經驗交流、開辟講座、短期培訓、以會代訓等各種方法，從而提高社會志愿服務崗前培訓的效果，促進社會志愿服務在大學生思想政治教育中的有效實施。

4.結語

綜上所述，社會志愿服務在大學生思想政治教育中體現出較高的價值，需要加強對這一方面的研究，充分了解社會志愿服務在大學生思想政治教育中的現狀，做到面向全體學生開展社會資源服務，加強宣傳、傳承志愿服務精神，推進社會志愿服務崗前培訓和指導，通過各種策略促進社會志愿服務與大學生思想政治教育的有效融合，使大學生思想政治教育的育人作用得以充分發揮。

參考文獻：

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