聚力促發展 “和雅”潤童心
——訪句容市后白鎮二圣中心幼兒園園長陳小娟

本刊記者 邱 琛

園 長 名 片

陳小娟，中共黨員，本科學歷，高級教師。1999年8月參加工作，2002年3月從事業務園長一職，主持了6個市級課題。多篇論文在省級刊物上發表，并在各項競賽中多次獲得省、市級一等獎。先后被評為鎮江市教育科研先進個人、句容市優秀教育工作者、句容市中青年骨干教師、優秀共產黨員、句容市幼兒園鄉村骨干教師培育站指導教師，并擔任江蘇省中小學教師資格考試面試官。2018年9月被評為幼兒園教師培養改革項目“職前職后融通的‘雙導師制’學前師資培養”2017級實驗班級校外實踐導師。

句容市后白鎮二圣中心幼兒園坐落于煙波浩渺、風光旖旎的茅山湖畔，始建于1981 年8 月，歷經數次變遷，如今舊貌換新顏：硬件設施全面改造和升級，自然生態與人文氣息和諧交融。自創建以來，二圣中心幼兒園在陳小娟園長的帶領下，致力打造“和雅”教育品牌，鑄造有靈魂、有內涵、有品質的農村幼兒園，一路披荊斬棘，開拓進取，取得了豐碩的成果！

一、規劃園所設計，打造“幽雅”環境

二圣中心幼兒園毗鄰茅山湖畔，有著清新自然的田園風光。在園所的規劃設計上，陳小娟倡導將“湖光美色”融入“無限童年”，彰顯“綠化、美化、游戲化”的特色，打造風格明快、色彩和諧的園所環境，較好地體現了“兒童本位”和“育人為本”的理念。從硬質地面、塑膠場地、人造草坪、防腐木以及大面積天然草坪等多樣化的地質面到運動區、建構區、沙水區、藝術區、養殖區、“秘密基地”等游戲區域，再到四季分明的養殖區與妙趣橫生的“動物園”等園所環境的設計上，陳小娟都事無巨細，力求打造生態化的園所環境。童趣化的園所文化、現代化的設施設備以及多樣化的課程資源，為幼兒的快樂成長提供了堅實的基礎保障。

2017～2018 學年不論是對于二圣中心幼兒園，還是對于陳小娟來說都是特殊的、具有轉折意義的一學年。為了高質量推進校安工程建設，從2015 年開始，陳小娟連續三年沒有寒暑假，日夜跟進分園和中心園的工程建設及幼兒園的各項工作，終于在2017年順利完成中心園的校安工程。陳小娟要求全體教職工緊繃安全之弦，始終將安全工作放在首位。建立健全幼兒園各項安全管理工作制度、安全網絡圖和安全應急預案等，明確各部門、各人員的安全工作職責，所有教職工簽訂《一崗雙責》責任書，并將安全工作納入績效考核中。因為細致、有效的安全工作措施，園所在近幾年的安全檢查中都獲得了高分。

二、注重內外兼修，鍛造“儒雅”教工

陳小娟深知，建設一支“儒雅”的教師隊伍是實施“和雅”教育的關鍵，為此，陳小娟高度重視師德師能建設，努力鍛造一支有愛心、負責任、有底蘊、善育人的“儒雅”教師團隊。

陳小娟多次組織教職工開展《不忘初心，重塑師魂》主題演講，喚醒教師心中的教育夢想。號召教師學習身邊的感動人物，并將身邊的感人故事收集起來，融合成園所“音詩畫”活動的主要內容，并在此基礎上開展“最美教師”的展示活動。“不管是回眸征程還是立足當下，我們有太多太多感人的事跡，這些事跡全部來自一線教職工，我們歌頌這些事跡，講述這些感動，極大地鼓舞了教師們的士氣。這是我們‘和雅’文化的又一次凸顯。”對于這一項舉措所產生的影響，陳曉娟甚是欣慰。

“正人先正己，正己方能育人”。作為“領頭雁”，陳小娟深知個人的發展是園所發展不可或缺的一個方面。在忙碌的工作之余，陳小娟時刻沒有放松對自己的要求，當得知自己可以評定高級職稱時，陳小娟果斷進行了申報。準備考試時，正是幼兒園戶外建設、室內創設最繁忙的時候。白天，陳小娟忍受雙腳的疼痛，在工地、教室間來回奔波；夜晚，陳小娟強忍睡意，伏案看書，為考試做準備。最終，她突破重重考核，順利實現了職位晉升。

除了率先垂范，陳小娟對領導班子也提出了嚴格要求。在陳小娟的帶領下，大家做到了思想上堅定信念，工作上勤勉進取，制度上自覺遵守，作風上廉潔正派，專業上精益求精。整個團隊個個都是教學科研的“領頭雁”和園務管理的行家里手。這支“開明、團結、廉潔、高效”的優秀團隊，成為所有教職員工效仿的模范。

針對農村幼兒園師資力量不均衡、教師專業素養參差不齊的現狀，陳小娟提出了整體發展和分層培養相結合的培養策略，引導教師根據自身現狀制定有效的專業發展目標，開展層次化的研修活動。同時，她注重為教師創造機會，支持教師外出參訓，為教師搭建鍛煉和展示的平臺，不斷提升教師的整體素養。

三、優化保教活動，發展“和雅”兒童

自從選擇了幼教行業，陳小娟的生活便與幼兒綁在了一起。在陳小娟看來，幼兒不是一張張任由我們涂抹的白紙，每個幼兒都具有獨特的天性。“順乎天性，導之有方”是陳小娟和她團隊的教育理念，也是這片“桃源”里獨有的教育方式。

近年來，陳小娟帶領園所以課程游戲化建設為抓手，圍繞“立雅品、講雅言、踐雅行、享雅趣、成雅人”的“和雅”教育目標，積極探索生活教育的價值，給予幼兒最大的自主發展空間。在一日活動中，陳小娟努力踐行“生活即教育”的理念，將生活活動融入課程中，根據幼兒的年齡特點與發展現狀，分階段選擇生活領域的專題與教職工進行研討，優化活動過程。在一系列措施下，生活課程中《自助餐吧》《一起來進餐》《我的生活我做主》《我愛喝水》《我要嗯嗯》等課程故事精彩紛呈，幼兒們在活動中所表現出來的自由而有序的行為讓陳小娟感受到教育的意義。

圍繞“和雅”教育的價值取向，立足幼兒良好行為習慣的養成和文明禮儀言行的培養，陳小娟和她的團隊將園本課程資源與綜合活動課程相融合，開發和構建了“五大園節”的特色主題活動，即“雅之和養成節”“雅之韻閱讀節”“雅之健運動節”“雅之趣科技節”“雅之美藝術節”。通過豐富多彩、形式多樣的自主體驗與自我展示活動，塑造幼兒良好的品行，培養幼兒的文化素養。

四、加強園所管理，提升“文雅”內涵

“一位好園長就是一所好幼兒園”。幼兒園成功的關鍵在管理，管理的好壞又取決于園長的素養。

陳小娟告訴我們，在新園啟用之際，恰逢課程游戲化深度推進會。經過前期的申報工作，二圣中心幼兒園被確認為現場開放園。由此，園所開始進入踐行課程游戲化理念的快車道。

為了完成開放任務，全體教職員工從零起步，從頭開始：環境上科學規劃、嚴格落實；平時加班加點，補齊不足；全員動員、借力外援；多方籌措經費、力保不怠。課程游戲化是新課題，為了做好這個研究，陳小娟帶領大家從理念開始學習，還向優秀的姐妹園學習經驗，并進行交流分享。

任職期間，陳小娟嚴格按照教育文件的相關精神規范辦園，實行園長負責制、教師聘用制和崗位責任制。從幼兒的整體發展出發，選擇符合幼兒年齡特點的教育內容，同時加強精細化管理，要求教師嚴格按照幼兒園的作息時間開展一日活動，讓幼兒多參與到戶外游戲活動中來。同時，完善幼兒園日常工作的檢查制度、行政工作的一日三巡制度，每天對晨檢、進餐、教學活動、戶外活動、午睡、游戲、衛生、安全等一日活動的各環節進行檢查，并做詳細記錄。及時發現問題、解決問題，并將檢查結果納入月考核，確保幼兒一日活動的質量。

借著課程游戲化深入推進會現場園的勢頭，二圣中心幼兒園于2018 年上半年陸續接待省內外14 批參觀團前來觀摩、學習。下半年又承辦省級以上為期一周的跟崗培訓兩次，共接待了4 批參觀團。同年，張廟分園也成功創建為鎮江市現代化先進幼兒園。

陳小娟在總結大會上說：“環境創設、場地建設都是屬于基礎建設，提升游戲化內涵才是最重要，也是最困難的所在。在專家一次又一次的引領中，我們全體教職工凝心聚力，不斷踐行，在經歷了超乎想象的5 個月之后，我們準備好接受檢查了！”陳小娟的自信來自現場領導們的贊許，來自前后10 余次參觀考察團的認可、來自家長與社區的稱頌。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。乘著課程游戲化的浩蕩東風，陳小娟充分發揮“領頭雁”的作用，帶領二圣中心幼兒園在“和雅”教育的旅途上且行且思，且思且行。

記 者 后 記

把每一件簡單的事做好，就是不簡單；把每一件平凡的事做好，就是不平凡。相信未來陳小娟會堅定不移地行走在內涵發展、品質提升的幼教大道上，繼續努力為農村幼兒構筑一方“和雅”的教育圣地。