大數據背景下高校學生管理信息化研究

彭青松

四川化工職業技術學院，四川 瀘州 646000

在大數據時代的背景下，高校應用信息化手段來開展學生管理工作具有一定的意義和作用，有助于推進高校學生管理工作進入全新的發展階段。但是，如何應用信息化管理手段，以及如何把握信息化管理的力度，仍然需要高校進一步探索和研究，才能制定出有效的信息化管理方式，進而轉變傳統的學生管理模式。那么對于如何在大數據背景下實現高校學生管理信息化，筆者主要從以下幾個角度進行研究。

一、從大數據角度出發，積極構建信息化管理部門體系

現階段高校學生數量越來越多，而且學生受到來自各方面外部因素的影響，心理和生理方面都承受著不同程度的壓力。如果高校學生管理工作不到位，學生很容易受到外界因素的影響，進而產生不好的學習習慣和情緒。為了有效管理學生，高校可以從大數據角度出發，構建先進的信息化管理部門體系；而高校只有先構建好信息化管理部門體系，才能有效指導后續的學生管理工作，使得工作可以更加的規范化和精準化，從而讓每位信息化管理者都能認知到自己的管理職責，進而開展更為精準的學生管理工作。

首先，高校需要建立相關的信息化管理部門，并確定好部門的管理職責和注意事項等，以構建較為完善的管理體系［1］。然后，根據部門管理人員的職責，將每項學生管理信息化工作進行細化，從而明確好部門內管理人員的責任，以確保管理人員能夠提供準確的學生管理信息，促使學校可以根據這些數據及資料來確定學生管理工作的未來走向。最后，學校仍需確立部門的監督管理體系，確保部門管理者能夠高質量的完成信息化管理工作，從而提升學生管理信息化的質量。所以，在大數據背景下，高校想要實現有效的學生管理工作，必須先構建良好的信息化學生管理體系，促使學生管理信息化工作有章可循，才能確保后續工作可以順利的開展和實施。

二、構建信息化共享平臺，促進學校各部門間的聯系

在大數據背景下，高?？梢詫W生的相關信息資料轉化為信息化數據，并將這些學生的數據放到相關的信息化共享平臺上，這有利于突破空間及時間的限制，促進學校各管理部門之間信息的互通和實時共享，從節約學生管理信息傳遞的時間，最終提升學生管理工作的效率。比如，在以往學生管理工作中，學生信息傳遞時間長，而且也比較碎片化，有些學校管理部門沒能及時地獲取學生信息，從而造成管理的滯后；而高校通過可以利用信息化處理系統，構建學生數據分享平臺，可以將分散的學生數據進行整合，那么各部門就可以將學生數據進行實施對比和評估，從而對每位學生對象的情況進行精確的評估，以確保學生能夠得到有效的幫助。所以，在高校學生管理工作中，高?？梢岳么髷祿膶崟r性和共享性，構建相關的信息化共享平臺，實現學生數據的分享。

此外，在教育事業快速發展的環境里，學生數據信息的共享也是必然趨勢。因為大數據處理是基于信息技術而開展的數據處理工作，具有非常強的科學性和謹慎性，可以提升學生數據信息的質量。那么學校利用相關的信息化共享系統，促使學生數據信息可以得到共享，有利于提升本校的學生管理效率，同時也跟上了教育時代的發展腳步，促使學校能夠長期保持著良好的校園環境氛圍。所以，在真實的高校學生管理工作中，學校可以基于大數據處理的科學性和謹慎性，對學生信息進行聯網，實現本校各部門數據的互通和聯合，并結合數據的分析能力，對學生的數量、家庭狀況、學情等信息進行理性和客觀的分析，從而對每位學生進行有效的管理。

三、重視信息化管理資源的投入，以提升學生管理工作的質量

學生管理信息化需要學校前期投入大量的人力、物力以及資金，才能確保信息化管理工作的有效開展。但是，在以往學生管理工作中，很多學校都比較缺乏管理資金，各項管理設施也比較老舊，從而影響到了學生管理工作的質量。而政府部門所劃撥的扶持資金有限，如果學校不加強自身資源管理方式的改進和創新，只會不斷陷入管理的死循環，永遠找不到發展的出路［2］。因此，在學生管理工作上，學校還應該結合本校實際，對相關管理資源進行整合，以提升資源的優化配置，這樣有利于提升資源的利用率，從而發揮出管理資源的最大管理效果。

我們以日常學生管理信息化工作為例。首先，學校應該根據自身的發展情況，合理規劃政府劃撥的資金。比如，學校應該加緊落實網絡信息技術設備的資金投入，盡可能完善本校信息管理系統。然后，學校必須分清管理的職責范圍，明確教職工的工作權利和責任，促使管理工作有章可循。最后，合理設置相關的管理工作監督機制，從而有效的發揮出教學管理的作用，促使相關管理人員認真做好本職工作，最終提升學生管理工作的質量。

四、結語

總之，高校學生管理信息化符合了教育發展的要求，對提升高校學生管理的水平起到重要的作用。因此，高校應該基于大數據信息，科學開展信息化的學生管理工作，以實現高校學生管理工作的創新發展。