新時代高校網絡思想政治教育工作創新與做法

楊雅棋

在當今社會思想意識多元多樣、信息傳播媒介和傳播方式發生深刻變化的背景下，網絡新媒體的出現，既給創新高校思想政治教育帶來了良好契機，也帶來了新的挑戰。高校思想政治工作如何牢牢把握社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務？湖南農業大學東方科技學院（下稱東方學院）深入學習領會習近平總書記在全國高校思想政治工作座談會上的講話精神，通過夯實網絡主陣地，創新開展高校網絡思想政治工作，不斷提升大學生思政教育水平。

一、加強網絡思政教育工作主體隊伍建設。形成強大推動力量

老師作為高校網絡思政教育主體，其政治覺悟、價值觀念、專業技能等直接關系到思政教育工作的實際成效。東方學院把加強思政教育主體隊伍建設擺在重要位置。一方面，嚴把教師入口關。選聘了一批政治素質過硬、業務素質扎實、綜合素養全面的思政教師，實行考核激勵機制和保障機制，并將考核納入學院中長期發展、人才隊伍提升和質量保障體系構建等重大事項。另一方面，強化教師培訓充電。成立“思政教育工作者成長俱樂部”，通過學習分享會等形式加強專業技能學習，提高教師自身政治素養和網絡操作水平，確保思政教師在重大政治問題和社會事件上保持清醒頭腦，有效解決大學生的思想問題。

二、拓展網絡思政教育工作平臺與渠道，實現線上線下全覆蓋

思政教育是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。傳統思政教育主要依賴課堂知識講授，隨著微課、慕課、“云課堂”的出現，東方學院根據學生心理特點，采取研究性教學、研究性自學、研究性實踐和研究性考核“四環”教學模式，以學生為中心，尊重學生個性化發展，充分調動學生學習的積極性和主動性。東方學院采取師生喜聞樂見的方式打造專題欄目，讓廣大師生通過網絡主動積極地接受主流文化的熏陶。積極運用現代信息交流方式，發揮好學院官方網站作用，建好教職工、大學生微信微博群和思政教育工作者個人微博，拓展網絡溝通平臺和渠道，強化信息交流和密切互動，主動參與到大學生關注度高、參與面廣的議題中，實時了解大學生思想動態和心理變化，做到線上線下信息共享，推動線上線下思政教育形成合力。

三、堅持人文關懷和心理疏導相結合。精準回應學生訴求

思政工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生。東方學院思政教育團隊開展工作時，根據大學生接收信息途徑發生的新變化，開展生動活潑、形式多樣的網絡思想政治教育活動，弘揚正能量、提振精氣神。主動關注和掌握學生的學習生活、心理狀態、實際處境和心理需求，通過網絡平臺進行心理健康知識的分類普及和宣傳。注重校園“榜樣教育”的普及與宣傳，強化榜樣對學生積極的心理暗示。充分利用重大節慶日、重要紀念日等時間節點，在校園門戶網站上加強革命傳統教育和愛國主義教育，幫助學生樹立正確的“三觀”，推動社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。

四、做好高校網絡思政教育工作風險預警。維護校園和諧穩定

做好高校網絡輿論引導工作，不僅是大學生健康成長的需要，也是維護高校正常教學乃至社會穩定的需要。高校網絡輿論引導，重點在于“導”。東方學院健全完善統一協調、快速反應、高效通暢的網絡輿情收集、研判、報送、處置機制，對熱點難點問題準確把脈，引導師生理性發言，自覺維護黨和政府的形象。遇到突發敏感輿情時，堅持重大突發事件網絡首發制度，發揮思政工作者網上輿論“定向導航”的作用，通過論壇回帖、微信朋友圈等方式及時客觀傳播信息，第一時間利用網絡平臺向師生傳達事件真相，化堵為疏，防止關鍵時刻失語失控。在日常學習生活中，充分利用QQ群、QQ空間、微博、微信群等渠道，掌握個別學生的抵觸情緒及極端言語，及時發現事件背后隱藏的深層問題，抓住主要矛盾，精準做出正確判斷和有效預案，努力將校園內的潛在矛盾解決在萌芽狀態。